La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos históricos - Bonitas frases para septiembre

Bonitas frases para septiembre

1. El sol de septiembre entraba a raudales en la habitación a través de la ventana, calentando todo el aire.

2. El otoño se hace más fuerte, y el viento de septiembre sopla las hojas doradas.

3. El cielo en septiembre es azul como un agua y las nubes flotan tranquilamente como ovejas.

4. La noche de septiembre está salpicada de estrellas, como un mar de estrellas, que resulta embriagador.

5. La lluvia de septiembre roció suavemente la tierra, humedeciendo toda la vida.

6. A primera hora de la mañana de septiembre, la niebla envolvía las montañas, como un país de hadas.

7. Cuando cae la noche en septiembre, la luna cuelga en el cielo, proyectando una luz plateada.

8. El aire en septiembre es fresco y agradable, haciendo que la gente sienta el aliento de la naturaleza.

9. El viento de septiembre sopla por el bosque, aportando un toque de frescor y una sensación de confort.

10. Las flores en septiembre florecen con una belleza colorida, como un cuadro.

11. Al anochecer de septiembre, el atardecer tiñó el cielo de rojo, lleno de atmósfera romántica.

12. En los campos en septiembre, las espigas doradas del arroz se mecen con el viento, como un océano dorado.

13. A la orilla del mar, en septiembre, las olas golpean la playa trayendo olas de frescor.

14. Los recuerdos de septiembre emergen como un sueño, embriagando a la gente.

15. Al amanecer de septiembre, las gotas de rocío sobre la hierba brillan, hermosas como piedras preciosas.

16. El cielo de septiembre arroja un sol dorado a través de las nubes, calentando los corazones de las personas.

17. En una noche de septiembre, el cielo estrellado brilla haciendo sentir la majestuosidad del universo.

18. En las calles en septiembre caen las hojas de arce y el suelo se cubre de alfombras rojas.

En el campus, el 19 de septiembre, los estudiantes de primer año iniciaron un nuevo comienzo, lleno de esperanza.

20. La época de septiembre es como una canción, que sopla suavemente a través del polvo de los años, trayendo nuevas expectativas.

上篇: Ensayo sobre el campus en líneaCon el advenimiento de la era de la información, Internet se ha convertido en una forma importante para que los estudiantes universitarios obtengan conocimientos e intercambien pensamientos y sentimientos. Sin embargo, Internet también tiene muchos efectos adversos sobre su salud mental, lo que ha despertado cada vez más preocupación social. 1 El impacto negativo de Internet en la psicología de los estudiantes universitarios 1.1 El impacto negativo de Internet en la cognición de los estudiantes universitarios se refiere al proceso de convertir, resumir, elaborar, almacenar y utilizar información sensorial, es decir, el proceso de pensamiento y sentimiento sobre las cosas en un momento determinado [1]. Como cuarto medio de comunicación más grande, Internet tiene un almacenamiento y difusión masivos de información. En Internet, cuando se enfrentan a una gran cantidad de información presentada a alta velocidad, los estudiantes universitarios a menudo pasan rápidamente a navegar por la web, pero no logran dejar una impresión profunda en sus mentes. Por lo tanto, la exposición prolongada a Internet reducirá las capacidades de percepción de los estudiantes universitarios y conducirá a una "adaptación" perceptiva. La llamada "adaptación" de la percepción significa que las personas tienden a reducir su sensibilidad ante una misma cosa después de percibirla durante mucho tiempo. En segundo lugar, la información en línea puede provocar que los estudiantes universitarios sufran indigestión del contenido informativo. Los estudiantes universitarios pueden acceder a una gran cantidad de información en línea en un corto período de tiempo. Sin embargo, cuando la entrada de información externa excede la carga normal de una persona, es decir, la sobrecarga de información, puede causar fácilmente estrés psicológico y confusión. En tercer lugar, debido al alto grado de visualización de la información de la red, la forma de pensar de los estudiantes universitarios ha cambiado hasta cierto punto, haciéndolos poco dispuestos a pensar profundamente y hasta cierto punto demasiado perezosos para investigar la naturaleza de las cosas. Además, si bien su pensamiento es demasiado visual, los estudiantes universitarios dependen demasiado de la información ya preparada e ignoran la práctica, lo que dificulta la profundización del proceso de pensamiento. 1.2 El impacto negativo de Internet en las emociones de los estudiantes universitarios es muy colorido. A medida que su autoconciencia continúa desarrollándose y las nuevas demandas continúan aumentando, sus emociones se vuelven cada vez más ricas, intensas y apasionadas, mostrando características impulsivas y explosivas. Son muy sensibles a todo tipo de cosas una vez que sus emociones estallan, incluso si la situación desaparece, se transformará en un estado mental y su impacto durará mucho tiempo [2]. A medida que los estudiantes universitarios crecen, necesitan expresar sus emociones y necesitan oportunidades para que surjan conflictos entre sus propias emociones y la sociedad. No solo tienen que expresar su propia alegría, ira, tristeza y alegría, sino que también deben aceptar la alegría, la ira, la tristeza y la alegría del entorno que los rodea y de los demás. Sólo estando en un ambiente de interacción emocional entre personas los estudiantes universitarios podrán seguir desarrollando, mejorando y enriqueciendo su mundo emocional. Aunque la interacción emocional también se puede llevar a cabo a través de palabras y símbolos en Internet, todavía existe una diferencia entre la comunicación y expresión cara a cara y la realidad. En Internet, los estudiantes universitarios se enfrentan a máquinas sin pensamientos ni emociones. No importa cuán maravillosa y vívida sea la página web, sigue siendo una interfaz de máquina. Internet simplemente muestra y entrega información de forma estilizada. Las personas no pueden experimentar ni sentir el color emocional de la comunicación cara a cara. Con el tiempo, inevitablemente conducirá a la pérdida emocional y la indiferencia. En realidad, no están dispuestos a expresar sus emociones ni a aceptar las expresiones emocionales de otras personas. No pueden sentir la riqueza de la vida real, lo que resulta en alienación y pérdida emocional. 1.3 El impacto negativo de Internet en la voluntad espiritual de los estudiantes universitarios. El mundo virtual omnipresente de Internet tiene un gran atractivo para los estudiantes universitarios, especialmente aquellos con poco autocontrol. Es fácil desarrollar inconscientemente una fuerte dependencia psicológica de los sentimientos y experiencias obtenidos de Internet y, en última instancia, no pueden obtenerlos. deshacerse de él, lo que lleva a la adicción a Internet. Este fenómeno es muy similar al juego patológico, es compulsivo y descontrolado. En el mundo real, los estudiantes universitarios adictos a Internet a menudo carecen de fuerza de voluntad, no pueden concentrarse en clase e incluso sueñan despiertos. Es indiferente a sus estudios, a su familia, a sus compañeros, etc. , pero siempre están preocupados por el mundo en línea y esperan volver a estar en línea. Una vez que se conectan, no pueden controlar el tiempo que pasan en línea, lo que lleva a un uso excesivo de Internet. La excesiva dependencia de Internet ha hecho que estos estudiantes universitarios pierdan sus elevados ideales. A menudo se sienten muy entusiasmados cuando están en línea pero deprimidos cuando no están conectados. 1.4 El impacto negativo de Internet en la personalidad de los estudiantes universitarios Desde una perspectiva psicológica, la personalidad es el patrón único que constituye los pensamientos, emociones y comportamientos de una persona. Este patrón único contiene una cualidad psicológica estable y unificada que distingue a una persona de las demás. [3] Incluye tanto los comportamientos externos y sus manifestaciones, como los estados mentales y espirituales internos. Es la situación general y la forma en que un individuo se presenta en la vida social, y la suma de las características psicológicas y de comportamiento de las personas. [4] La autoconciencia es el contenido central de la personalidad. En una era de defensa y búsqueda de la individualidad, Internet puede fortalecer en gran medida la autoconciencia de los estudiantes universitarios, pero al mismo tiempo, también puede conducir a la expansión de la autoconciencia de los estudiantes universitarios y al debilitamiento de la conciencia colectiva. "En Internet, nadie sabe que eres un perro" describe vívidamente la virtualidad y el anonimato de Internet. 下篇: No se puede hablar en voz alta en la biblioteca. ¿Quién sabe? ¿Por qué algunas personas hablan al azar en la biblioteca o sus teléfonos móviles no están silenciados?