Qiqiao. Después de leer este antiguo poema, esta imagen surgió en mi mente.

1. Pide a los estudiantes que abran el libro y lean los poemas antiguos libremente, prestando atención a la pronunciación de los personajes. y leer los versos

2. Leer por nombre y evaluar a los estudiantes

3. Mostrar el ritmo de los poemas antiguos y del maestro

Modelar lectura, y luego leer por nombre.

4. Profesor: Esta vez se han planteado nuestros requisitos de lectura en voz alta. Los estudiantes no solo deben leer la pronunciación de los caracteres correctamente, sino también leerlos de manera correcta, coherente y precisa. Presta atención a la lectura. Crea un ritmo y lee en voz alta a tu gusto (los estudiantes leen libremente)

4. Lee por nombre, los profesores y los estudiantes evaluarán juntos. (2) Estudie poemas antiguos: combine anotaciones. Comprender los versos revela el significado poético

1. Maestro: Para comprender el significado de "Qiqiao", primero debe comprender la historia del pastor de vacas y la tejedora. , uno de los cuatro folclores principales de China (el material didáctico reproduce la animación del pastor de vacas y la tejedora).

2. Profesor: La tejedora no solo tiene una apariencia hermosa, sino que también tiene destreza. manos

El material educativo proporciona información sobre la Chica Tejedora

3. Profesor: La destreza de la Chica Tejedora ha impresionado a innumerables niñas en el mundo en la antigüedad. Ruega por cosas inteligentes a la Tejedora el séptimo día del séptimo mes lunar cada año, cuando el Pastor de Vacas y la Tejedora se juntan. Por eso el Día de San Valentín chino también se llama: Festival Qiao Qiao, Día de la Niña. p> El Festival Qixi era un festival que a la gente le encantaba en la antigüedad. Usemos la introducción en la bolsa de información después de la escuela para aprender sobre el Festival de mendicidad por habilidades y ver cuáles son las formas de suplicar por habilidades. /p>

Nómbralo: enhebrar una aguja en la luna, tejer una telaraña, felicitar a la vaca por su cumpleaños

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Por supuesto que hay muchas costumbres en el Festival Qiao Qiao , entonces, ¿cuál vamos a aprender a escribir hoy?

4. Maestro: Pida a los estudiantes que lean libremente la primera y la segunda línea del poema. (Muestre el material didáctico)

. (1) Maestro: Cuando los estudiantes estaban leyendo hace un momento, escuché que hay dos palabras en la primera línea del poema que tienen la misma pronunciación. ¿Cuáles son las dos palabras?

¿Son los glifos de? ¿Estos dos caracteres son iguales? (El carácter "xiao" es el prefijo de tesoro y el carácter "xiao" es el prefijo de lluvia). ¿Qué significa usar la combinación de palabras para entender (la palabra "xiao" de Yuanxiao? se refiere a: noche, (Xiao de Yunxiao se refiere a: cielo) Entiendo el significado de la palabra, (muestre el material educativo sobre la diferencia entre Xiao y Xiao)

Creo que si leemos juntos, podrá leer mejor (los estudiantes leen juntos)

(2) ¿Quién puede describir qué tipo de imagen representan estas dos líneas de poesía?

(3) Experiencia, lea en voz alta. , y comprender las dos primeras líneas

Maestro: En la noche del séptimo día de julio, la gente miraba el vasto cielo estrellado de color azul oscuro y pensaba en la historia del encuentro del pastor de vacas y la tejedora. en el puente Magpie ¿Qué crees que sintieron el pastor de vacas y la tejedora en ese momento? ¿Puedes leer bien estos dos versos de poesía? (Lee por nombre. )

Esos jóvenes y mujeres fueron. Al aire libre tomados de la mano, miró las estrellas y pensó en la escena del encuentro del pastor de vacas y la tejedora en el puente de las urracas. ¿Qué tipo de estado de ánimo sentía la gente en ese momento (Experiméntelo, lea de nuevo)

Si fueras uno más de la multitud, ¿cómo te sentirías? (Experiencia biológica, leída en varias formas)

5. Maestro: En la noche del séptimo día de julio, el Vaquero entró. el cielo Estoy feliz de conocer a Weaver Girl, entonces, ¿qué están haciendo las niñas y las niñas del mundo? (El material didáctico muestra tres o cuatro líneas)

(1) Lean tres o cuatro líneas (Estudiantes. leer)

(2) (Lectura de video) Ahora escuchemos primero la lectura del maestro

(3) Maestro: En esta noche del Día de San Valentín chino, personas de todo el mundo van. a sus casas (los estudiantes están leyendo—— (Rogando por habilidades y mirando la luna de otoño) ¿Qué tipo de imagen te viene a la mente de "Cada familia pide habilidades y mira la luna de otoño, enhebrando decenas de miles de hilos de seda roja? "?

(4) Maestro: ¿Cómo sabes que hay muchas personas? ¿De qué oración se lee? (Todas las familias piden sabiduría y miran la luna de otoño) ¿Qué palabra describe mejor el gran número? de personas? (Cada familia) Sí, las niñas de cada familia están mirando la luna, suplicando sabiduría, algunas en el pequeño patio, algunas están frente a las casas, en los campos, en las laderas, junto a los ríos, en los jardines... En todos los lugares donde se puede ver la luna, las chicas llevan hilos de seda rojos. Incluso si es tarde en la noche, todavía los llevan puestos. (Se imaginan que son tan ingeniosas como la Chica Tejedora)

(5) Maestra: ¿Cuántos pares usan? (Decenas de miles) ¿Realmente pueden contar decenas de miles? (No) ¿Cuánto son (muchas, muchas) ¿cuántas (muchas) rojas? seda) En la cuarta línea, ¿qué otra palabra puede indicar que las chicas usan mucha seda roja? (usa toda)

¿Te imaginas que miles de hogares están pidiendo suerte?

¿Qué tipo de escena? (Una escena animada) Por lo tanto, el poeta Lin Jie suspiró: Cada familia pide trucos y mira la luna de otoño, vistiendo decenas de miles de sedas rojas.

Es el festival. La familia del Pastor de Vaquero y la Tejedora se reúne, la tuya ¿Cómo te sientes? (Feliz...) (Leer por nombre, leer juntos)

(6) Más tarde, el alcance de la mendicidad por habilidades se hizo más amplio. , y una "Canción de mendicidad por habilidades" expresó sus sentimientos:

(Mostrar "Canción de mendicidad por habilidades") Pide habilidad, ruega por mente, ruega por mi padre; y madre durante miles de años, suplica por mis hermanas durante miles de años

Léelo tú mismo, gente Además de orar por un par de manos hábiles, ¿qué más podrías estar suplicando (nómbralo? )

(Muestre el material didáctico)

Sí, bajo la luz de la luna, parece que vemos una imagen así. ¿Puedes hablarme de esta imagen

La larga? Por fin ha llegado la esperada noche del Festival Qiqiao.

Bajo la luz de la luna, dos hermanas, vestidas de seda roja, ruegan a sus padres ( )

En el patio, un campo. niña vestida de seda roja está mendigando ( ).

( ), una joven madre vestida de seda roja está mendigando (

( ), (

6. Maestro: ¿Por quién quieres pedirle a la Tejedora? ¿Qué estás pidiendo? > Estudiantes: familiares, amigos y personas en la zona del desastre

Resumen del maestro: Aunque los tiempos han cambiado, nuestra búsqueda de una vida feliz sigue siendo la misma, mientras rogamos por trucos con todo nuestro corazón, debes hacerlo. ¡Aprenda también a usar sus manos para crear y luchar por el éxito del mañana!

(3) Lea poemas antiguos con música, sublime las emociones, intente memorizar poemas antiguos y recite poemas para comprender la poesía.

1. Se han usado innumerables sedas rojas, lo que muestra cuán fuerte y hermoso es el deseo de esperar y buscar la felicidad en el mundo. ¿Puedes leer en voz alta con sentimientos tan fuertes?

2. ¡Muestra el libro de texto! imágenes y texto ¡Leamos juntos con emociones fuertes y el encanto de este poema!

Lectura con música (Lectura de estudio: lectura nombrada, lectura conjunta, lectura cooperativa)

3. Los antiguos decían: Si no acumulas pequeños pasos, no podrás llegar a mil millas; si no acumulas pequeños arroyos, no podrás llegar a un río. Sólo poder leer no es suficiente. tienes que memorizarlo. ¿Quién puede memorizarlo? ¡Pruébalo!

4. Muestra las imágenes del material didáctico y pide a los alumnos que las memoricen juntos.

, acumulado en el tiempo

1. Ponte a prueba (muestra dos preguntas de práctica)

(1) Pruébalo, uno tras otro

Haz linternas y. come Yuanxiao el noveno día del noveno mes del calendario lunar para el Festival del Bote Dragón

Pide trucos y reza por la luna el decimoquinto día del primer mes lunar para el Festival Doble Noveno Enhebrar agujas

Festival del Medio Otoño, el decimoquinto día del octavo mes lunar, elaboración de bolas de arroz y carreras de botes dragón.

Festival de los Faroles, séptimo día del séptimo mes lunar, plantación de cornejo árboles y trepar a lo alto

El Festival Qiqiao, el primer día del quinto mes lunar Cinco sacrificios a la luna y comer pasteles de luna

(2) Complete uno

Lin Jie creó un poema antiguo ("La pastora y la tejedora") basado en el folclore ("La pastora y la tejedora") difundido durante el Festival Qixi (festival). Este poema expresa el estado de ánimo de la gente (). alegría) durante el festival y sus deseos (rogando por sabiduría y buscando la felicidad).

2. Si tienes tiempo, copia este poema

3. Hoy estamos aprendiendo un antiguo. poema relacionado con el festival tradicional chino: el Festival Qiqiao, es decir, el Día de San Valentín chino. De hecho, muchos literatos en la antigüedad dejaron poemas en el Día de San Valentín chino. El maestro también ha recopilado algunos poemas antiguos relacionados. Día de San Valentín chino. Léelos. (Leer por nombre) Si estás interesado, ¡escríbelos en tu cuaderno después de clase!

Resumen: ¡La poesía antigua es la esencia de los miles de años de cultura de China! Debemos sentir plenamente el encanto de la lengua de la patria. De hecho, no solo en clase, sino también fuera de clase, también debemos comprender, aprender, acumular y amar espontáneamente la poesía antigua.

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Guión de la lección "Rogar por habilidades"

Jinfeng Sanxiao Ren Yanxia

El título de mi lección es "Rogar por habilidades" de la Lección 29, "Dos poemas antiguos ", Volumen 6, Chino de escuela primaria "Voy a hablar de él desde las cuatro partes principales: materiales didácticos, métodos de enseñanza y métodos de aprendizaje, diseño de enseñanza y diseño de escritura en la pizarra.

Hablar. acerca de los materiales didácticos

La unidad donde se encuentra "Qiqiao". Este conjunto de materiales didácticos está organizado en torno al tema de cuentos populares, mitos y leyendas y una vez más devuelve a los estudiantes la alegría de escuchar. adultos contando historias cuando eran niños y sentir cuán rica era la imaginación de los antiguos. "Rogar por Qiao" es una novela escrita por el poeta de la dinastía Tang, Lin Jie, que describe la gran ocasión en que la gente pedía sabiduría en el Día de San Valentín chino. También es un poema antiguo con rica imaginación y amplia difusión. El poema es fácil de entender e involucra mitos y leyendas bien conocidos, expresando los hermosos deseos de las niñas de suplicar sabiduría y buscar la felicidad. A partir de la comprensión de los materiales didácticos, aunado a la intención formativa de este grupo de textos y la situación real de los estudiantes, establezco los objetivos didácticos de este poema como:

1. Aprender a "rogar, inteligente, Xiao, hay cuatro nuevos personajes para "cruzar".

2. Ser capaz de leer y recitar poemas antiguos y apreciar la rica imaginación de los poemas. Comprender las costumbres y hábitos relacionados con el Festival Qiqiao.

Con base en los objetivos de enseñanza y el contenido y características de los materiales didácticos, establezco los puntos de enseñanza claves y difíciles de este curso como

2 , sentir la búsqueda de una vida mejor por parte de la gente en la antigüedad; comprender el folclore contenido en los poemas

Después de determinar. Los puntos clave y difíciles de la enseñanza, mis ideas de enseñanza son relativamente claras y la elección de los métodos de enseñanza y aprendizaje será natural.

Método de predicación

La enseñanza del chino requiere resaltar los principales. papel de los estudiantes y cultivar su pensamiento innovador En vista de los objetivos didácticos de este curso y las características de la poesía antigua, en este curso los métodos de enseñanza que se utilizarán son:

Método de imaginación de escenarios: <. /p>

Utilice las escenas animadas de "La leyenda del pastor de vacas y la tejedora" para reproducir la situación y utilice los materiales de demostración de lectura en video para enriquecer la comprensión del Festival Qiqiao. Comprender y comprender los requisitos profundos de la poesía. recitación y, al mismo tiempo, utilizar música que coincida con el tema para representar la situación y lenguaje para describir la situación. Los estudiantes aprenden en un ambiente agradable y están influenciados por la belleza. Se han desarrollado tanto el pensamiento de imágenes como el pensamiento abstracto, lo que permite a los estudiantes hablar. sobre sus propios sentimientos, comprendiendo así profundamente las emociones expresadas por el poeta.

2. Análisis de palabras clave:

Captar la diferencia entre las formas de "Xiao y Xiao". comprender los diferentes significados de las palabras y los significados de los poemas. Este diseño tiene como objetivo resaltar las características de la materia china y llevar a cabo una sólida formación en lenguaje y escritura, para que los estudiantes puedan experimentar juntos la belleza del idioma de la patria y la escritura en poemas. , Capte las palabras y frases clave para profundizar, aumentando la densidad del "aprendizaje de poesía", para que los estudiantes realmente puedan aprender algo y aprender algo.

3. Diseñe cuidadosamente métodos de enseñanza para mejorar la capacidad de lectura de los estudiantes. ,

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Aprovechar el color del texto chino y reflejar la unidad del humanismo y la instrumentalidad es la tarea ineludible de la enseñanza de la lectura para guiar a los estudiantes a aprender el idioma y desarrollar el contenido del mismo. Este poema es simple, pero su significado es de gran alcance. En la enseñanza, me esfuerzo por Al analizar el idioma, los estudiantes pueden comprender el deseo de las niñas de buscar la felicidad, adquirir el idioma y mejorar su alfabetización en chino al comprender el deseo de las niñas de perseguir la felicidad. felicidad.

Siga las reglas de la enseñanza de la lectura y preste atención a la experiencia y la percepción, porque la lectura es el comportamiento personalizado del estudiante, y el análisis del profesor no puede reemplazar la práctica de lectura de los estudiantes. Por lo tanto, mi método de enseñanza se esfuerza por lograrlo. permita a los estudiantes profundizar su comprensión y experiencia, obtener conocimientos y pensar a través de actividades de pensamiento activo.

Método de expresión y aprendizaje

1. Método de información complementaria: para estudiar el poema "Qiqiao". Los estudiantes necesitan comprender y complementar una serie de información, como comprender el origen del Festival Qixi y por qué también se llama Festival Qiqiao y Día de la Niña, por lo que los estudiantes reproducen la situación a través de la animación de "La leyenda del pastor de vacas". and the Weaver Girl" para enriquecer su comprensión del Festival Qiqiao. Utilice los materiales de demostración de lectura en video para sentir qué tipo de lectura se llama poesía.

2. Método de experiencia de lectura:

Utilice las palabras "interpretar el título del poema, conocer al poeta, leer el poema, comprender el significado del poema y recitarlo".

"Estos cuatro pasos se utilizan para aprender. Autolectura y autoiluminación, combinando lectura y comprensión, lectura para promover la iluminación y comprensión para crear emociones. Concéntrese en palabras y frases clave, lea y aprecie, guíe a los estudiantes para que reciten repetidamente. y comprender activamente durante la recitación. Al mismo tiempo, se puede lograr el enriquecimiento y la acumulación del lenguaje, el propósito de utilizar el lenguaje.

3. Método de interpretación musical:

Al leer en voz alta. agregue música que coincida con el tema para representar la situación y el lenguaje describa la situación. En tal situación, muestre varias formas de recitación musical, como lectura libre, lectura con nombres, lectura de modelos, lectura de competencia, lectura en grupo y otras formas, para los estudiantes. aprende en un ambiente agradable y está influenciado por la belleza. Se mejora el desarrollo tanto del pensamiento de imágenes como del pensamiento abstracto, para comprender profundamente las emociones expresadas por el poeta, para que los estudiantes puedan enriquecer la emoción de la lectura y mejorar el efecto de la lectura. canto repetido.

Bajo la guía de los conceptos de enseñanza anteriores, me esfuerzo por pasar el enlace de enseñanza cuidadosamente diseñado para lograr objetivos tridimensionales.Entonces, diseñé el siguiente proceso de enseñanza. > Hablar sobre el proceso de enseñanza

1. Introducir temas interesantes y revelar el tema Resolver el poema para conocer al poeta

1. Profesor: Estudiantes, nuestra patria tiene una larga historia. La cultura y la poesía antigua son una perla brillante en el tesoro cultural. Un buen poema contiene una imagen y un buen poema contiene una historia que es infinitamente memorable. , "Qingming", etc.

2 Muy bien, en esta lección aprenderemos otro poema sobre los festivales tradicionales de China. Un poema sobre la gran ocasión del Festival Qiao Qiao: "Qiao Qiao escribiendo". el tema de la pizarra

3. Interpretar el título del poema y conocer al autor

(1) Maestro: Pida a los estudiantes que tomen sus manos derechas y escriban conmigo Tema Leído juntos. (Los estudiantes leen juntos (guíen las inflexiones de "qi" y "qiao", léanlas tres veces) Enseñar las palabras "qi" y "qiao"

¿Quién puede explicar el poema en su totalidad? ¿Qué? ¿Qué significa la pregunta? (Hable por su nombre, estudiante: pidiendo un par de manos hábiles) Lean la pregunta juntos

2. Maestro: Este poema fue escrito por Lin Jie, un poeta de la dinastía Tang. (Lin Jie escribió en la pizarra) Introducción del maestro: Lin Jie es un gran poeta. Era muy inteligente cuando era niño. Podía escribir poemas cuando tenía seis años. Podía escribir un buen artículo con un solo trazo. También dominaba la caligrafía y el ajedrez. Fue una pena que muriera joven a los 17 años. Falleció a la edad de 1 año.

2. Aprende nuevas lecciones

Leer poemas. , lea la pronunciación de los poemas y lea los poemas detenidamente

1. Invite a los estudiantes a abrir el libro y leer libremente Para los poemas antiguos, preste atención a leer la pronunciación del poema y leer el poema detenidamente

2. Leer por nombre y hacer evaluaciones

3. Muestra el ritmo del poema antiguo, léelo con el maestro y luego lee por nombre

4. Profesor: Los estudiantes no solo deben leer correctamente la pronunciación de los caracteres, sino también leerlos de manera correcta, coherente y fluida. Prestar atención al ritmo de lectura y leer en voz alta a su propio gusto. > 5 , leídos por nombre, profesores y alumnos *** evalúan por unanimidad

Comprender los poemas combinando el significado poético con las anotaciones

1. Profesor: Comprender el significado de. "Qiqiao", primero debes comprender los cuatro poemas de nuestro país. La historia del pastor de vacas y la tejedora, una de las grandes leyendas populares (el material didáctico reproduce la animación del pastor de vacas y la tejedora). >

2. Profesor: La Chica Tejedora no solo tiene una apariencia hermosa, sino que también tiene manos hábiles

El material educativo muestra información sobre la Chica Tejedora

3. Maestro: La destreza de la Tejedora ha impresionado a innumerables niñas en el mundo. En la antigüedad, las niñas le pedían habilidad el séptimo día del séptimo mes lunar de cada año, cuando el Pastor de Vacas y la Tejedora se reunían. Por eso también se llama el Día de San Valentín chino: Festival de la petición de habilidad, Día de la Niña. El Festival Qiqiao es un festival que a la gente le gustaba mucho en la antigüedad. Usemos la introducción en la bolsa de información después de la escuela para aprender sobre el Qiqiao. Festival y vea cuáles son las formas de pedir habilidad, a saber: enhebrar una aguja contra la luna, araña. Por supuesto, hay muchas costumbres en el Festival Qiao Qiao, como hacer redes y felicitar a las vacas en sus cumpleaños, entonces, ¿cuáles son? ¿Estamos aprendiendo a escribir hoy?

4. Maestro: Pida a los estudiantes que lean libremente la primera y segunda parte del poema (Muestre el material didáctico)

(1) Maestro. : Cuando los estudiantes estaban leyendo hace un momento, escuché que hay dos palabras en la primera línea del poema que tienen la misma pronunciación. ¿Cuáles son?

¿Esas?

¿Son iguales los glifos de estos dos caracteres? (El carácter "xiao" es el prefijo de tesoro y el carácter "xiao" es el prefijo de lluvia). ¿Qué significa? Utilice la ayuda de combinaciones de palabras para comprender (xiao). de Yuanxiao se refiere a: noche, y "xiao" de Yunxiao se refiere a: Cielo) entiende el significado de la palabra, (muestra el material didáctico sobre la diferencia entre Xiao y Xiao)

Creo que si leemos juntos podremos leer mejor. (Los estudiantes leen juntos)

(2 ) ¿Quién puede describir qué tipo de imagen representan estas dos líneas de poesía? , lea en voz alta y comprenda las dos primeras líneas

Maestro: El séptimo día de julio Esa noche, la gente miró el cielo estrellado de color azul profundo y pensó en la historia del encuentro del Pastor de Vaquetas y la Tejedora. otro en el Puente Magpie ¿Qué crees que sintieron el Pastor de Vaquetas y la Tejedora en ese momento? ¿Puedes leer bien estos dos versos de poesía (Leer por nombre)

Esos jóvenes y mujeres fueron? Al aire libre tomados de la mano, miró las estrellas y pensó en la escena en la que el pastor de vacas y la tejedora se encontraron en el puente de las urracas. ¿Qué tipo de estado de ánimo sentía la gente en ese momento? (Experiméntelo, lea de nuevo)

Si es así Tú también eres uno de la multitud, ¿cómo te sientes? (Experiencia biológica, leída en varias formas)

5. Maestro: En la noche del séptimo día del séptimo mes lunar, el pastor de vacas y la tejedora se encontraron felizmente en el cielo ¿Qué están haciendo las niñas y las niñas del mundo? (El material didáctico muestra tres o cuatro líneas)

(1) Lea tres o cuatro. líneas (Los estudiantes leen)

(2) (Lectura de video) Ahora escuchemos primero la lectura del maestro

(3) Maestro: En esta noche del Día de San Valentín chino, la gente. el mundo va a sus hogares (los estudiantes reciben oraciones, rogando por inteligencia y mirando la luna de otoño. ¿Qué tipo de imagen te viene a la mente en "Cada familia pide trucos y mira la luna de otoño, vistiendo decenas de miles)? de hilos de seda roja"?

(4) Maestra: ¿Cómo sabes que hay mucha gente? ¿De qué frase lo leíste? . (Cada familia pide ayuda y mira la luna de otoño) ¿Cuál ¿Qué palabra describe mejor la gran cantidad de personas? (Cada familia) En todos los lugares donde se puede ver la luna, las niñas usan hilos de seda rojos, incluso si es tarde en la noche, todavía lo usan, ¿por qué? que son tan ingeniosos como la Chica Tejedora)

(5) Maestro: ¿Cuántos pares usan? (Decenas de miles) ¿Pueden realmente contar decenas de miles (No) Entonces, ¿cuántos? Muchas, muchas) ¿Qué son muchas? (Muchas de seda roja) En la cuarta línea, ¿qué palabra puede decir que las chicas usan mucha seda roja (usa todas)

Te imaginas lo que sería? ¿Sería como tener miles de hogares pidiendo trucos inteligentes? (Una escena animada) Por lo tanto, el poeta Lin Jie se lamentó: Cada hogar está pidiendo trucos inteligentes y mirando la luna de otoño, vistiendo decenas de miles de hilos de seda roja <. /p>

La familia del Vaquero y la Tejedora se reencuentran, ¿cómo te sientes? (Feliz...) (Leer por nombre, leer juntos)

(6) Más adelante, el alcance de La petición de inteligencia se hizo más amplia y una "Canción de petición de manos hábiles" expresó su voz:

(Muestre "Canción de petición de manos hábiles")

Léalo usted mismo , además de orar por un par de manos hábiles, ¿qué más podría estar rogando la gente? (Hablar por nombre)

(Muestre el material educativo)

Sí, bajo la luz de la luna, parecemos. haber visto una imagen así. ¿Puedes contarnos algo sobre ella? La tan esperada noche del Festival Qiqiao finalmente ha llegado.

Bajo la luz de la luna, dos hermanas, vestidas de seda roja, ruegan por su vida. padres ( )

En el patio, una niña rural viste de seda roja, mendigando ( )

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( ), una joven madre vestida de seda roja, mendigando. ( )

( ), ( ), rogando ( )

Escritura correspondiente en la pizarra: El mundo está ocupado rogando por cosas inteligentes

6. Maestro: ¿Por quién quieres rogarle a la Tejedora? ¿Qué rogar?

Estudiantes: familiares, amigos y personas en la zona del desastre

3. Cantar poemas para entender la poesía. lee poemas antiguos con música, sublima emociones, intenta memorizar poemas antiguos

1. Se han desgastado innumerables sedas rojas, lo que muestra cuán fuerte y hermoso es el deseo de esperar y buscar la felicidad en el mundo. ! ¿Puedes leer en voz alta con sentimientos tan fuertes?

2. Muéstranos las imágenes y el texto del libro de texto.

¡Leamos en voz alta con emociones fuertes y leamos el encanto de este poema!

Lea en voz alta con música (lectura de estudio: lectura nombrada, lectura conjunta, lectura conjunta)

3. , Los antiguos decían: Si no acumulas pequeños pasos, no podrás llegar a mil millas; si no acumulas pequeños arroyos, no podrás llegar a un río. Sólo poder leer no es suficiente. tienes que memorizarlo. ¿Quién puede memorizarlo? ¡Pruébalo!

4. Muestra las imágenes del material didáctico y nomina a los estudiantes para que los memoricen.

4. Ejercicios de expansión. acumulado a lo largo del tiempo

1. Ponte a prueba (muestra dos preguntas de práctica)

(1) Pruébalo, uno tras otro

Haz linternas y come. Yuanxiao en el noveno día del noveno mes del calendario lunar durante el Festival del Bote Dragón

Pide trucos y enhebra agujas en la luna el decimoquinto día del primer mes lunar durante el Doble Noveno Festival

Festival del Medio Otoño, el decimoquinto día del octavo mes lunar, prepara bolas de arroz y compite con botes dragón

El Festival de los Faroles, el séptimo día del séptimo mes lunar, planta cornejos y sube alto

El Festival Qiqiao, el quinto día del quinto mes lunar En la luna, come pasteles de luna

(2) Rellénalo

Lin Jie Creó un poema antiguo ("Rogar por habilidades") basado en el folclore ("Pastor de vaqueros y tejedora") difundido durante el Festival Qixi. Este poema expresa el estado de ánimo (alegría) y los deseos de la gente (rogar por sabiduría y búsqueda de felicidad) durante el festival. festival.

2. Si tienes tiempo, copia este poema

3. Hoy vamos a aprender un poema antiguo relacionado con el festival tradicional chino: el Festival Qiqiao, es decir, el Festival. Día de San Valentín chino De hecho, muchos literatos de la antigüedad dejaron muchos poemas sobre el Día de San Valentín chino. El maestro también recopiló algunos poemas relacionados con el Día de San Valentín chino. Lea los poemas antiguos relevantes (lea por nombre). ¡Escríbalo en su cuaderno después de clase!

Resumen: Los poemas antiguos son la esencia de la cultura china durante miles de años. Debemos sentir plenamente el encanto del idioma y los caracteres de la patria. ¿Planes para aprender y recitar poemas antiguos en el futuro?

De hecho, no solo en clase, sino también fuera de clase, también debemos comprender, aprender y acumular espontáneamente para amar la poesía antigua desde el fondo de la vida. mi corazón

Diseño de pizarra:

Feliz encuentro en el cielo

Suplicando sabiduría y buscando la felicidad

El mundo humano Qiqiao está ocupado

Hablando sobre la escritura en la pizarra

La escritura en la pizarra en esta lección es intuitiva y resume el contenido principal de la lección, lo que facilita el aprendizaje de los estudiantes.

En resumen, he aprendido mucho sobre esta lección. Nos esforzamos por cultivar las habilidades de los estudiantes, dedicarles el mayor tiempo posible y cultivar la capacidad de los estudiantes para aprender de forma independiente, para que puedan aprender disfrutando y finalmente. aprende a usarlo.