Plan de implementación de actividades de práctica educativa temática
Para garantizar el orden y la eficacia de las actividades, generalmente se requiere formular un plan de actividades con anticipación, que es un plan escrito para la actividad. . Entonces, ¿sabes cómo escribir un plan de actividades? El siguiente es el plan de implementación de las actividades prácticas de educación temática que compilé para usted (6 artículos seleccionados). Todos son bienvenidos a aprender y consultar. Espero que ayude.
Plan de implementación de actividades de práctica educativa temática 1 1. Objetivos de la actividad:
1. A través de la discusión y la comunicación, puedo contar sobre la preparación antes de tomar la clase de educación física.
2. A través de la explicación del profesor y la visualización de imágenes, puedo saber a qué prestar atención en la clase de educación física.
2. Preparación antes de la clase:
Producir material didáctico, mostrar contenido relevante y recopilar información relevante.
En tercer lugar, el proceso de enseñanza
(1) Precauciones al vestir en las clases de educación física:
En las clases de educación física, la mayoría son ejercicios para todo el cuerpo. con mucha actividad hay mucho material deportivo, como barras horizontales y paralelas, lanzamiento de peso... así que por seguridad tienen que prestar atención a lo que llevan en clase.
(1) No coloque llaves, cuchillos y otros objetos duros y punzantes en los bolsillos de chaquetas y pantalones.
(2) No use diversas joyas de metal o vidrio.
(3) No uses varias horquillas en la cabeza.
(4) Procura no usar gafas.
(5) No use zapatos con suela de plástico ni zapatos de cuero. Use calzado deportivo o zapatos de tela con suela de goma en general.
(6) La ropa debe ser holgada y ajustada, y es mejor no usar ropa con muchos botones, cremalleras o accesorios metálicos. Quienes puedan permitírselo deberían llevar ropa deportiva.
(2). Discutir mejoras.
1. Discusión grupal: ¿Por qué no puedes traer objetos duros?
2. Los profesores y los estudiantes resumen y muestran conjuntamente los resultados de la discusión, advierten sobre los peligros de los objetos duros y mejoran la conciencia de seguridad.
(3) Cuestiones a las que los estudiantes deben prestar atención durante las actividades deportivas en diferentes condiciones climáticas.
(4).Actividades preparatorias antes del ejercicio:
Calentar antes del ejercicio, especialmente en invierno.
(5) ¿A qué cuestiones de seguridad debemos prestar atención en las clases de educación física?
La educación física es una asignatura importante para que los alumnos de primaria puedan ejercitarse y mejorar su condición física. El contenido de las clases de educación física es diverso, por lo que se debe prestar especial atención a la seguridad.
1. Las carreras de velocidad y otras pruebas deben realizarse según la pista prescrita y no está permitido cruzar la pista.
2. En la competición de salto de longitud, la aproximación y el despegue deberán realizarse siguiendo estrictamente las instrucciones del profesor.
3. Durante el entrenamiento de lanzamiento, asegúrese de seguir las instrucciones del profesor.
4. Al entrenar barras horizontales y paralelas, se debe preparar una estera del espesor requerido debajo del equipo.
A la hora de realizar saltos y saltos de altura hay que tomar medidas de protección.
6. Al realizar ejercicios sobre la colchoneta (rodar hacia adelante y hacia atrás, etc.), tenga cuidado y no lo haga de manera casual para evitar esguinces.
7. Al participar en entrenamientos de baloncesto, fútbol y otros deportes, es muy importante para la seguridad aprender a protegerse y respetar conscientemente las reglas del juego.
(6) ¿A qué debes prestar atención cuando practicas deportes?
Los juegos deportivos cuentan con muchos eventos, larga duración, alta intensidad de ejercicio y un gran número de participantes, por lo que las cuestiones de seguridad son muy importantes.
1. Observar las normas del campo, que es el requisito básico para garantizar la seguridad.
2. Los estudiantes que no participen en la competencia deben dirigirse al lugar designado para ver la competencia.
3. Prepárate antes del partido y deja que tu cuerpo se adapte al juego.
4. Durante el tiempo de espera antes del partido, preste atención a mantenerse abrigado. En primavera y otoño, use una chaqueta resistente al frío fuera de la ropa deportiva ligera.
5. No comas demasiado ni bebas demasiada agua antes del partido.
6. No te detengas y descansa inmediatamente después del juego.
Presta especial atención a:
1. Elige el proyecto y la cantidad de ejercicio que más te convenga.
2. Después de un ejercicio intenso, no se debe beber en exceso ni bañarse inmediatamente. Debes realizar algunos ejercicios relajantes (como caminar despacio y relajar las piernas).
No realizar ejercicio extenuante durante los descansos de clase.
No hacer ejercicio antes ni después de las comidas.
No hacer ejercicio antes ni después de las comidas.
(7) Resumen
Los niños y adolescentes se encuentran en el período vigoroso de crecimiento y desarrollo, y la participación activa en el ejercicio físico es muy beneficiosa para su salud física y mental.
Solo prestando atención a la higiene deportiva y practicando ejercicio de forma científica y racional podremos alcanzar los objetivos de salud.
Plan de Implementación de Actividades Prácticas Educativas Temáticas 2 1. Contenidos docentes:
Conocimientos de seguridad deportiva de los estudiantes
2 Objetivos docentes
1. Objetivo cognitivo: Comprender el sentido común de la prevención de lesiones deportivas.
2. Objetivos de la habilidad: Comprender los métodos de prevención de lesiones deportivas y aprender algunos métodos científicos de ejercicio físico y habilidades de autoprotección.
3. Objetivos emocionales: Tener conocimiento de los deportes seguros y científicos y tener un sentido de autoprotección.
3. Puntos clave y dificultades en la enseñanza:
Enfoque: Comprender las precauciones de seguridad para la práctica deportiva.
Dificultad: Se ha profundizado la concienciación sobre la seguridad deportiva, pudiendo utilizarla de forma voluntaria en futuras actividades deportivas.
4. Métodos de enseñanza y métodos de aprendizaje:
1. Permitir que los estudiantes exploren de forma independiente
2. Inspirar e inducir a los estudiantes a ingresar a la escena de la enseñanza, con los estudiantes como El cuerpo principal, permita que los estudiantes combinen su propia experiencia de ejercicio físico y experiencia de actividad para resaltar los puntos clave y las dificultades de la enseñanza.
Tipo de categoría Verbo (abreviatura de verbo):
Seminario teórico indoor sobre deporte y salud
Tiempo lectivo:
2065. 26 de marzo de 2018 438 0X
7. Horas lectivas:
Una hora de clase
8. Proceso docente:
(1 ) Importar
1. Introducción: Estudiantes, ¿han visto alguna vez un partido de fútbol? ¿Cómo te sientes? ¿Hay algún peligro? (1) Los estudiantes tienen opiniones diferentes.
(2) El profesor resume y plantea el tema.
2. Guíe a los estudiantes a explorar de forma independiente: ¿A qué cuestiones de seguridad se debe prestar atención en las clases de educación física y actividades deportivas? Los estudiantes discuten, se comunican y publican individualmente.
Aprende nuevos conocimientos
1. Cosas que debes tener en cuenta antes de hacer ejercicio
(1) Comprueba tu condición física.
Para participar en actividades deportivas, primero debe comprender su condición física, aprender a autocontrolarse, prestar atención a los cambios en las funciones corporales en cualquier momento, informar los síntomas adversos al maestro de manera oportuna y tomar las medidas necesarias de atención sanitaria. No oculte su condición ni se obligue a participar en actividades porque tiene una enfermedad cardíaca u otras enfermedades que hacen que no sea apropiado que participe en actividades deportivas.
Los estudiantes con las siguientes enfermedades o síntomas tienen prohibido participar en actividades deportivas:
① Enfermedad aguda con temperatura corporal elevada
② Diversas enfermedades internas (corazón); , pulmones, hígado, riñón, enfermedad gastrointestinal);
③ Cualquier enfermedad con tendencia a sangrar, como pulmón, hemoptisis bronquial, hemorragia nasal, riesgo de hemorragia poco después de una lesión, sangrado del tracto gastrointestinal poco después de una lesión, etc.
④ Tumores malignos;
⑤ Enfermedades infecciosas y crónicas, como la hepatitis B, etc.
⑥Los estudiantes con enfermedades cardíacas, presión arterial alta y otras enfermedades tienen prohibido participar en ejercicios extenuantes a largo plazo (2) Verifique el lugar y el equipo.
Los recintos deportivos y el equipamiento deportivo deben inspeccionarse cuidadosamente para eliminar riesgos de seguridad. Preste atención a los factores inseguros en el sitio de construcción. Si el sitio de construcción no está nivelado, retire las piedras y la tierra; verifique si el silo está suelto y si hay piedras y escombros; firme y seguro y el equipo está en buenas condiciones. No corras riesgos y mantente a salvo.
(3) Esté preparado para hacer ejercicio
Use ropa deportiva y zapatillas de deporte, no use diversas joyas de metal o vidrio y no lleve objetos punzantes. Haz algunos ejercicios de calentamiento.
¿Por qué necesitamos calentarnos? (Investigación cooperativa)
Es para superar la inercia fisiológica de los órganos internos y reducir la posibilidad de lesiones deportivas.
No prestar atención a las actividades preparatorias antes del ejercicio, o las actividades preparatorias son insuficientes, incorrectas y poco científicas, son causas importantes de lesiones deportivas insuficientes en los músculos, órganos internos y nerviosos; Las funciones del sistema no están excitadas y el suministro de sangre a los músculos no es suficiente. En tal estado físico, la rigidez y los movimientos descoordinados pueden provocar lesiones fácilmente.
Si de repente realizas ejercicio intenso, puedes experimentar palpitaciones, opresión en el pecho, debilidad en las extremidades, dificultad para respirar, trastornos del movimiento, etc.
2. Precauciones durante el ejercicio
(1) Dominar los fundamentos de los movimientos
En las actividades de ejercicio físico, comprender y dominar los fundamentos y métodos de los movimientos no es Solo puede dar rienda suelta a los movimientos técnicos y lograr el propósito del ejercicio físico. También puede eliminar el miedo psicológico, mejorar la confianza en uno mismo y evitar lesiones innecesarias.
(2) Utilizar correctamente el equipo.
Comprender y dominar el rendimiento, funciones y uso del equipo. Debemos cumplir estrictamente con los procedimientos operativos pertinentes. Al utilizar algún equipo deportivo (como lanzamiento de peso, balón medicinal, etc.). ), tenga cuidado de elegir un lugar adecuado para garantizar su propia seguridad y también tenga cuidado de no dañar la seguridad de los demás.
(3) La carga de ejercicio debe ser adecuada.
A la hora de realizar actividades deportivas, debes elegir la carga de ejercicio más beneficiosa según tu condición física. Puedes hacerlo paso a paso, empezando por las cosas fáciles y luego las difíciles, de pequeñas a grandes. Si la carga es demasiado pequeña, tendrá poco impacto en el cuerpo; si la carga es demasiado, dañará el cuerpo; sólo una carga de ejercicio adecuada puede mejorar eficazmente la condición física y la salud.
3. Precauciones después del ejercicio
(1) Realizar un buen trabajo en las actividades de recuperación.
El objetivo de las actividades de recuperación es permitir que el cuerpo humano realice una mejor transición del estado tenso del ejercicio a un estado de tranquilidad, de modo que el corazón pueda volver gradualmente a la calma y la relajación. Si dejas de hacer ejercicio repentinamente, te provocará anemia temporal, producirá una serie de fenómenos adversos como palpitaciones y desmayos, y dañará tu salud física y mental.
(2) Autoexamen de la respuesta al ejercicio
Si se siente muy cansado, tiene dolor en las extremidades, se siente nervioso y mareado, significa que la carga de ejercicio es demasiado pesada y necesita adaptarse y descansar bien. Después de un descanso razonable, se sentirá completamente cómodo, feliz, tendrá suficiente energía, aumentará su apetito y dormirá bien, lo que indica que la carga de ejercicio está razonablemente organizada.
(3) Reponer energía adecuadamente
Participar en ejercicio consume mucha energía, por lo que se debe comer científicamente después del ejercicio (reponer energía adecuadamente antes del ejercicio) para garantizar las necesidades del cuerpo y un nivel óptimo. Efecto de movimiento.
①Comer después de media hora a 1 hora.
②Evita beber bebidas con cafeína.
③Bebe agua (salada) después de 5 a 10 minutos.
(3) Resumen de la clase:
1. ¿Cuánto conocimiento han aprendido los estudiantes a través de la autoevaluación?
2. Los estudiantes evalúan el desempeño de los demás para ver quién ha aprendido más.
3. Memoriza de nuevo lo aprendido.
4. Resumen del profesor.
El ejercicio científico y seguro puede mejorar la condición física y promover nuestra salud física y mental. Por el contrario, si haces ejercicio
Si no haces ejercicio de forma científica y segura, no lograrás el propósito del ejercicio y el ejercicio inadecuado también causará daño al cuerpo humano. Por lo tanto, si entendemos algo de sentido común sobre la seguridad deportiva, dominamos algunos conocimientos sobre las precauciones de seguridad y desarrollamos buenos hábitos de deportes seguros, podemos lograr el propósito de la salud física y mental.
Fórmula de seguridad deportiva para estudiantes
1. Acude al patio de recreo para realizar actividades extracurriculares y revisa el lugar y el equipamiento.
2 Ponte ropa deportiva primero y quítate el reloj. accesorios Siguiente;
3. Calienta antes del ejercicio, mueve las extremidades y gira la cintura;
4. Bebe un poco de agua antes y después del ejercicio, y el ejercicio extenuante debe ser moderado. ;
5. Seguir las reglas y ser civilizado y evitar acciones peligrosas;
6.
(4) Ampliación y ampliación
¿Qué deportes no deben practicar los niños demasiado pronto?
No es recomendable participar demasiado pronto en proyectos que provoquen deformación articular, proyectos de carga muscular, proyectos de carga pesada o proyectos de alto consumo energético.
Tales como: carrera de larga distancia, parada de manos, levantamiento de pesas, tira y afloja, pulseada, etc.
9. Diseño de escritura en pizarra
Conocimientos de seguridad deportiva del estudiante
1. Precauciones antes del ejercicio
(1) Verifique la condición física (2. ) Verifique el lugar y el equipo (3) Prepárese para el ejercicio.
2. Precauciones durante el ejercicio
(1) Dominar los conceptos básicos de los movimientos (2) Utilizar el equipo correctamente (3) La carga de ejercicio debe ser adecuada.
3. Precauciones después del ejercicio
(1) Hacer un buen trabajo en la recuperación (2) Autocomprobación de la respuesta al ejercicio (3) Reposición de energía adecuada.
Plan de implementación 3 del tema Actividades prácticas educativas Propósito docente: Permitir que los estudiantes comprendan los peligros ocultos de la seguridad deportiva.
Horario docente: lunes 21 de abril de 20xx
Enfoque docente: 1. Las causas de los peligros ocultos en los deportes de pelota y los deportes de atletismo. 2. ¿Cómo prevenir factores inseguros en los deportes de pelota y de atletismo?
Dificultades didácticas: ¿Cómo prevenir factores inseguros en los juegos de pelota y los deportes de atletismo?
Métodos de enseñanza: conferencia y discusión.
Proceso de enseñanza: 1. Seguridad en los deportes de pelota.
Los juegos de pelota son especialmente populares entre los adolescentes, principalmente fútbol, baloncesto y voleibol. Los juegos de pelota requieren ciertas habilidades deportivas y actividad física. Un pequeño descuido puede provocar fácilmente lesiones de diversa magnitud, como contusiones, abrasiones, esguinces, colisiones, etc.
1. Hay peligros ocultos en los juegos de pelota.
(1) Defectos y errores en la actuación de orientación técnica.
(2) El equipo en el sitio no es seguro.
(3) Acciones bruscas o violación de reglas.
(4) Métodos organizativos inadecuados.
2. Prevención de los peligros ocultos de los accidentes
(1) Fortalecer la educación ideológica y mejorar la concienciación sobre la prevención.
(2) Fortalecer la construcción y gestión de instalaciones para eventos.
(3) Estar preparados y fortalecer la supervisión médica.
(4) Reforzar las medidas de protección.
No utilices empujones, tirones, golpes u otras acciones peligrosas incorrectas.
Utilizar el equipo de protección necesario, como rodilleras, perneras, tobilleras, etc.
Enseñar a los alumnos la acción de amortiguación correcta cuando caen.
2. Seguridad en los deportes de atletismo
1. Peligros ocultos de lesiones en los deportes de atletismo
(1) Las sedes y las instalaciones son desiguales. son imperfectos. El patio de recreo es el lugar principal en el que la escuela imparte educación física y organiza ejercicios de retransmisión, y es la base para que la escuela realice actividades deportivas.
(2) Inadecuada organización de actividades.
(3) El estado mental del estudiante no es bueno y la posición se puede ajustar a tiempo.
2. Prevención de accidentes ocultos
(1) Mejorar y estandarizar el sitio y fortalecer la construcción y mantenimiento de equipos.
(2) Las actividades de enseñanza, entrenamiento y competición deben estar estrictamente organizadas, con requisitos estrictos y una formación estricta para mejorar la calidad.
Los profesores deben controlar la cantidad razonable de ejercicio de los estudiantes y estar preparados para relajarse antes del ejercicio.
Reforzar la educación disciplinaria y cultivar la conciencia de autoprotección de los estudiantes.
Presta atención a la preparación antes de clase.
(3) Establecer un sistema de supervisión deportiva.
Recintos deportivos escolares, equipamientos, equipamientos, etc. Se deben realizar inspecciones periódicas de seguridad y salud.
Lugares, equipos, etc. dañados. Debe mantenerse a tiempo y está estrictamente prohibido utilizarlo antes del mantenimiento.
Se debe realizar supervisión médica durante la docencia para prevenir golpes de calor y deshidratación.
Tercero, preguntas de discusión para estudiantes
1. ¿Qué debo hacer si me duele el estómago durante el ejercicio?
El dolor abdominal que se produce durante el ejercicio irá desapareciendo paulatinamente siempre y cuando lo frotes con las manos durante un rato. A veces, si lo ignoras, desaparecerá después de un tiempo y respirar más profundamente también puede aliviar el dolor de estómago. Para prevenir el dolor de estómago durante el ejercicio, primero debe estar preparado antes del ejercicio. No coma demasiado ni beba demasiada agua antes del ejercicio. Si no pueden contactarlo en diez minutos y tiene dolor de estómago, deje de hacer ejercicio y consulte a un médico de inmediato.
2. ¿Cómo tratar las hemorragias nasales?
Si te sangra la nariz debido al calor interno, debes inclinar la cabeza hacia atrás (puedes sentarte en una silla y apoyar la nuca en el respaldo de la silla), poner una toalla con agua fría. en la nariz y déle palmaditas con agua fría. En las competiciones deportivas, si su nariz es golpeada por un equipo o choca con otros, provocando la ruptura de los vasos sanguíneos, debe respirar temporalmente por la boca para evitar agravar el sangrado debido a la respiración por la nariz. Si el sangrado no se detiene, enrolle una gasa de vaselina y métala en la cavidad nasal sangrante. No introduzca toallas de papel no esterilizadas ni paños sucios en la nariz sangrante.
Plan de Implementación de Actividades de Práctica Educativa Temática 4 Tiempo de la actividad: Reunión de clase del viernes de la quinta semana.
Objetivos de la actividad:
1. Comprender las precauciones de vestimenta en las clases de educación física.
2. Comprender las precauciones en las actividades deportivas.
Proceso de actividad:
(1) Precauciones con la vestimenta en las clases de educación física:
Las clases de educación física son en su mayoría ejercicios de cuerpo completo, con una gran cantidad de actividad y mucho uso de material deportivo, como barras paralelas, lanzamiento de peso... así que por seguridad, tienen que prestar atención a lo que llevan en clase.
(1) No coloque llaves, cuchillos y otros objetos duros y punzantes en los bolsillos de chaquetas y pantalones.
(2) No use diversas joyas de metal o vidrio.
(3) No uses varias horquillas en la cabeza.
(4) Procura no usar gafas.
(5) No use zapatos con suela de plástico ni zapatos de cuero. Use calzado deportivo o zapatos de tela con suela de goma en general.
(6) La ropa debe ser holgada y ajustada, y es mejor no usar ropa con muchos botones, cremalleras o accesorios metálicos. Quienes puedan permitírselo deberían llevar ropa deportiva.
(2) Precauciones durante las actividades:
(1) Puede comer aproximadamente media hora después de actividades extenuantes y solo puede realizar actividades extenuantes una hora después de las comidas.
(2) Debido a que sudas mucho durante las actividades, necesitas reponer agua, pero debes prestar atención a beber agua con menos frecuencia que con mayor frecuencia. No beba demasiada agua a la vez. Lo mejor es beber agua ligeramente salada.
(3) No parar inmediatamente después de realizar actividades extenuantes. Haz algunos ejercicios de relajación.
(4) No tome un baño frío ni nade inmediatamente después de realizar actividades extenuantes.
(5) El mal tiempo (viento fuerte, niebla, altas o bajas temperaturas) no es apto para la realización de actividades.
(3) Resumen de actividades:
Las actividades deportivas deben realizarse de acuerdo con la capacidad de cada uno, la seguridad primero, y de manera oportuna y moderada.
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El artículo práctico de Red Apple es muy buscado por los internautas.
Las manzanas amarillas son más útiles y vale la pena aprenderlas de los internautas.
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Plan de implementación de actividades de práctica educativa temática 5 Objetivos de la actividad:
Desarrollar las fortalezas de los estudiantes y cultivar su espíritu colectivo de cooperación.
Preparación de la actividad:
1. Dibujar líneas paralelas cada 3 metros en el sitio de construcción.
2. Colocar una cuerda de 10 metros de espesor en la línea media.
Proceso de la actividad:
1. Lleve a los niños al lugar de la actividad y hagan ejercicios de calentamiento con la música de "Song of Health".
2. Explique las reglas del juego: a ambas partes se les permite tirar de la cuerda con fuerza solo después de que el maestro dé la orden, la cuerda debe tirarse horizontalmente y la mayor parte de la cuerda debe tirarse a lo largo de la superficie. línea para ganar.
3. Divida a los niños en dos equipos de igual número y fuerza física similar, y colóquense uno frente al otro a ambos lados de la cuerda. Al inicio de la actividad, los dos equipos de niños se pararon escalonados, tomaron la cuerda con ambas manos y se colocaron en la línea media. Después de que el maestro da la orden, ambas partes tiran de la cuerda hacia atrás y se esfuerzan por pasar la cuerda horizontal a través de la línea horizontal de 3 m detrás del equipo. El equipo que tira de la cuerda a través de la línea horizontal gana.
4. Cómo jugar: Este juego también puede usar una mano para tirar de la cuerda, o atar la mitad de la cuerda con una cinta roja, cruzar tres líneas verticalmente en el suelo y colocar la cinta roja. en el centro. Los dos equipos se paran en fila y compiten en una competencia de tiro de cuerda vertical. Gana el equipo con la cinta roja en un lado del equipo que cruza la línea de 3 metros.
5. Guíe a los niños para que creen más formas de jugar.
Extensión de la actividad: Anima a los niños a jugar con sus padres cuando regresan a casa y crea más formas de jugar juntos.
Plan de implementación de actividades de práctica educativa temática 6 Con el fin de garantizar el desarrollo normal de las actividades deportivas y prevenir accidentes con lesiones personales en las clases de educación física, este plan está especialmente formulado.
1. Ámbito de aplicación del plan
Durante las actividades docentes de educación física, los estudiantes sufrieron accidentes, por lo que se activó este plan.
En segundo lugar, establezca una organización de liderazgo
Líder del equipo: director de la escuela
Líderes adjuntos del equipo: subdirector (a cargo de la seguridad), subdirector (a cargo de docencia), Líder del grupo de investigación y educación física.
Integrantes: profesor de educación física, líder de grupo de cada grado, director de cada clase.
3. Requisitos de Seguridad para la Enseñanza de Educación Física
1. En la primera clase de cada semestre, es decir, en las clases bajo techo, se debe educar a los estudiantes sobre la seguridad de las actividades deportivas y aclararlas. los peligros que existen en las diversas actividades deportivas y las medidas preventivas correspondientes, y realizar encuestas de salud física de todos los estudiantes en las clases que imparten. Registrar estudiantes con enfermedades graves que no puedan participar en actividades extenuantes para garantizar que no participen en competiciones deportivas extenuantes.
2. Los profesores de educación física deben seguir estrictamente los requisitos de las "Rutinas de clase de educación física para estudiantes" y explicar cuidadosamente varias precauciones a los estudiantes. Al mismo tiempo, las clases deben seguirse estrictamente según lo requerido y debe eliminarse la arbitrariedad en las clases de educación física. Está estrictamente prohibido abandonar el puesto sin permiso durante la clase.
3. En las clases de práctica, antes de implementar nuevas actividades, los estudiantes deben estar completamente preparados para las actividades y educar a los estudiantes para que respeten estrictamente las disciplinas del aula en las clases de educación física y realicen la práctica en estricta conformidad con la práctica. Métodos requeridos por los docentes. Cuando los profesores enseñan gimnasia, juegos de pelota y otras actividades instrumentales, deben formular ayudas de protección y precauciones de seguridad pertinentes basadas en el contenido de la enseñanza, y verificar la seguridad del lugar y el equipo con anticipación. Para evitar accidentes en la enseñanza, los requisitos de seguridad y las medidas preventivas deben reflejarse en el plan según sea necesario.
4. En la enseñanza de educación física en el aula se deben fortalecer las normas de comportamiento de los estudiantes en el aula. Los maestros deben observar la dinámica de los estudiantes, comprender las condiciones de salud física de los estudiantes, organizar la enseñanza de manera razonable, tener contenido apropiado y practicar con una intensidad que sea científica y razonable. Según la normativa, los estudiantes deben tomar medidas de protección durante la gimnasia, las carreras de larga distancia y otros cursos.
5. En las clases de educación física, los estudiantes que se encuentren en un período caluroso deben tomar medidas de acuerdo con las condiciones locales o organizarlas en el interior para evitar que los estudiantes sufran un golpe de calor.
4. Plan de preparación ante lesiones accidentales en las clases de educación física.
(1) Accidentes con lesiones que son fáciles de ocurrir en las clases de educación física.
1. Clase de gimnasia: Los alumnos no pueden agarrarse firmemente a la barra horizontal y se caen con facilidad. Al tocar las barras paralelas, los miembros superiores quedan inestables y propensos a caer.
2. Juegos de pelota: El campo puede estar desnivelado y los estudiantes pueden no estar lo suficientemente activos, por lo que pueden caerse o torcerse con facilidad.
3. Atletismo: Los eventos de lanzamiento, como balones medicinales, pueden lesionar a otros al lanzarlos, y las articulaciones pueden lesionarse fácilmente al saltar y correr.
(2) Medidas preventivas:
1. Respetar las responsabilidades laborales de los profesores de educación física y realizar inspecciones periódicas por parte del equipo de seguridad escolar.
2. Los profesores de educación física deben reflejar las precauciones de seguridad en las diferentes actividades del proyecto al redactar los planes de lecciones. Considere posibles factores inseguros.
3. Los profesores de educación física deben aprender las posibles precauciones de seguridad en las clases de educación física.
4. Los requisitos técnicos deben permitir a los estudiantes comprender, comprender y dominar lo esencial.
5. Juegos de pelota: El recinto es plano y bien acondicionado.
6. Aísle a las personas que lo rodean, elija un lugar suave y ejercite completamente las articulaciones de los estudiantes.
(3) Plan de emergencia
Si en las clases de educación física se presentan los riesgos anteriores se deben tomar las siguientes medidas:
1. caídas del equipo A continuación, se realizará el rescate según la situación específica. Cuando se torce una articulación, el profesor proporcionará masajes y primeros auxilios al alumno en función del esguince. Los casos graves pueden enviarse rápidamente al hospital para recibir tratamiento. Si un estudiante pierde el conocimiento, pellizca los puntos de acupuntura del cuerpo de la persona para reanimarlo y envíalo al hospital para que lo rescaten según la situación.
2. Deportes de pelota: Si se descubre que un estudiante se ha caído o se ha torcido, y la situación no es grave, el profesor de educación física puede aplicar compresas frías, aplicar vendajes de presión o enviar al estudiante al hospital. para tratamiento. Si la situación es grave, serán enviados al hospital para recibir tratamiento de inmediato.
3. Atletismo: Cuando un instrumento golpea a una persona durante la enseñanza, la persona que golpeó a la persona será examinada de inmediato y aquellos que se encuentren graves serán enviados inmediatamente al hospital para un examen completo.
4. Si las emergencias anteriores ocurren durante la enseñanza, el maestro de la clase y los padres deben ser informados a tiempo y reportados al grupo de liderazgo de seguridad escolar lo antes posible.