Resumen de puntos de conocimiento de inglés para estudiantes de noveno grado publicado por People's Education Press 2022
Resumen de los puntos de conocimiento de inglés de noveno grado
¿Puedes decirme dónde está el restaurante?
Frases clave
1.a
Un par, un par, un par.
2. Entre
a y B están entre a y B.
3. Abrir
Alguien/en camino a... En camino a...
4. ¿Qué dije? Por favor, dilo de nuevo.
5. Pasando
Pasando
6. Observando
Con ganas de esperar
7. Perdona
p>Yo, por favor perdóname por interrumpir.
8. Obtener
Obtener información sobre...
9. Girar
Girar a la izquierda\girar a la derecha, girar a la izquierda\Girar bien.
10 Adelante
El pasado es el pasado.
11.a
Más temprano, más temprano
12.a
Un buen lugar para comer es un buen lugar para comer.
13 pulgadas
Diferentes situaciones en diferentes situaciones
14
Consíguelo a tiempo
Consíguelo
Llegó
¿Hay alguno
Come, come
65438
El derecho/\de una persona está en el bien.
Vamos
Vamos, por favor ven aquí.
19
La esquina del centro comercial
20.el
...
21. liderar
Importar a
Oraciones clave
1. Pregunta por direcciones:
①¿Sabes dónde... está?
②¿Puedes decirme cómo llegar...?
③¿Puedes decirme cómo llegar...?
¿Puedes decirme algo? Significa preguntar las cosas con mucha educación.
¿Puedes decirme cómo llegar al parque?
¿Puedes decirme cómo llegar a la oficina de correos?
2.Decisión
Decidió hacer...
Decidió ir a almorzar. Ella decidió almorzar.
3.Sí
¿Es ese un buen lugar para pasar el rato?
¿Es ese un buen lugar para pasar el rato?
4. Amabilidad
"Un poquito, un poquito"
Es un poco tímida. Ella es un poco tímida.
5. Preferencia
Verbo, preferir, preferir. Las estructuras más utilizadas son:
Preferir algo. Como algo.
Prefiero el inglés. Prefiero el inglés.
Preferiría hacer algo.
Me gusta sentarme. Prefiero sentarme.
Me gusta algo más que algo. Que te guste algo más que algo. ...
Prefiero los perros a los gatos. Prefiero perros a gatos.
Preferiría hacer que hacer.
Prefiero caminar a sentarme. Prefiero caminar que sentarme.
⑤Preferiría hacer que hacer algo
Prefiero trabajar que estar inactivo. Prefiero trabajar que estar inactivo.
6. Lo siento
por hacer algo. Siento pena y tristeza por hacer algo.
Nuevo conocimiento de Target English para noveno grado
¡Creo que los pasteles de luna son deliciosos!
Frases clave
1. Poner
Aumentar (peso); ganar peso
2. Sobre el cuidado; mente
3. Terminando
Al final se convirtió, y finalmente en.
No me gusta
Solo...pero también...no solo...sino...
Fotografía
Hacia Abajo Tiro
6. De segunda mano
Haz lo que haces siempre.
Recordar
Recordar a alguien
Dar
Distribución externa
9.el
Festival de salpicaduras de agua
10
Festival de primavera chinoFestival de primavera chino
Próximo
El año que viene
Voz
Me gusta suena como
Cada uno
Otro, uno al otro, el uno al otro
14 pulgadas
El forma de...
65438
Noche de Medio Otoño Noche de Medio Otoño
Vuela
Vuela hacia arriba
17. Lei
Disposición de outswing
Vamos
Vuelve, vuelve.
19.as
Entonces, el resultado es
20
Día de la Madre
21. Más
Y cada vez más popular.
Pensar
Recordar; pensar; pensar
Vestirse
Vístete y ponte tu mejor ropa.
24.la
importancia de...
Fabricación
El dinero engendra dinero
26 pulgadas
Necesita ayuda, tiene dificultades.
Entre
Entre...y...y...
28.el
Dragon Boat Festival Dragon Boat Festival
29.el
Festival de los Faroles
Me gusta
Mejor favorito
31
Irse de vacaciones a...
ser
Parecido a...
Lavar
Vete y lávalo.
34. Festival del Medio Otoño
Festival del Medio Otoño
dispara
dispara hacia abajo
haz un llamada telefónica
p>
Grítalo en voz alta
37.la
tradición...
En
La noche es noche; De noche
Una..., aquella
La otra...una...la otra...
40. Día del Padre
p>
Día del Padre
Oraciones clave
1. Creo que se ven graciosos.
Me parecen interesantes.
2. ¿Qué
Te gusta...?
¿Qué es lo que más te gusta del Dragon Boat Festival?
¿Qué es lo que más te gusta del Dragon Boat Festival?
3. ¡Qué
¡Qué gran día!
¡Qué hermoso día!
Me pregunto si...
Me pregunto si es similar al Festival de Salpicaduras de Agua del pueblo Dai en la provincia de Yunnan.
Me pregunto si es similar al Festival de Salpicaduras de Agua del pueblo Dai en Yunnan.
5. ¿Qué tal adjetivo/adv?
¡Predicado sujeto!
¡Qué gran equipo de Dragon Boat!
¡Qué genial es el equipo del barco dragón!
6. Qué
Predicado sujeto sustantivo!
¡Qué libro tan interesante es este!
¡Qué libro tan interesante es este!
¿Cómo prepararse para el repaso de inglés en tercer grado de secundaria?
Antes que nada, escuchar
1. En primer lugar, debemos aprovechar al máximo el idioma de los profesores de inglés en el aula. Los profesores de inglés general utilizan el inglés tanto como sea posible para organizar la enseñanza en las clases de inglés. No importa lo que diga el profesor, los estudiantes pueden aprovechar esto como una buena oportunidad para practicar la escucha. Si no escucha con claridad, debe escuchar atentamente el contexto, adivinar el significado de las palabras del maestro antes y después, o analizarlo en función de los gestos, ojos y movimientos del maestro. Nunca te rindas porque no entiendes bien. Si puedes hacer un buen uso del idioma en la clase del profesor, te ayudará a escuchar.
2. Durante este año, aproveche al máximo los excelentes programas de radio y televisión en inglés en el país y en el extranjero, elija programas más adecuados a su propio nivel, vea películas originales en inglés relativamente simples, etc. Actualmente, existen multitud de canales de televisión y programas de radio dirigidos a estudiantes de secundaria. Es posible que los estudiantes deseen mirar regularmente todos los días, hacer registros de lo que escuchan, registrar lo que pueden entender o grabar oraciones o palabras que no entienden (tantas como sea posible) y luego tratar de resolverlo o pedirle consejo al maestro después de terminar. El programa ha terminado. La persistencia no sólo mejorará tu comprensión auditiva, sino que también te ayudará a aumentar tu vocabulario y conocimientos. Es una buena manera de ayudarle a sentar una base sólida para escuchar y también es una forma eficaz de desarrollar habilidades de comunicación lingüística y confianza en uno mismo.
3. A partir de una escucha extensiva se debe disponer de un tiempo determinado para una formación auditiva especializada, integral e intensiva. Elige materiales de dificultad moderada, fáciles primero y luego difíciles, primero lentos y luego rápidos.
4. Presta atención al método de hacer las preguntas. Al hacer preguntas de escucha, asegúrese de leer todos los documentos de escucha antes de escuchar, especialmente escuchar diálogos y pasajes cortos, para comprender el tema de manera aproximada y limitar el rango de escucha cuando escuche por primera vez, no se apresure a responder; Escuche atentamente todo el texto e intente comprender lo que dice. Durante el segundo proceso de escucha, puedes tomar algunas notas, como la hora, el lugar, los números, las personas, el clima, etc. , y marca las posibles respuestas correctas para que puedas comprobarlo cuando lo escuches por tercera vez.
En segundo lugar, la lectura
1. La forma más eficaz de mejorar la capacidad de lectura es leer mucho después de clase, elegir artículos de diferentes estilos y temas y desarrollar su propio sentido del lenguaje y buenos hábitos de lectura, enriquece tus conocimientos. Desarrolle un plan de lectura práctico y lea de forma extracurricular todos los días o varios días a la semana.
2. Presta atención a la selección de materiales de lectura. No sólo por interés, sino por el contrario, leer conscientemente algunos artículos sobre divulgación científica, historia, filosofía, etc. Algo de lo que no sabes mucho o que ni siquiera te interesa. Además, para diferentes propósitos formativos, puedes elegir materiales de lectura con diferente contenido y dificultad. Por ejemplo, cuando lea rápidamente, puede elegir artículos con poco vocabulario y poca extensión, para un entrenamiento de lectura que se centre en ampliar el vocabulario y ampliar sus horizontes, puede elegir revistas o periódicos en inglés. Además, debes prestar atención paso a paso y elegir los materiales de lectura correspondientes según los cambios en tu nivel de inglés en las diferentes etapas.
3. Realizar una formación sobre el método de lectura eficaz. Puede utilizar pasajes de lectura organizados por el profesor o artículos de su propia elección para la formación. En primer lugar, los estudiantes deben ser buenos para cultivar su capacidad de razonar sobre las relaciones superiores, inferiores y referenciales, aprender a comprender el significado de las palabras y juzgar las relaciones lógicas entre oraciones, y tener la capacidad de captar palabras clave y capturar información.
4. Al leer, no solo debes comprender el significado del artículo, sino también comprender profundamente la connotación ideológica del artículo, predecir el final de la historia y tomar decisiones sobre la relación entre los personajes. , la calidad de los personajes y el momento, lugar y proceso del suceso. Juicio preciso.
En tercer lugar, escribir
La capacidad de escribir en inglés también es una capacidad integral para utilizar el conocimiento de manera flexible.
1. Hay un viejo dicho en China: "Si lees atentamente trescientos poemas Tang, podrás escribirlos incluso si no sabes recitarlos". De manera similar, si desea tener buenas habilidades de escritura, primero debe leer y recitar algunos patrones de oraciones y artículos breves.
El idioma escrito por muchos estudiantes no se ajusta en absoluto a los hábitos del idioma inglés. Un número considerable de ellos tiene la mala costumbre de traducir palabra por palabra al chino, ignorando las diferencias entre chino e inglés. La memorización y la lectura exhaustivas son formas efectivas de mejorar las habilidades de escritura. Si los estudiantes han acumulado en su mente una gran cantidad de modismos modernos y escriben sus propios chistes, pueden soltarlos, imitarlos, aplicarlos o incluso utilizarlos.
2. Se pueden utilizar métodos de práctica paso a paso, flexibles y diversos. Desde escribir una sola oración de acuerdo con las indicaciones, hasta escribir una sola oración, escribir algunas oraciones y finalmente escribir un párrafo sin problemas.
3. Pruebe diversas formas de escritura, como mensajes de texto, instrucciones, avisos, notas, postales, lectura de imágenes, redacción de ensayos basados en tablas o registros, etc.
4. En la operación real, debe comprender completamente los materiales de escena proporcionados y prestar atención al uso de conjunciones comunes para expresar orden y relaciones lógicas, de modo que el significado de la oración sea coherente y consistente con la gramática y lógica. Preste también atención a las mayúsculas y minúsculas y a la puntuación.
Cuarto, conocimiento del idioma
Escuchar, hablar, leer y escribir son complementarios entre sí, pero para que estas cuatro habilidades sean sólidas y rigurosas, es esencial el conocimiento necesario del idioma inglés Menos . El conocimiento del idioma es una parte importante del inglés, al servicio de las cuatro habilidades de escuchar, hablar, leer y escribir, y es una fuerte garantía para mejorar estas cuatro habilidades. En cuanto al aprendizaje del conocimiento del idioma, los estudiantes pueden intentar:
1. Con base en el conocimiento existente, primero hágalo usted mismo y haga un resumen sistemático de los conocimientos básicos del idioma requeridos en los libros de texto de los últimos dos años. como modos de tiempo, partes de la oración, estructuras de oraciones simples y algunos patrones de oraciones comunes o importantes. En el proceso de clasificación, los fenómenos lingüísticos no deben resumirse como lenguajes aislados, sino que deben entenderse y resumirse en contexto y contexto. Por ejemplo, al resumir el tiempo pasado, también puedes extraer selectivamente las oraciones en tiempo pasado que ves en los libros de texto y las lecturas diarias, y luego comparar sus estructuras, usos y cambios. Finalmente, tu comprensión del tiempo pasado no será mecánica.
2. Después de tu propio resumen, revisa conscientemente los conocimientos del idioma que has aprendido. Sin embargo, debido a la experiencia y el nivel limitados de los estudiantes, definitivamente habrá cierta decepción y parcialidad. Por lo tanto, le sugiero que elija un libro de gramática adecuado para estudiantes de secundaria en la tercera etapa del seguimiento y lo compare con su resumen anterior mientras lee, para obtener un conocimiento sistemático, integral y correcto, y ver qué malentendidos o lecciones que has aprendido pero que has olvidado.
3. Puedes combinar libros de gramática y elegir algunos ejercicios de gramática adecuados para profundizar y consolidar tus conocimientos del idioma.
4. Los ejercicios de gramática científicos y apropiados son necesarios, pero nunca aprendas un idioma por aprender un idioma, aprendas gramática por aprender gramática, aprendas vocabulario por aprender vocabulario y descuides. aprender inglés El propósito es ayudarte a organizar mejor tu pensamiento y comunicar tus ideas. Los estudiantes deben hacer la transición a leer, escuchar, hablar y escribir lo antes posible sobre la base de la comprensión del conocimiento gramatical común. No podrás aprender bien inglés si solo te concentras en la gramática.
Artículos relacionados para el resumen de 2022 de los puntos de conocimiento de inglés para estudiantes de noveno grado publicados por People's Education Press:
★Planes de lecciones de inglés para el primer volumen de estudiantes de octavo grado publicados por Renban
★Resumen de diez personas enseñadas por profesores de inglés
★11 Plan de trabajo docente de profesores de inglés en el nuevo semestre de 2022
★Plan de trabajo docente de inglés para el primer semestre de octavo grado
★2022 Política de segundo grado Volumen 2 Resumen de puntos de conocimiento
★Resumen del trabajo y la enseñanza de los profesores de inglés (generalmente 10 artículos)
★Conocimiento político puntos de la edición de educación popular de noveno grado
★10 2022 Maestro del año de escuela secundaria Resúmenes personales seleccionados del formulario de evaluación.
★Resumen de puntos de conocimiento de inglés para los grados 3 y 9
★Respuestas de la tarea de vacaciones de invierno para el grado 9 2022