¿Cuál es la gran relevancia de la escritura? Notas sobre la lectura "Sanchuan Ridge: Lecciones de escritura para adaptarse a la naturaleza de los niños", segunda parte

El profesor Sanchuan planteó "cuatro serias dudas" sobre las técnicas tradicionales de escritura.

En primer lugar, ¿dudas de que buenas palabras y frases puedan dar lugar a buenos artículos?

El maestro Michuanling dio un ejemplo. Fue a comprobar la información sobre los tres primeros en la Conferencia de Poesía China y la Conferencia de Idiomas. ¡Descubrí que casi no tenían buenos artículos! Esto significa que los artículos que escribieron son completamente incompatibles con su capacidad para memorizar buenas palabras y frases. Sólo muestra que memorizar estas buenas palabras y frases no está estrechamente relacionado con la escritura.

Por eso cree que "las buenas palabras y las buenas oraciones no necesariamente producen buenos artículos". Si quiere que su hijo escriba un buen artículo y le permita recitar buenas palabras y oraciones, pensará que lo hará. Consigue un buen artículo. No creo que obtengas más del 90% de probabilidad. "

Después de ver este pasaje, pensé profundamente. En mis más de 20 años de carrera docente de chino, realmente he trabajado incansablemente para que los niños prepararan un "libro de acumulación" y lo pusieran en práctica. cada semestre. Copie las buenas palabras y oraciones. Quería que los niños usaran estos buenos guiones y oraciones en sus composiciones, pero realmente tuvo poco efecto. Al mismo tiempo, me avergonzó descubrir que parte de la prosa era falsa. y vacío. Algunos artículos tienen un lenguaje simple, pero descripciones precisas, vívidas e interesantes... Por supuesto, la aparición de modismos o poemas adecuados en el artículo puede agregar mucho color al artículo, pero esto es solo para algunos adecuados. estilos y no es universal, por eso dije. Estoy de acuerdo en que acumular buenas palabras y oraciones no está estrechamente relacionado con escribir un buen artículo.

¿Cuál es la segunda pregunta seria que se llama escribir bien? p>

El maestro Sanchuan dijo que a menudo escucha a las personas a su alrededor decir que la gente lee mucho, entonces, ¿por qué crees que su escritura no es nada buena? Cada vez que hablamos de este tema, todos pueden dar un ejemplo de un. amigo que lee mucho. No importa si escribes bien, no tiene nada que ver con la escritura.

Pero también he observado un fenómeno en la escuela primaria. errores tipográficos, otras palabras, oraciones irrazonables y no entienden el ensayo completo) deben ser niños que leen menos. Debido a las condiciones familiares y de vida, estos niños rara vez tienen acceso a otros libros que no sean libros de texto chinos. Quienes escriben mejor en una clase son los que leen más. Los niños leen mucho, pero sus expresiones son aburridas, pero al menos pueden escribir un artículo con fluidez. Entonces personalmente creo que la lectura es muy importante para escribir y es una de las bases. de escritura. En cuanto a escribir un "buen artículo" para promoción, el requisito realmente no puede limitarse a leer más

La tercera pregunta es sobre el papel de los mapas mentales en la escritura. >El maestro Sanchuan cree que “un buen artículo ciertamente no tendrá más de dos o tres capas de significado, pero nunca crecerá como una lombriz, como una rama o como una espuma, sin tantas capas. ”

Creo que es la aversión del Sr. Sanchuan por el omnipresente “mapa mental”. De hecho, usar el “mapa mental” por escrito es solo una variante del “esquema de escritura” anterior. Si tiene los materiales de escritura y la necesidad de escribir, el "Esquema de escritura" puede ayudarlo a diseñar un plan y presentar el contenido de la escritura con mayor claridad. Realmente no es necesario que sea como un "mapa mental". una lombriz o una burbuja o una rama."

En la explicación de este párrafo, algunas de las opiniones del Sr. Mikawa me inspiraron:

"Si una persona no piensa, una persona no piensa. Lo dibujó en forma de lombriz o de burbuja o de rama, ¿se le habría ocurrido? Una persona sin ideas sigue sin ideas. ”

“Un buen artículo sólo puede transmitir un significado central y un punto central. ”

“Los artículos deben ser felices, entonces, ¿cuáles son las características de los artículos felices? Un artículo feliz rara vez tiene más de tres niveles, o incluso dos niveles, ¡y sus relaciones no excederán tantos! ”

“Cuanto más simples y directas sean las reglas para escribir artículos, más poderosas serán para penetrar tu corazón. ”

La cuarta pregunta seria es, si conoces las reglas de la literatura, ¿sabes escribir?

Al ver esta pregunta, suspiré suavemente en mi corazón: Esta es una ¡Un tema controvertido en la comunidad de lenguas minoritarias! La idea propuesta por el profesor Sanchuan todavía me inspiró mucho

“Parece ser una flor.

¿Florece después de conocer el patrón de floración o sabe que florece por sí solo? ¡Wen Ruhua! Entonces, ¿qué escritor escribió un artículo, una novela o una obra después de leer las reglas de escritura resumidas por los críticos literarios? Notarás que está al revés. Después de que normalmente escribimos muchas obras, los críticos literarios resumen las leyes de la literatura a partir de varias obras. La creación de obras literarias no sigue reglas literarias. Y la ley de la literatura es gracias a sus obras, llegó a la ley de la literatura. No podemos darle la vuelta a esto. ”

En la enseñanza de la composición, la mayoría de los procedimientos de enseñanza que diseñamos son así. Al revisar los textos de las unidades, se pueden extraer algunas similitudes (buscando patrones) y diferencias (diferentes métodos de escritura) en las estructuras del texto. estos textos), y luego descarte el tema de composición de esta unidad y guíe a los estudiantes a analizar qué podemos escribir. Consulte las reglas de escritura estilísticas resumidas en el texto de esta unidad, cómo podemos escribir esta composición y qué métodos de escritura podemos. ¿A qué nos referimos si queremos escribirlo bien?

Después de esta ronda, creo que lo he dejado claro, pero después de recibir el ensayo del niño, inmediatamente sentí con fuerza que “el ideal está completo, pero el. ¡La realidad es muy delgada!

Entonces, siempre he sentido que la enseñanza de la composición es algo muy misterioso. Si quieres escribir bien, ¡no podrás escribir bien! > El maestro Sanchuan tiene muchas preguntas: memorizar bien las oraciones, leer más, usar mapas mentales para guiar la escritura y comprender las reglas literarias están "débilmente relacionados" con la escritura. /p>

El maestro Michuan dijo:

"Cuando los rastros de actividad intelectual en el cerebro son obvios, este tiempo está estrechamente relacionado con la escritura".

"Cuando tu cerebro es sentir el mundo, comprender el mundo y pensar en el mundo, entonces debes estar preparado para escribir. La escritura simplemente registra estos movimientos de su cerebro. Entonces lo más importante es ver si lo has pensado y si lo has sentido. ¿Lo entiendes? determinar los requisitos previos para la escritura. ”

Palabras clave: sentimiento, comprensión, pensamiento.

Basado en este punto de vista, la clase de escritura de tres horas diseñada por el profesor Sanchuan solo se divide en dos partes. Las horas y 20 minutos son para ayudar a los niños a estimular su actividad cerebral, estimular sus sentimientos, estimular su comprensión de una cosa y estimular su pensamiento.

“Acumula ideas en tu mente y ganas de escribir en tu pecho. . ”

Luego, cuando ambos lo acumularon y pasaron los últimos 40 minutos dándole vueltas a estas cosas en sus mentes, le entregaron una hoja de papel y lo escribieron.

> Esto me recuerda a la composición de actividades, que también enfatiza sentimientos y experiencias, pero la clase del Sr. Michuan enfatiza el pensamiento y la comprensión. Creo que esta es la parte más difícil de la enseñanza.

El curso diseñado por el Sr. Michuan.

"Observación de personajes de un minuto: observar a personas como Sherlock Holmes" "Observación de personajes de tres minutos: aprender a comprender la expresión humana" "Expresión de personajes: entonces soy así",

"Sentimientos cotidianos al abrir la botella de vidrio" "Los cinco lenguajes del amor - De ahora en adelante amo a mi madre, a mis maestros, a mis abuelos, a todos, a todos amo" "Subasta de Valores: "La influencia del pensamiento en el inicio de la vida " "Imágenes a ciegas: los niños dicen que ven más con los brazos y los ojos" "Veinte minutos de silencio: los niños recuerdan más cosas que cuando hablan"...

En el diseño del curso, me sorprendió Veo muchos métodos psicológicos en él: habilidades de asesoramiento grupal, pruebas psicológicas, comunicación emocional e incluso ejercicios de atención plena que son populares en todo el mundo... Aunque escuché el curso en línea, todavía siento con fuerza que el curso moviliza completamente los sentimientos y la comprensión de los niños. y pensar. ¡Es difícil que a los niños les guste escribir con este tipo de cursos!

¡El siguiente paso es acudir al aula para no perder el tiempo en casa durante el feriado del Primero de Mayo!