Liu Xin, Universidad Renmin
1. Descripción general de la escuela
La escuela secundaria Guiyang No. 41 está ubicada en el número 33, Chaoyang East Road, ciudad de Guiyang. La escuela se estableció en septiembre de 1959. Originalmente estaba afiliada a China Railway Fifth Bureau Group Company y es una escuela secundaria clave directamente dependiente del Ministerio de Ferrocarriles. Fue establecido en junio de 2006 y transferido al distrito de Nanming.
La escuela tiene una superficie de 11.810,87 metros cuadrados, con dos edificios de enseñanza y un edificio de oficinas experimental integral, con una superficie de 7.256 metros cuadrados. En 2008, se invirtieron 440.000 yuanes para construir un nuevo laboratorio de física estándar, un laboratorio de química y un laboratorio de biología. Se invirtieron más de 300.000 yuanes para construir nuevas aulas de informática y aulas multimedia, y se construyó una red en el campus conectada a Internet.
En segundo lugar, escala escolar
La escuela cuenta actualmente con 22 clases de enseñanza, más de 1.000 estudiantes y 60 profesores en activo. Hay 52 profesores de tiempo completo, incluidos 6 profesores de escuela media superior y 33 profesores de escuela media de primer nivel. Los profesores de nuestra escuela son ricos en conocimientos y tienen excelentes cualidades profesionales. Son jóvenes, enérgicos, dedicados, unidos y cooperativos, y su educación es inspiradora.
En tercer lugar, los efectos del funcionamiento escolar
La escuela tiene una gestión científica, excelentes maestros, una disciplina escolar estricta, transporte conveniente, un ambiente educativo excelente y efectos de enseñanza notables. Tiene buena reputación y reputación en la sociedad y es la primera opción de los estudiantes que lo rodean. Especialmente en los 30 años transcurridos desde el establecimiento de la escuela secundaria, ha logrado resultados notables y ha proporcionado talentos destacados a universidades como la Universidad de Tsinghua, la Universidad de Pekín, la Universidad Renmin y la Universidad de Fudan. Entre ellos, la tasa de admisión en el examen de ingreso a la universidad en 2002 alcanzó 92. Liu Jing fue admitida en la Universidad Renmin de China con una puntuación excelente de 644 (la puntuación de admisión para la Universidad Guizhou de Pekín y la Universidad de Ciencias e Ingeniería de Tsinghua fue 625), y recibió una beca sobresaliente durante la universidad. Ese mismo año, ocupó el primer lugar en la ciudad en la evaluación del desempeño de importaciones y exportaciones de la Oficina Municipal de Educación de Guiyang. En 2005, Zhang, Long y Zhang fueron admitidos en la Universidad de Fudan, la Universidad de Aeronáutica y Astronáutica de Beijing y la Universidad de Seguridad Pública Popular de China con excelentes puntuaciones de 623, 612 y 605 respectivamente. En 2006, Xu He fue admitido en la Universidad Central Sur y en el Instituto de Tecnología de Beijing, respectivamente, con una puntuación de 605. 2007 (Ciencia e Ingeniería): Min Nian 562 puntos, Qin Zhen 561 puntos, Liu Xin 561 puntos, Zhao Longhua 542 puntos, 534 puntos, 501 puntos, Zhai Peihua 525 puntos (Literatura e Historia): Zhao 583 puntos, 548 puntos; , Teng Lu Man obtuvo 537 puntos, Huang Lei obtuvo 536 puntos, An Qi obtuvo 533 puntos y Dongfang obtuvo 398 puntos (en línea para estudiantes universitarios en arte) (74 personas tomaron el examen de ingreso a la universidad en nuestra escuela ese año). Este año, nuestra escuela ha marcado el comienzo de otro año excelente. Nuestra escuela * * * tiene 123 candidatos, 6 de los cuales están en línea; 15 están en línea para el segundo grado; 18 están en línea para el tercer grado; 51 son en línea para la formación profesional superior (3 son estudiantes de licenciatura en física y arte); Está en línea 1 persona para el tercer grado en arte y educación física; está en línea 1 persona de la Escuela de Artes y Deportes. Se admitió un total de 95 personas, con una tasa de admisión de 77. En el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2008, 24 personas alcanzaron el límite de admisión para las escuelas secundarias clave.