Versión de People's Education Press del material didáctico de enseñanza Pinyin para estudiantes de primer grado de escuela primaria.

1. Aprender las vocales prenasales an, en, in, un, ün y toda la pronunciación.

La pronunciación, pronunciación y rima del párrafo son correctas, el reconocimiento de formas es correcto y la escritura es correcta.

2. Aprender las sílabas compuestas por consonantes iniciales y finales nasales, y deletrear las sílabas con precisión. Lee las tres partes del pinyin correctamente y revísalas.

Guarda las reglas de los dos últimos puntos.

3. Reconocer 8 palabras nuevas y leer correctamente frases y canciones infantiles.

2. Descripción del libro de texto

Esta lección consta de cuatro partes.

La primera parte son las cinco vocales prenasales an, en, in, un, ün y las vocales de tres sílabas completas, sonidos y rimas, con imágenes. La primera imagen muestra el sonido de "安" con la palabra "安" en la Plaza de Tiananmen. La segunda imagen utiliza círculos para sugerir la voz de Yuan. La tercera imagen utiliza el mensaje "presionar" del timbre E.

La cuarta imagen del sonido de n implica los sonidos de in y yin, donde "yin" está bajo la sombra de un árbol. La quinta imagen utiliza el sonido on de la palabra "mosquito" para referirse a mosquito. La sexta imagen usa "nube" para indicar los sonidos de ün y yun.

La segunda parte es la práctica de Pinyin. Incluye dos contenidos: (1) Pinyin de consonantes iniciales y an, en, in, un y ün para consolidar las vocales recién aprendidas y repasar y guardar la escritura formando los sonidos de J, Q, X, Y y ü ≤ dos puntos. o más reglas. (2) Mire imágenes y lea sílabas para cultivar la capacidad de los estudiantes para comprender cosas y usar pinyin con precisión.

La tercera parte es la lectura de dibujos y rimas. Viene con un idílico mapa de montaña. Varias montañas onduladas y un campo de arroz representan las características pictográficas de "montañas y campos", mientras que los bosques y huertos representan las direcciones "izquierda" y "derecha" respectivamente. "Woods" ocupa una gran área de la imagen, lo que sugiere el uso de la palabra "pieza".

La cuarta parte son canciones infantiles con dibujos. Utilice canciones infantiles para aprender las palabras "viento, nube y ella".

La pronunciación prenasal de vocales, la memoria de la sílaba reconocida en general, la ortografía prenasal de sílabas compuestas de consonantes y vocales iniciales y el reconocimiento de palabras son el enfoque de este curso, y la pronunciación de vocales de tres sílabas. segmentos es la dificultad.

3. Sugerencias para la enseñanza

Preparaciones para la enseñanza

1. Cintas para apoyar el aprendizaje de las vocales prenasales y el reconocimiento de sílabas completas en esta lección.

2. Esta lección utiliza nuevas tarjetas con palabras e imágenes pastorales.

(2) Enseñanza de letras

En la enseñanza, debemos centrarnos en guiar la pronunciación de las vocales nasales anteriores an, en, In, un y ü n. Imágenes y aprende con la ayuda de imágenes su pronunciación. Los profesores demuestran, los estudiantes observan, imitan y practican repetidamente. Puede guiar a los estudiantes para que comparen la composición de cinco vocales nasales (todas compuestas por una sola vocal y una n nasal), dejar que los estudiantes intenten leerlas en sucesión y los profesores y estudiantes resuman los puntos clave de la pronunciación.

(3) Comprensión general de la enseñanza de sílabas

Puedes utilizar imágenes para enseñar el reconocimiento general de las unidades de sílabas. Esta sílaba es relativamente larga. Puede utilizar el método de descomposición de sílabas (yuan compuesto de yu y an) para ayudar a los estudiantes a recordar su forma. Sin embargo, tenga cuidado de no deletrearla, sino de recordarla en su totalidad.

En general, el Yin y las rimas de las sílabas se pueden identificar en la enseñanza, y se pueden comparar con las vocales nasales en in y ün para mejorar la memoria. (1) Yin tiene la misma pronunciación que in, yun y ü n, y puede identificarse como un todo con la ayuda de in y ün.

Leer las sílabas y rimas. (2) Los glifos son similares. Las sílabas yin y yun tienen un yin grande delante, in y ü n no tienen una y grande delante y los dos puntos en yun se omiten. (3) El uso es diferente. Las sílabas reconocidas en su conjunto son sílabas independientes y ya no forman sílabas nuevas con otras consonantes iniciales; las vocales nasales en y ün no pueden formar sílabas por sí mismas y deben formar sílabas con consonantes iniciales.

(4) Enseñanza del pinyin

Los estudiantes deben practicar el pinyin de consonantes iniciales y finales tanto como sea posible, leer las iniciales y finales correctamente y deletrear con precisión. Al deletrear las sílabas J, Q,

Mira imágenes para leer sílabas. Puedes usar imágenes u objetos para deletrear las sílabas. Concéntrate en guiar la lectura correcta de las sílabas zhàn, diǣn, xiě y qiān. ellos mismos.

(5) Enseñanza de palabras

En la alfabetización, debemos aprovechar al máximo la función de estimulación de las imágenes, comenzar con imágenes y combinar palabras con cosas y imágenes con oraciones. Mire "Montañas y campos" y las imágenes de montañas y campos en la imagen; señale qué lado de la imagen es el izquierdo y cuál el derecho; levante la mano izquierda y la derecha y hable sobre por qué se dice que el bosque es "uno"; pieza" y se dice que el huerto es "una pieza". El profesor puede decirles a los alumnos que si el huerto es grande, también se le puede llamar huerto. La imagen muestra un huerto más pequeño, por lo que no es necesario decir "rebanada". Mira las imágenes y lee las frases: lejano/pasado/montañas, cerca/campos/campos. A la izquierda/un bosque, a la derecha/un huerto.

Al leer palabras nuevas, presta atención a las palabras "montaña", "izquierda" y "viento", que aún no has aprendido. Deberías ver "El Viento" varias veces.

Después de comprender las nuevas palabras, se puede guiar a los estudiantes para que comparen e identifiquen los tres grupos de palabras "entrada izquierda, entrada derecha y él ella". Por ejemplo,

La pronunciación de "she-he" es la misma, pero la parte izquierda es diferente. El maestro puede decirles a los estudiantes que el lado izquierdo de "él" es un lado único, usado para referirse a un hombre; el lado izquierdo de "ella" es un lado femenino, usado para referirse a una mujer. Mira de nuevo el mapa de montañismo, señala quién usa "él" y quién usa "ella", y dime por qué.

(6) Actividades de desarrollo

1. Compara y lee para ver quién puede detectar la diferencia.

Ai-an-ao-wu-en-ai-er

2. Lee las siguientes vocales tonales.

ānánǎnànēnéněnènīnínǐnìnūnúnǔnùn

3.

Yang Zida

Haitu Enxienlin

Torre de Londres

4. Utilice "montañas, campos, viento y nubes" para decir. respectivamente Depende de quién habla más palabras. También puedes jugar un juego de combinación de palabras para ganar el título. Quien pueda terminar lo que otros no dijeron hasta el final será el campeón. Con cuatro palabras se otorgan cuatro campeonatos.

(7) Disposición de la clase

Este curso se puede completar en 3 horas de clase.

Cuarto, materiales de referencia

Las vocales nasales son vocales compuestas por una vocal y una cola nasal. Actúa como vocal en chino mandarín.

Solo hay dos tipos de sonidos nasales:

El extremo nasal de la vocal anterior de n y nɡ es n. Al pronunciar n, es necesario sujetar los dientes superiores (superiores). encías) con la punta de la lengua y el paladar blando se inclinará, permitiendo que el aire salga por la nariz.