La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos históricos - Cómo explicar la segunda pregunta de la pregunta 6 del ejercicio 15 del segundo volumen de matemáticas de segundo grado

Cómo explicar la segunda pregunta de la pregunta 6 del ejercicio 15 del segundo volumen de matemáticas de segundo grado

Vale LZ

Porque 30 dividido por 7 es igual a 4, quedan 2.

Se puede ver que junio tiene más de cuatro semanas y dos días (énfasis: el resto después de la división es un número inagotable y el centro de gravedad es redundante)

Si hay cinco domingos, el domingo es uno de los días adicionales y el otro día adicional es el sábado o el lunes.

Así que asumimos que el 1 y el 2 de junio son días redundantes (los 28 días restantes son exactamente 4 semanas).

Si hay más sábados y domingos, entonces el 1 de junio será sábado; si hay más que domingos y lunes, entonces el 1 de junio será domingo.

(Punto clave: Discusión clasificada, lo más exhaustiva posible, ¡hay dos respuestas!)