Guía de pensamiento sobre el conocimiento histórico para estudiantes de noveno grado
Conocimiento de historia de noveno grado apreciación del mapa mental repaso de historia de noveno grado esquema lección 9 tecnología antigua y cultura de pensamiento (2)
Científicos y logros destacados:
Arquímedes: Un científico destacado de la antigua Grecia. Dame un punto de apoyo y moveré la tierra entera. )
(1)Logros: Descubrió la ley del apalancamiento y la ley de flotabilidad, e inventó la rueda hidráulica en espiral.
(2) Debemos aprender de las excelentes cualidades de Arquímedes: ser bueno pensando, dedicado a la ciencia y leal a la patria.
2. Aristóteles: ¿un famoso filósofo y destacado científico, conocido como la antigua Grecia? ¿Enciclopédico? erudito.
Logros: Sistemas disciplinarios establecidos como física, botánica, zoología y lógica.
2. Literatura y teatro:
1. La epopeya homérica fue escrita por el ciego Homero de la antigua Grecia y es una de las obras literarias largas más famosas de Europa. Reproduce la imagen de la sociedad griega antigua y es un material histórico importante para estudiar la sociedad griega primitiva, incluidas "La Ilíada" y "La Odisea".
2. Drama griego: La Antigua Grecia es el hogar del drama europeo, ¿quién es Esquilo? ¿El padre de la tragedia? , la obra "Prometeo atado". ¿Aristófanes? ¿El padre de la comedia? , la obra "Edipo Rey" del trágico escritor Sófocles.
3. "Las mil y una noches", también conocida como "Las mil y una noches", es una obra tradicional de la nación árabe, junto con "Alibaba y los cuarenta ladrones", "Aladdin y la lámpara mágica". como representan las obras más populares.
3. Edificios famosos en la antigüedad:
1. Los edificios romanos eran solemnes, pesados, altos y magníficos, con un diseño ingenioso, utilizando estructuras de columnas y arcos, y también eran buenos. en la construcción de acueductos elevados. La arquitectura romana tuvo una gran influencia en la arquitectura europea y mundial. (Página 39 del libro de texto)
2. Mezquita de La Meca: Es el templo más grande del Islam. En el templo se encuentra el Templo de la Kaaba, que es un lugar donde los musulmanes deben adorar.
Notre Dame de París fue construida en el siglo XII y es la iglesia más antigua y alta de París. Notre Dame de Paris es un edificio típico gótico, como lo llamó Victor Hugo. ¿Una sinfonía de piedras? .
Lección 65438 08, Puntos de conocimiento histórico, llamando a la puerta de la civilización moderna.
La Segunda Revolución Industrial
1. Principales logros:
La aparición y utilización de nuevas fuentes de energía (electricidad y petróleo).
(2) La creación de nuevas máquinas (motores de combustión interna) y nuevos productos.
(3) La aparición de nuevos medios de transporte (coches, aviones).
(4) Inventar nuevas tecnologías y equipos (telégrafo, teléfono) para la transmisión de información a larga distancia.
2. Características: La segunda revolución industrial es una revolución centrada en la electricidad, que ha permitido a la humanidad cambiar de? ¿La era del vapor? Intervenido. ¿Era eléctrica? .
3. Edison:
Americano, el inventor más consumado de la historia de la humanidad.
Inventos: luz eléctrica, fonógrafo, mimeógrafo, papel encerado, etc.
¿3 llamadas? ¿inventor? ;¿poner? ¿electricidad? Ángeles que predican el evangelio al mundo.
4 citas célebres:? ¿El genio es sólo un uno por ciento de inspiración y un noventa y nueve por ciento de transpiración? .
4. Benz: alemán que diseñó y construyó con éxito el primer automóvil del mundo con un motor de combustión interna de gasolina en 1885.
5. Ford: estadounidense, la tecnología de línea de montaje se utilizó por primera vez en la producción de automóviles en 1913. (¿América se llama? ¿Un país sobre ruedas?.)
6. Hermanos Wright: ¿Americanos, se llaman? ¿Pionero de la aviación? . En 1903 se construyó con éxito el primer avión de la historia de la humanidad. ¿Cuál es su nombre? ¿La Voyager 1? .
7. Conclusión: La ciencia y la tecnología son las principales fuerzas productivas.
Ilustración para China: China debe implementar la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación, desarrollar activamente alta tecnología y transformar la ciencia y la tecnología en fuerzas productivas primarias.
El entusiasmo por formar una alianza
1. ¿Un país lidera? ¿Una alianza tripartita? :
①Miembros miembros: Alemania, Austria-Hungría e Italia. ②Núcleo: Alemania
2. ¿Acuerdo de tres naciones? :
Países miembros: Reino Unido, Francia y Rusia.
3. Propósito de la alianza: mejorar la propia fuerza, derrotar a los oponentes en la competencia de fuerzas de expansión, competir por la hegemonía mundial y dividirse el territorio mundial.
4. La naturaleza de los dos grandes grupos militares: el grupo militar imperialista hegemónico.
5. Consecuencias: Amenaza grave a la paz mundial, haciendo que el mundo esté cada vez más tenso y una guerra mundial inminente.
Lección 20 Estalló la Primera Guerra Mundial
1. La razón fundamental: el desarrollo político y económico desigual entre los países capitalistas.
2. Causa directa (desencadenante): Incidente de Sarajevo.
3. Brote (inicio): Austria-Hungría declaró la guerra a Serbia el 28 de julio de 2004 1965438.
4. La batalla del punto de inflexión: la Batalla de Verdún (ambos bandos en guerra: Francia y Alemania), conocida como? ¿Picadora de carne de Verdún? .
5. Nuevas armas: gas venenoso, tanques, buques de guerra y aviones.
6.end: 1918 11 El 11 de octubre, los dos bandos firmaron un acuerdo de armisticio y los aliados fueron derrotados.
7. Impacto: Causó enormes desastres a la humanidad (la guerra duró 4 años y 3 meses, 33 países participaron en la guerra, 65.438 millones de personas, la guerra se extendió por los tres continentes de Europa, Asia y África, y muchas personas murieron (8,4 millones de personas, 26,543,8 millones de personas resultaron heridas, se gastaron 208,4 mil millones de dólares).
8. Naturaleza de la Primera Guerra Mundial: Excepto por unos pocos países como Serbia, que tenían la naturaleza de liberación nacional y autodefensa, la Primera Guerra Mundial fue una guerra entre países imperialistas que competían por colonias y esferas. de influencia.
Iluminación: Aprecia la vida, ama la paz y opónte a la guerra.
Lección 22: Pensamientos que lideran los tiempos
1 Razón del ascenso: Rápido desarrollo del capitalismo en Europa Occidental (razón fundamental)
2. reacción burguesa Movimiento de Emancipación Ideológica Feudal (El Segundo Movimiento de Emancipación Ideológica Europea)
Núcleo: racionalismo.
4. Representantes:
①Montesquieu (la teoría de la separación de poderes, utilizada por primera vez en la práctica estadounidense para evitar la dictadura y el despotismo)
②Rousseau (Teoría) de la soberanía popular, la teoría del contrato social y el mentor de la Revolución Francesa)
③ Voltaire (el pionero de la Ilustración francesa) dirigió sus críticas a la autocracia feudal, especialmente a su pilar espiritual, la Iglesia Católica. . Cualidad: Sin miedo al poder, negación audaz de la autoridad y búsqueda incesante de la verdad)
5. Influencia: Proporcionó armas ideológicas para la Guerra de Independencia de Estados Unidos y la Revolución Francesa, y también proporcionó una base teórica. para el establecimiento de la filosofía marxista.