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Materiales históricos para tercer grado de secundaria
La formación del ser humano
Primero, el surgimiento del ser humano
1. Los humanos modernos se originaron en el sur de África. Evolucionaron a partir de antiguos simios (un "ser humano en formación").
2. La capacidad de fabricar herramientas es la diferencia fundamental entre cualquier animal.
3.Caminar erguido es un paso decisivo en la historia de la evolución humana.
4. Figuras representativas de la etapa "humana completamente formada":
① Hombre-mono temprano: "Homo habilis" en Olduvai Gorge, Tanzania (2) Hombre-mono tardío; : Yuanmou, Hombre de China y Hombre de Pekín, (javanés); ③ Homo sapiens temprano: pueblo Dingcun en China, (neandertales en Alemania) Homo sapiens tardío: habitantes de las cavernas chinos, agricultores de Croma.
5. Al mismo tiempo que apareció el Homo sapiens tardío, también aparecieron diferencias en las razas humanas modernas.
6. Las tres razas principales (raza amarilla, raza blanca y raza negra)
La razón: la diferencia racial es causada por varios factores, como las diferencias a largo plazo en entorno geográfico natural El resultado de una acción conjunta.
En segundo lugar, la sociedad de clanes
1. Diferentes etapas de la sociedad de clanes: ¿clan matriarcal? Clan Patrilineal
Clan Matrilineal: Las mujeres desempeñan un papel importante en la reunión y las tareas domésticas y ocupan una posición dominante en la sociedad.
Clan patrilineal: Con el progreso y desarrollo de la productividad social y el desarrollo de la agricultura y la ganadería, los hombres sustituyeron gradualmente a las mujeres como principal fuerza laboral y comenzaron a dominar la sociedad.
2. El surgimiento del Estado: En la sociedad patriarcal tardía, a medida que los conflictos sociales se intensificaron, la clase dominante estableció una serie de instituciones e instalaciones como gobiernos, ejércitos, prisiones y murallas de las ciudades. Su aparición marcó la desintegración de la sociedad primitiva y el surgimiento del Estado.
Lección 2: La Gran Cuenca del Río - La Cuna de la Civilización Humana
Primero, el País de las Pirámides - El Antiguo Egipto
1. unificación y destrucción
① En 3500 a.C., aparecieron docenas de pequeños estados esclavistas a lo largo del río Nilo (2) En 3500 a.C., se estableció el antiguo estado egipcio inicialmente unificado ③ Siglo VI a.C., Egipto fue destruido; por Persia en Asia occidental.
2. Pirámide (la tumba del antiguo faraón egipcio)
La pirámide es un símbolo del poder del rey egipcio.
2. El antiguo país engendrado por la luna nueva: la antigua Babilonia
Después del 1 y 3500 a.C., los sumerios establecieron muchos pequeños estados esclavistas en el sur de Mesopotamia.
2. En el siglo XVIII a.C., el rey Hammurabi de Babilonia unificó las dos cuencas fluviales y estableció un estado esclavista centralizado.
3. Código de Hammurabi: Es el primer código escrito antiguo relativamente completo del mundo.
En tercer lugar, la India antigua
Entre el 1 y el 2500 a.C., comenzaron a aparecer algunos países pequeños en la cuenca del río Indo. Más tarde, los arios invadieron la antigua India, conquistaron a los residentes locales y los convirtieron en esclavos, y establecieron estados esclavistas en las cuencas de los ríos Indo y Ganges.
2. Jerarquía de la India
(1) Clase gobernante: brahmanes (sacerdotes, nobles), Jruschov (reyes, guerreros, funcionarios);
②Clases gobernadas: Vishnu (granjeros, pastores, artesanos, comerciantes), Sudras (conquistados, pobres que perdieron sus tierras y se arruinaron);
(3) Influencia: El sistema de castas intensificó los conflictos sociales en ese momento y tuvo un impacto negativo en el desarrollo posterior de la sociedad india.
4. ¿Por qué aparecieron las civilizaciones antiguas en las grandes cuencas fluviales?
Respuesta: ① La gran cuenca fluvial tiene un clima húmedo, suficiente luz y calor, y un terreno plano, que es adecuado para la supervivencia humana (2) Las inundaciones regulares de los ríos proporcionan abundantes fuentes de agua y suelo fértil; , lo que favorece el desarrollo de la producción agrícola. Promovió aún más el desarrollo de la industria artesanal y el comercio.
Lección 3 El origen de la civilización occidental
Primero, alrededor del año 2000 a. C., la civilización griega temprana y la civilización del Egeo se originaron en Creta;
En segundo lugar, la prosperidad de la ciudad. estado de Atenas
1. Economía: Atenas está costa afuera, con transporte marítimo conveniente y una industria y comercio desarrollados 2. Política: Pericles amplió los esfuerzos de los ciudadanos, y todos los ciudadanos varones adultos pueden participar en los ciudadanos; ' asamblea de la máxima autoridad; 3. Cultura y educación: Pericles fomenta la investigación académica, desarrolla la literatura y el arte y concede gran importancia a la educación.
En tercer lugar, la prosperidad de la ciudad-estado espartana
1. Economía: Esparta está situada en el interior, con la agricultura como su principal industria 2. Política: un pequeño número de propietarios de esclavos; son autocráticos 3. Cultura: abogan por la fuerza y prestan atención al entrenamiento militar;
Cuatro. El ascenso y caída de Roma* * * y la República (fundada en el 509 a.C.)
1 Guerra Púnica:
① Época: Siglo III a.C. al Siglo II a.C.; : Luchando por la hegemonía en el Mediterráneo; 3 países opuestos: ¿Roma? Cartago
2. La caída de Roma Occidental y el establecimiento del Imperio Romano.
① Antecedentes: En el siglo I a. C., se produjo una grave crisis social en Roma. El * * * sistema ya no podía gobernar y los propietarios de esclavos intentaron establecer una dictadura para estabilizar el régimen. >
② Proceso: En el 49 a.C., ¿César tomó el poder? Octaviano asumió el poder del país y se convirtió en el emperador de facto en el año 27 a.C. Roma fue reemplazada por el Imperio Romano.
5. La división del Imperio Romano y la desaparición del Imperio Romano de Occidente
(1) En el año 395, el Imperio Romano, que sufría problemas internos y externos, se dividió. en las partes oriental y occidental (2) En 476, el Imperio Romano Occidental El emperador romano fue depuesto por los alemanes y el Imperio Romano Occidental cayó, marcando el fin de la historia de la sociedad esclavista en Europa Occidental.
Lección 4: El establecimiento de los países feudales en Asia
1. Japón
Alrededor del siglo I, Japón comenzó a tener un estado esclavista. Yamato continuó conquistando y expandiéndose, y unificó Japón en el siglo V.
2. Grandes cambios (época: mediados del siglo VII)
1. Contexto: las contradicciones sociales japonesas son muy agudas, los aristocráticos propietarios de esclavos son poderosos, la situación política es caótica. y la reforma es imperativa.
2. Contenido: Políticamente, se estableció un estado feudal imperial centralizado, se abolió el sistema hereditario aristocrático y se seleccionaron funcionarios en función del talento, se nacionalizaron muchas tierras aristocráticas y el pueblo se convirtió en ciudadanos nacionales; El Estado asigna regularmente tierras a los agricultores para su cultivo y les recauda impuestos.
3. Importancia: La transformación de la sociedad esclavista a la sociedad feudal es un símbolo de la transformación de Japón.
3. El establecimiento de los países árabes y el nacimiento del Islam (Mahoma)
1 Antecedentes: A finales del siglo VI y principios del siglo VII, la mayor parte de ellos. la Península Arábiga aún no había formado un país unificado. Para competir por el agua y los pastos, las tribus se mataban entre sí. Hubo muchos conflictos internos y rutas comerciales deficientes, lo que provocó la disminución del comercio, el estancamiento de la producción y la invasión de fuerzas externas. En esta situación, el pueblo árabe aspira a establecer un país unificado.
2. Proceso:
¿En el año 610, Mahoma estableció el Islam y predicó en La Meca? En 622, Mahoma sacó a sus seguidores de Medina y estableció un país que unía política y religión. En 630, Mahoma llegó a La Meca y aceleró la unificación de la Península Arábiga. En el año 632, la Península Arábiga estaba básicamente unificada.
Materiales históricos de tercer grado - La sociedad europea medieval
Lección 5 La sociedad europea medieval
Primero, la estricta sociedad feudal europea jerárquica
1 El surgimiento del Reino franco: después de la desaparición del Imperio Romano Occidental en el siglo V, los alemanes establecieron el Reino franco sobre sus ruinas.
2.Charlie. La reforma de Matt y la jerarquía de la monarquía feudal mdash& ampmdash
Contenido: ¿A principios del siglo VIII, Carlos? Cuando Matt sirvió como ministro de la corte, cambió la práctica pasada de recompensar incondicionalmente a los nobles con tierras e implementó el feudo condicional de tierras. Quienes recibían un feudo debían realizar el servicio militar para el feudo.
3. Características: Aunque había nobles jerárquicos en la sociedad feudal de Europa occidental, no existía una relación estricta de superior-subordinado entre nobles de diferentes niveles.
4. El estatus y la influencia de la Iglesia Romana: Durante el período de la sociedad feudal en Europa Occidental, el Papa y la Iglesia no sólo eran los mayores terratenientes de Europa Occidental, sino también el pilar espiritual de la sociedad feudal. sistema en Europa occidental.
En segundo lugar, el resurgimiento de las ciudades de Europa occidental
1. Ubicación geográfica: las ciudades surgieron en su mayoría en lugares con transporte conveniente, relativa seguridad y fácil acceso a materias primas y productos baratos. ventas.
2. Ciudades representativas famosas: Venecia, Italia, Oxford, Reino Unido y Manchester, Reino Unido.
3. Importancia: En el proceso de resurgimiento de las ciudades de Europa occidental y el rápido desarrollo de la industria y el comercio, se formó la clase ciudadana. Distinguía además a los industriales de los empresarios, banqueros, etc. Los comerciantes y banqueros ricos se convirtieron en la primera burguesía. Su surgimiento preparó las condiciones para el surgimiento del capitalismo.
3. La desaparición del Imperio Bizantino (Imperio Romano de Oriente)
1. Prosperidad: El comercio y la artesanía del Imperio Bizantino estaban bastante desarrollados, y la cultura griega y romana antigua estaba bastante desarrollada. conservado aquí. La famosa Santa Sofía es la culminación de los logros arquitectónicos y artísticos bizantinos.
2. Decadencia: ① Militarismo imperial y conquistas en todas partes, lo que lleva al tesoro vacío y a la pobreza del pueblo; (2) invasión extranjera (3) gobierno autocrático que intensifica las contradicciones de clase internas.
3. Muerte: 65438+mediados del siglo V. Constantinopla fue capturada por el ejército turco y el Imperio Bizantino, que duró más de 1.000 años, finalmente cayó.
Lección 6 Guerra y Conquista en el Mundo Antiguo
1. Guerra greco-persa
1. La formación y expansión del Imperio Persa: siglo VI a.C. , El Imperio Persa se formó en el antiguo Irán. El Imperio Persa frecuentemente se expandió y conquistó Egipto y otros países y regiones.
2. Guerra Persa
① Proceso: A principios del siglo V a. C., el Imperio Persa realizó tres expediciones a Grecia, lo que en la historia se conoció como la Guerra Greco-Persa.
Resultado: A mediados del siglo V a.C., el ejército y el pueblo griegos ganaron la guerra.
Segundo, la expedición oriental de Alejandro Magno
1. Reino de Macedonia: En el siglo IV a.C., el Reino de Macedonia en el norte de Grecia se hizo poderoso y derrotó a la coalición griega a finales de este siglo. Siglo IV a.C., tomó el control de Grecia.
2. Ruta: Alejandro Magno envió tropas hacia el este, atravesó Asia Menor e invadió Egipto. Luego Li Li ocupó Mesopotamia, destruyó el Imperio Persa y estableció el Imperio Alejandro en Europa, Asia y África, con Babilonia como capital.
3. Impacto:
①Aspectos positivos: Promover los intercambios culturales entre Oriente y Occidente; ②Negativos: La guerra trae desastres y está llena de violencia.
En tercer lugar, la expansión y el intercambio cultural del Imperio Romano
1. Expansión: Después del 27 a.C., bajo el gobierno de Octaviano, el Imperio Romano lanzó muchas guerras de agresión. En el siglo II alcanzará su tamaño máximo. El Imperio Romano se extendía por tres continentes: Europa, Asia y África, y el vasto mar Mediterráneo se convirtió en su lago interior.
2. El intercambio cultural y su impacto: Por un lado, la conquista y el dominio del Imperio Romano estuvieron llenos de violencia; La cultura romana penetró en las vastas zonas que gobernaba.
Lección 7 Mensajeros del intercambio cultural entre Oriente y Occidente
1. El origen de los números arábigos
Los indios crearon la cuenta de diez números del 0 al 90. método, que los árabes reformaron. Se introdujo en Europa a principios del siglo XII y se le llamó "números arábigos". El método de escritura en el siglo XVI es básicamente el mismo que el método de escritura actual.
En segundo lugar, los árabes han hecho grandes contribuciones al desarrollo de la cultura mundial.
① La traducción conservó muchas obras griegas; (2) estableció un álgebra completa; (3) ¿la integración médica de Latsis, según esto? Los Clásicos de la Medicina de Siena han sido considerados durante mucho tiempo una obra autorizada por la comunidad médica europea.
En tercer lugar, la Ruta de la Seda&mdash&mdash es una forma importante de conectar los intercambios culturales y la economía entre Oriente y Occidente
Cuatro italianos en la corte de la dinastía Yuan
1217, Kyle? Polo llegó a China (bajo el gobierno de Kublai Khan, el fundador de la dinastía Yuan), vivió en China durante 17 años y regresó a Italia por mar. Posteriormente, dio un relato oral de sus experiencias y conocimientos en Oriente, registrado por uno de sus compañeros de prisión como "Las aventuras de Kyle Polo".
verbo (abreviatura de verbo) significado de comunicación pacífica
Respuesta: Los intercambios pacíficos son el tema principal, y la difusión de la cultura y la productividad avanzadas del mundo ha tenido un impacto positivo duradero y de gran alcance en el progreso de toda la civilización humana.
Lección 8 Tecnología, ideología y cultura antiguas (1)
1. Palabras antiguas y misteriosas
1, Jeroglíficos: Antiguo Egipto 2. Cuneiforme: sumerio; p>
3. ¿Alfabeto fenicio? ¿Letras griegas? Alfabeto latino (romano)
Materiales históricos en el tercer día del tercer año de la escuela secundaria - el tercer año de la historia del Papa de la escuela secundaria
2. el mundo
1, Budismo
Fundada en el siglo VI a.C. Ubicación: India antigua Fundador: Gautama? Siddhartha
2.
_ _ _ _ Fundada en el siglo I; Ubicación: Palestina; Fundador: Jesús
3. >Fundada en el siglo VII; Ubicación: La Meca; Fundador: Mahoma
▲ * * *Mismas características: las tres religiones principales se originaron en Asia y todas sus enseñanzas abogan por la "paciencia y la obediencia".
Lección 9 Tecnología, Ideología y Cultura Antiguas (2)
Primero, científicos destacados
1, Arquímedes
①Cualidades: Arquímedes fue era bueno pensando desde pequeño y le gustaba discutir;
②Principales descubrimientos e inventos: la ley del apalancamiento, la ley de la flotabilidad y la rueda hidráulica en espiral.
2. Aristóteles&mdash& ampmdash "Encyclopedia Scholar"
Segundo, Literatura y Drama
1. La epopeya de Homero
①País y autor: Homero. de la antigua Grecia;
②Valor: Esta es una obra maestra inmortal de la literatura mundial, que reproduce la imagen de la sociedad griega antigua y es un recurso importante para estudiar los datos históricos de la antigua Grecia.
2. Edipo Rey
①País y autor: Sófocles de la antigua Grecia;
②"Padre de la Tragedia" - Egipto Skuroros "El Padre de la Comedia; " &mdashAristophane
3. Las mil y una nochesmdashCuentos populares árabes
Tercero, edificios famosos
1. Representante de la arquitectura árabe: Mezquita de La Meca (la mezquita sagrada más grande de Islam)
2. Representante de la arquitectura gótica: Notre Dame de París (construida en el siglo II, con una historia de más de 180 años).
El inicio de la era capitalista
1. Renacimiento
1. Época y lugar: ¿Hacia el siglo XIV, Italia? Entre los siglos XV y XVI se expandió a otros países y regiones europeas.
2. Razón fundamental: el brote de la economía capitalista italiana (fundamento económico)
3. Esencia: la cultura burguesa emergente 4. Características: Propaganda a través de la cultura clásica 5. Ideología rectora: el humanismo.
6. Tareas y obras representativas:
① Pionero del Renacimiento - Dante (Italia), obra representativa: “La Divina Comedia”
②Artista renacentista; -ampmdash? Vinci (Italia), obras representativas: "Mona Lisa y la Última Cena";
(3) Maestro literario del Renacimiento, Shakespeare (Reino Unido), obras representativas: "Romeo", "Con Julieta" y "Hamlet".
7. Importancia: El Renacimiento destruyó la dictadura espiritual de la iglesia medieval, promovió la prosperidad de los campos culturales e ideológicos europeos, sentó las bases ideológicas y culturales para el surgimiento de la sociedad capitalista europea y promovió efectivamente la Desarrollo de la sociedad europea occidental. La transición del sistema feudal al sistema capitalista.
En segundo lugar, la apertura de nuevas rutas
1. Razones fundamentales y otras razones
① Causa fundamental: el surgimiento de la economía capitalista y la economía mercantil activa. ;
②Otras razones: ¿Kyle? Las aventuras de Polo, el avance de la tecnología de construcción naval, la popularización de la teoría del círculo terrestre y el uso generalizado de la brújula.
2. Proceso:
1) Dias, financiado por Portugal, 1487-1488, abre una ruta desde Europa hasta el Océano Índico y encuentra el Cabo de Buena Esperanza;
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(2) Colón - financiado por España - mdash1492 - abrió una ruta a los Estados Unidos
3 ¿Gundam? ¿Financiación Gamma & mdashPortugal? &mdash1497-1488: abrir una nueva ruta marítima desde Europa al continente indio;
④Magallanes, financiado por España, mdash1519-1522: completar el cruce del océano Atlántico, Pacífico e Índico y luego regresar a Europa para dar la vuelta al continente. -viaje mundial.
3. Impacto: ① El tráfico de Europa a Asia, América y África se acerca cada vez más, y el mundo se está convirtiendo en un todo (2) La prosperidad de la economía industrial y comercial a lo largo del Atlántico; La costa de Europa ha promovido el surgimiento y desarrollo del capitalismo (3) allanó el camino para el saqueo colonial, la acumulación primitiva de capital y el establecimiento de un mercado mundial capitalista, trayendo desastres a Asia, África y América Latina;
La Revolución Burguesa Británica
La primera es la Revolución Burguesa Británica bajo el "derecho divino de los reyes" (época: 1640 y mdash1688)
1. Fundamental Razón: el gobierno autocrático feudal de Gran Bretaña obstaculizó el desarrollo de la economía capitalista.
2. Desencadenante: La revuelta del pueblo escocés 3. Señal del comienzo: el Parlamento se vuelve a reunir (o la lucha entre el Parlamento y el rey)
4 Liderazgo: burguesía, nueva aristocracia; líder: Cromwell
En segundo lugar, Carlos I fue asesinado por la guillotina
En 1649, Carlos I fue enviado a la guillotina y se estableció el Reino Unido.
Tres. Tras la promulgación de la Declaración de Derechos
1, Carlos II se restableció y lanzó un frenético contraataque.
2. En 1688, la burguesía y la nueva aristocracia lanzaron un golpe palaciego, derrocaron el gobierno autocrático y establecieron un nuevo rey.
3. Momento, finalidad y significado de la promulgación
Xueyou. com/
①Hora: 1689;
②Propósito: limitar los derechos del rey;
(3) Significado: (1) Los derechos del rey están limitados por la ley Restricciones claras; (2) Comenzó a establecerse el gobierno burgués de la monarquía constitucional.
4. La importancia de la revolución burguesa británica: La burguesía británica derrocó a la monarquía feudal mediante la revolución, estableció su dominio, allanó el camino para el desarrollo del capitalismo y promovió el proceso de la historia mundial.
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