¿Es razonable ampliar la educación obligatoria a 12 años?
Primero, hablemos de los beneficios:
1. Puede aliviar el problema de la carga docente en las escuelas primarias y secundarias.
Hoy en día, los estudiantes de las escuelas primarias y secundarias se encuentran bajo una gran presión, una pesada carga de aprendizaje y una feroz competencia en los exámenes, lo que fácilmente puede conducir a una involución de la enseñanza. Ampliar la educación obligatoria puede reducir la intensidad del aprendizaje en las escuelas primarias y secundarias, reducir la carga para los estudiantes y los padres y ayudar a los estudiantes a desarrollarse de manera más saludable e integral.
2. Puede mejorar la calidad de las personas y promover aún más el desarrollo económico y social.
Las investigaciones muestran que los años de educación per cápita están estrechamente relacionados con el desarrollo económico. Aumentar el número de años de educación recibidos por los ciudadanos puede mejorar la calidad de las personas y promover aún más el desarrollo económico y social.
3. Ampliar efectivamente los años de educación de las personas ayudará a mejorar la productividad laboral.
Las investigaciones muestran que el nivel educativo de la fuerza laboral está estrechamente relacionado con la productividad laboral. Aumentar el número de años de educación recibidos por los ciudadanos puede mejorar la productividad laboral.
Hablemos primero de las desventajas:
Los opositores creen que ampliar la educación obligatoria a doce años aumentará la carga para las familias y la sociedad.
Aunque recibir educación superior se ha convertido en una demanda común en la sociedad moderna, estudiar durante 12 años significa que las familias deben pagar tasas de educación superior y dedicar más tiempo y energía para ayudar a sus hijos a completar sus estudios. Para algunas familias, esto puede ser demasiado difícil de soportar.
2. Ampliar la educación obligatoria a doce años puede exacerbar la desigualdad en la distribución de los recursos educativos.
En el sistema educativo actual, los recursos educativos de alta calidad a menudo se concentran en las grandes ciudades o zonas ricas, mientras que los niños de zonas atrasadas o familias pobres se enfrentan al problema de la falta de recursos educativos. Si se amplían los años de educación obligatoria, estos problemas de distribución desigual de los recursos pueden volverse más prominentes.