¿Por qué los tutores no quieren antiguos alumnos?
Los estudiantes de primer año tienen una ventaja en cuanto a la organización del tiempo de estudio. Generalmente, se revisará el tercer año. Cuando llegan al último año de la escuela secundaria, tienen menos cursos, mucho tiempo para prepararse y son más apasionados y enérgicos. Sin embargo, hay muchos estudiantes de primer año que están repasando mientras trabajan, por lo que están muy presionados por el tiempo y se sienten ansiosos y estresados.
Como "novatos", el instructor no les exigirá demasiado. Si aprueban el examen preliminar y el reexamen, básicamente son admitidos. Pero tienen requisitos más estrictos para los antiguos alumnos, una comprensión más firme del conocimiento, una mente más madura y una comprensión más profunda de los problemas. Esto también se ha convertido en una desventaja para los candidatos a la Segunda Guerra Mundial, pero los estudiantes anteriores también tienen sus propias ventajas.
Puntos clave para la recuperación del examen de acceso a posgrado
1. No seas inteligente
Los compañeros del año pasado, por su experiencia, saben qué hacer. hacerlo sin cometer grandes errores. Cuando se encuentran con diversos problemas, encuentran diversas razones para excusarse, demostrando que no se trata de sus propias habilidades sino de razones objetivas, con la esperanza de ganarse la comprensión y la simpatía del maestro.
2. No esperes complacer al dueño.
Algunos candidatos que aprobaron el examen preliminar hicieron todo lo posible por ponerse en contacto con sus tutores antes de pasar al reexamen, con la esperanza de complacer a su tutor de maestría y aprobar el reexamen. Algunos estudiantes también esperan adivinar si pueden pasar el examen con unas pocas palabras del maestro instructor.
De hecho, es posible que el instructor no sea capaz de recordar quién eres y, aunque lo recuerde, puede que no sea una buena impresión. Aunque hay muchas "reglas ocultas" en la universidad, la mayoría de ellas no funcionan. Es mejor tener los pies en la tierra
3.
La prueba preliminar evalúa principalmente el dominio del conocimiento de los estudiantes y la nueva prueba evalúa principalmente las habilidades integrales de los estudiantes. En otras palabras, tu inglés es bueno y tienes muchos conocimientos profesionales, pero tus habilidades de organización del lenguaje son pobres, tu habla no tiene una secuencia lógica y tu lenguaje corporal es relativamente rígido. Los tutores de posgrado pensarán que usted solo sabe leer, que sus habilidades personales no son sobresalientes y que no será muy influyente.