¿Por qué se enfrentaron cien escuelas de pensamiento durante el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes?
1. Relaciones sociales: el declive de la clase propietaria de esclavos, el ascenso de la clase terrateniente emergente y el ascenso de la clase académica.
2. Cultura y educación: El monopolio de la aristocracia sobre la educación se rompió y un centenar de escuelas de pensamiento se enfrentaron.
3. Políticamente, la esclavitud colapsó y el feudalismo se fue estableciendo gradualmente desde la división hasta la reunificación, un gran cambio social.
4. Económicamente, el sistema de campos de pozos colapsó y se estableció la propiedad privada feudal de la tierra.
Datos ampliados:
El entorno histórico de la contienda de un centenar de escuelas de pensamiento:
Durante el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes, la sociedad Estaba en un período de grandes cambios y agitación. Económicamente, la promoción de herramientas de hierro para la cría de bueyes aumentó la productividad y proporcionó condiciones materiales para el desarrollo social y económico.
En términos de ciencia y tecnología, se han logrado grandes avances en astronomía, medicina y otras ciencias y tecnologías. Culturalmente, surgieron repentinamente las escuelas privadas, formando muchos académicos y escuelas. Ésta es la razón por la que cien escuelas de pensamiento se oponen. La teoría de un centenar de escuelas de pensamiento ha tenido un profundo impacto en las generaciones posteriores en los campos político, ideológico y cultural.
Durante este período, la sociedad ha experimentado enormes cambios y la historia ha pasado de la división a la unidad. En vista de los rápidos cambios en la sociedad, varias facciones iniciaron acalorados debates y escribieron libros para desarrollar sus respectivas opiniones ideológicas y políticas.
Los eruditos o pensadores que representan diversas clases, estratos y fuerzas políticas intentan explicar o exponer opiniones sobre el universo, la sociedad y todo de acuerdo con los intereses y necesidades de su propia clase (estrato) o grupo. Escribieron libros y establecieron teorías, reclutaron discípulos, gritaron y se cuestionaron unos a otros. Como resultado, surgió en el campo ideológico una situación de "cien escuelas de pensamiento en pugna".
Enciclopedia Baidu: Cien escuelas de pensamiento compiten