La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos históricos - Clínica Integral Yunyang

Clínica Integral Yunyang

Primero, limpieza de alfombras. Primero repasemos los conceptos básicos de la revisión. El objetivo es que sea lo más completo posible, sin omitir nada, ni siquiera material de lectura o notas escritas. Debemos tener un espíritu de "langosta", ser invencibles y no mostrar piedad.

En segundo lugar, la integración. Encuentra conexiones entre conocimientos. Al buscar la conexión entre el conocimiento en un capítulo tras otro, la búsqueda es pasar de lo local a lo global y captar lo local de lo global. Piensa más y prueba más.

En tercer lugar, aplicar los conocimientos. Haz preguntas, haz varias preguntas. Esfuércese por aplicar el conocimiento a través de diversas formas de ejercicios de resolución de problemas. Domine varias ideas de resolución de problemas y practique el análisis y las habilidades de resolución de problemas a través de la resolución de problemas.

Cuarto, recoja la "escoria". Es decir, comprobar si hay fugas y rellenar los huecos. "La repetición es la madre del aprendizaje." Mediante el aprendizaje repetido, por un lado, se pueden fortalecer los conocimientos y la memoria, por otro, se pueden descubrir errores y subsanar omisiones, logrando así un dominio más completo y profundo de los conocimientos y mejorando las capacidades.

Quinto, "Flip Pancakes". La revisión es como un "panqueque", hay que darle la vuelta varias veces antes de que se cocine por completo, de lo contrario quedará crudo. También es necesario fortalecer la memoria. Es difícil recordar sin refuerzos repetidos. Por lo tanto, la revisión siempre requiere dos o tres veces para completarse.

En sexto lugar, los cimientos siguen siendo los cimientos. Hay mucho que hacer al revisar. Todavía hay muchos materiales de revisión esperando que los hagamos. Cuando suceden tantas cosas, debes agarrarte fuerte y nunca soltarlas. ¿Qué es fundamental? Es la base. Los conocimientos y habilidades básicos son los principales requisitos del programa de estudios y del examen. Sobre la base de "bases dobles", comprenda las ideas básicas para la resolución de problemas. El pensamiento de resolución de problemas es un punto de partida para analizar y resolver problemas basándose en conocimientos básicos sólidos. Por difícil que sea la pregunta, no es más que una síntesis o variación de cosas básicas. En el tiempo limitado de revisión, debemos tomar una decisión acertada, es decir, comprender los conceptos básicos. Recuerde: lo básico sigue siendo lo básico.

7. O "morir" o "vivir". Algunos materiales sólo pueden "morir". Necesidad de fortalecer la memoria muchas veces. Pero en el examen, debes utilizar con flexibilidad el material que has memorizado. No sólo debes recordarlo con firmeza, sino también comprenderlo vívidamente.

8. "Pruébalo, puedes ganar". Esta es una frase de la serie de televisión "Don't Cry at Seventeen". Necesitas buena actitud y coraje para realizar el examen. "Pruébalo" es una mentalidad participativa, un estado mental de atreverse a luchar y ganar, y una motivación para desafiar. Ya sea en la revisión o en la sala de examen, debemos estar llenos de emoción y publicidad en lugar de depresión y depresión, entusiasmo en lugar de aburrimiento y valentía en lugar de timidez. Los que sólo quieren ganar pierden y los que no quieren perder ganan. "Querer ganar" es el "límite superior" que perseguimos, y no querer perder es nuestro "límite inferior". "Querer ganar" es una actitud pasiva que requiere esfuerzo, mientras que "no querer perder" es una defensa más tranquila y activa. Evidentemente, esto último es más fácil. En un estado mental relajado, a menudo funcionará normalmente y logrará buenos resultados.

9. "Una persona con una calidad psicológica sana debe hacer dos cosas: animarse cuando está deprimida y excusarse cuando está bajo demasiada presión, para no ser humano". La iniciativa subjetiva permite a las personas controlarse y dominarse a sí mismas, manteniendo así su estado mental en primer plano. Adaptarse a la situación es función de la iniciativa subjetiva humana. Los opuestos y la complementariedad son la dialéctica de todos los libros. La calidad psicológica débil es el abandono de la iniciativa subjetiva, mientras que la calidad psicológica saludable nos hace más "honestos": podemos ajustar nuestras emociones y mentalidad para superar las dificultades que enfrentamos.

X. "El examen es fundamentalmente un examen exhaustivo de la fuerza y ​​la calidad psicológica de una persona." La fuerza es la base y el capital, y la calidad psicológica es la condición para ejercer nuestra fuerza y ​​nuestro capital. Si tiene "capital", debe poder utilizar "capital". Es imposible gestionar un negocio sin capital, e incluso un negocio con capital sufrirá pérdidas.

11. La revisión es para acumular fuerza y ​​​​capital, y el examen requiere que hagas todo lo posible para obtener el máximo beneficio. Un candidato dijo: "Siempre estoy confundido en los exámenes, pero siempre estoy entre los mejores en los exámenes principales. ¿Quizás sea porque tengo un buen ajuste psicológico? Si es así, ¿lo más aterrador es que estás confundido durante los exámenes?" exámenes importantes, y estás confundido en los exámenes pequeños. Estoy confundido cuando no estoy tomando exámenes, y estoy confundido cuando no estoy tomando exámenes.

12. "Una rama fuerte es más fuerte, una rama débil no es débil; una rama fuerte es particularmente débil, pero una rama débil tiene puntos fuertes". ser fuerte o débil.

El tiempo de clase es muy serio y la eficiencia de la clase es muy alta. Todo mi tiempo en la escuela lo paso estudiando y no quiero llevarme los deberes a casa para hacerlos, así el tiempo que tengo en casa es mío y puedo hacer lo que quiero.

24. Me gusta tomar notas y mantenerlas de forma ordenada y completa. Es muy importante comprender el sistema de conocimientos y clasificar y revisar el contexto del conocimiento. Con las notas, puedes revisar puntos clave con frecuencia y aprender cosas nuevas revisando el pasado.

Veinticinco, "No os imaginéis el horror". Tuve una buena sensación en el tercer grado de la escuela secundaria, no fue doloroso y fue muy satisfactorio. No te pongas nervioso, siempre que no lo consigas a partir de ahora, tus esfuerzos definitivamente serán recompensados.

Veintiséis, sé bueno resumiendo y explorando constantemente. Al hacer preguntas, analice y piense en el problema, resuma activamente y explore nuevos métodos, no haga las preguntas simplemente por hacer las preguntas, sino busque activamente la conexión inevitable entre el problema y la solución, y haga que el problema surja; vivo.

Veintisiete. El juego y la suerte son las claves. Presta atención a la estrategia de prueba, la fuerza es solo una parte de ella. Tómate en serio tus exámenes habituales. Acumule experiencia y extraiga lecciones de los exámenes periódicos.

El ambiente de aprendizaje en la clase es muy importante. La clase es como la familia. Los buenos amigos tienen los mismos gustos y aprenden felices bajo presión. Los compañeros se llevan muy bien, a menudo bromean, hablan y ríen. Pensaron en hacer preguntas durante la revisión y el ambiente era bueno.

29. Organizar el tiempo de forma razonable. Prepárese temprano y no se pondrá nervioso más tarde. Todos los temas deben estar equilibrados y ligeramente centrados. No te concentres en este tema y pierdas ese tema, y ​​evita que surjan temas débiles.

Treinta, mantente de buen humor. No importa cuán complicada sea la vida afuera, es importante tener buen humor, manejar bien la relación con los maestros y compañeros, apreciarse mutuamente con los maestros, no considerar a los compañeros como oponentes y competir con ellos de manera saludable.