¿Por qué es corta la reflexión sobre ser docente?

Mis pensamientos sobre por qué me convertí en maestro son los siguientes:

Sé que mi conocimiento es superficial y mi carácter moral no es lo suficientemente bueno para estar calificado. En esta profesión, trabajé duro para estudiar mi especialidad durante la universidad, practicar las habilidades básicas de los profesores para mejorar y estudiar exhaustivamente diversos conocimientos para enriquecerme.

2. Al escuchar las conferencias de los profesores, también presté atención a los estilos y métodos de enseñanza de los profesores y probé sus conocimientos y personalidad. Puedes leer libros abiertamente sin que te critiquen.

3. Por lo tanto, cuando me gradué, estaba objetivamente calificado para ser docente y la escuela me proporcionó una plataforma para mostrar lo que había aprendido. Por eso me convertí en profesora en ese momento.

4. Solía ​​​​ser apasionado, pero ahora hago este tipo de trabajo que es aburrido y monótono a los ojos de los demás, pero lo disfruto. Esto hace que mis antiguos amigos y compañeros de clase sean muy incomprensibles. . Sí, a veces yo tampoco lo entiendo. Sí, ahora tengo más opiniones y enfrento más oportunidades.

5. ¿Por qué seguí siendo profesor? Mirando hacia atrás en los últimos dos años, finalmente tengo la respuesta, es decir, realmente me he enamorado de esta "ingrata" profesión. Piénselo, ¿existe alguna otra profesión en el mundo que pueda estar en contacto tan cercano con tantas almas puras? Tratar con las almas de las personas es un arte adictivo.

6. Después de convertirme en profesora, descubrí que me resulta difícil imaginar a mis alumnos como rábanos y coles. Sus ojos chispeantes parecían dispuestos a hablarme en cualquier momento, por lo que me sentí avergonzado de mi pereza y estupidez. Con un corazón culpable, capturé cuidadosamente los mensajes que me enviaron e hice lo mejor que pude para responder.