Un resumen de los puntos de conocimiento del inglés en el segundo volumen de la edición de octavo grado publicado por People's Education Press
Punto de conocimiento de inglés 1 del segundo volumen de la edición de octavo grado de People's Education Press
¿Qué pasó con 1?
Resumen de frases
1.
Acuéstate, acuéstate
3. Hazte un examen radiológico
Tómate la temperatura.
5. Aplicar algún medicamento... aplicar medicamento en... 6. Fiebre.
Tómate un descanso
8. No pienses demasiado sin pensar
9 Bájate del coche
Lleva a alguien. al hospital.
Esperando, esperando
Inesperadamente...
Gracias porque
Lo oportuno es oportuno
Considera considerando
Las personas con enfermedades cardíacas tienen enfermedades cardíacas.
Meterse en problemas.
Haz lo correcto. Haz lo correcto.
Me caí.
20. Poner... sobre algo. poner...sobre algo.
21. Ser golpeado/quemado por el sol/caerse/quemarse
Interesado en...
Acostumbrado a...
p>
Tomar riesgos/aceptar desafíos de riesgo
¡Perdiste la vida, pierde la vida!
Porque
Agotado, agotado
28. Escisión
Salir de...
Toma una decisión, toma una decisión
Dominar; gestionar
Ríndete
Resumen de uso
Necesita hacer algo.
Ver a alguien haciendo algo. ver a alguien haciendo algo.
Preguntar algo a alguien.
Esperar que alguien haga algo.
Acepta hacer algo. Quiere hacer algo.
Ayudar a alguien a hacer algo.
Quieres hacer algo.
Decirle a alguien que haga algo.
Es difícil hacer algo. Es difícil hacer algo.
Acostúmbrate a hacer algo. Parece estar haciendo algo.
Sigue haciendo algo.
Mente haciendo algo Mente haciendo algo.
Puntos gramaticales:
1. Expresión de preguntar a alguien sobre sus problemas y preocupaciones de salud.
2. Uso del verbo modal debería
Expresar opiniones y sugerencias, así como obligaciones y responsabilidades.
En las preguntas en primera persona, recuérdalas claramente cuando pidas consejo.
3. Uso de pronombres indefinidos
Explicación de patrones de oraciones clave:
1. ¿Qué pasó? ¿Qué pasó?
Alguien tiene algún problema/malestar. /algo. ?
Estoy resfriado. Estoy un poco resfriado.
Resfriado
Fiebre
Tos
Dolor de estómago.
Dolor de muelas
Dolor de cabeza
3. Dolor de partes del cuerpo (dolor) forma una nueva palabra compuesta.
Dolor de estómago = dolor de estómago, dolor de cabeza = dolor de cabeza, dolor de muelas = dolor de muelas, dolor de espalda = dolor de cintura y dolor de espalda.
4. Demasiadas palabras, significado, demasiadas palabras, significado.
5. Suficiente para describir, los adverbios son suficiente/lugar, suficiente para colocarse antes y después del nombre, y después de los adverbios.
Bastante bueno,
Suficiente dinero = dinero dinero
6. Acuéstate, acuéstate, acuéstate, tiempo pasado mentira mentira, tiempo pasado Fórmula; mentir
7.tal vez "Tal vez" se usa a menudo al comienzo de una oración para expresar posibilidad y luego agrega una oración. Quizás tengas razón.
May be es la estructura del verbo modal be, que significa “tal vez, tal vez”, seguido de un sustantivo, pronombre o adjetivo. Puede que esté enojado.
8. Suena como pronombres y cláusulas nominales:
Parece que no sabes la verdad. Parece una buena idea.
Adjetivo sonoro, “suena como”, la música suena bien.
9. necesita necesita, contenido del verbo necesita sustantivo, necesita algo
Necesita hacer algo. Es necesario hacer algo. , el sujeto suele ser una persona, lo que indica el comportamiento activo de una persona:
Necesitas escuchar atentamente en clase.
Hay que hacer algo. El tema suele ser una cosa, lo que indica una acción pasiva: hay que lavar la ropa sucia.
10. Bájate del autobús y sube.
11. Estar de acuerdo, estar de acuerdo; aceptar hacer algo, estar de acuerdo con la opinión de alguien.
12. Problema, problema;
Meterse en problemas, crear problemas,
Tener dificultad para hacer algo.
Tener dificultad para hacer algo.
13. inmediatamente = ahora mismo = inmediatamente, es decir.
14. Revisar sugerencias [sustantivo incontable] consejos, sugerencias, pedir consejo...
A alguien. Una sugerencia para algo. a alguien. Una sugerencia para algo. Sugerir [verbo]
Aconsejar a alguien. haz algo.
Aconsejar a alguien. haz algo.
15. Repasar ejercicios de verbos para expresar tiempo contable y tiempo incontable.
16. El verbo transitivo de daño causa... dolor y... lesión. Se lastimó la pierna mientras hacía ejercicio.
Verbo intransitivo,... duele. Le duelen terriblemente las piernas.
17. Limpiar verbo, limpiar el aula, adjetivo, significado más limpio.
18. Golpe (con mano o instrumento); derrota
El niño golpeó al perro con una piedra.
Golpear a alguien. en la cabeza/nariz/espalda para golpear a alguien en la cabeza, la nariz y la espalda, on se usa para partes duras;
Golpear a alguien. Golpear a alguien en la cara, los ojos y el estómago. Se utiliza para partes blandas.
19. Acostumbrarse a algo. Yo hago algo. Acostumbrado, adaptado a..., haciendo algo, enfatizando estatus;
Su abuelo estaba acostumbrado a la vida rural.
María no está acostumbrada a levantarse temprano por la mañana.
Acostumbrarse a algo. Yo hago algo. "Acostúmbrate, acostúmbrate poco a poco..." enfatiza el proceso y las acciones:
Es difícil para una persona adaptarse a los hábitos de otro país.
20. Reseña libertad [adjetivo] tiempo libre gratis; las bebidas gratis son gratis; quiero ser un pájaro gratis.
Verbo libre establecer... libre.
No podía liberar su brazo.
21. Se acaba, se acaba
Cuando se quedó sin agua, supo que tenía que hacer algo para salvar su vida.
Algo. Ya agotado.
Alguien (abreviatura de alguien) se queda sin algo. La gente se ha quedado sin algo.
Gastó todo su dinero anoche.
22. Arriesgarse sobre (alguien). ) hacer algo. Arriésgate y haz algo.
Aventura
23. La importancia de (hacer) algo.
La importancia de (hacer) algo
Los estudiantes debemos conocer la importancia de aprender inglés.
Importancia [importancia],
Importante,
Sin importancia.
24. Decisión sustantivo decidir; elegir
Decidir hacer algo. decidir hacer algo.
25. Bajo el control de...
El director está a cargo de la nueva escuela.
No se puede controlar ni gestionar.
Sé controlado, sé controlado
26. Revisión La mente es la "mente"
La mente haciendo algo. Te importa hacer algo.
¿Te importa si abro la ventana?
Renunciar (hacer) algo. Renunciar (hacer) algo.
Dejar de (jugar) juegos de computadora;
Renunciar puede ir seguido de sustantivos, pronombres y verbos en forma de ing, o no, por ejemplo, nunca te rindas fácilmente .
Segundo, palabras clave
1. Frío
2. Dolor de estómago
3. haz algo.
4. Llamar para pedir ayuda
5. Esperar (alguien). ) hacer algo.
6. Qué sorprende a alguien
7. Gracias por...
8. Para algo interesado.
10. Pierde una vida
11. Salva una vida
12. Toma riesgos
13.
14. Sigue haciendo algo.
3. Gramática clave:
Pronombres reflexivos Hay ocho pronombres reflexivos en inglés. Al usarlos, preste atención a ser coherente con los objetos correspondientes en términos de persona, género y cantidad.
Varias personas: primera persona/segunda persona/tercera persona.
Singular: yo/tú mismo/él mismo.
Plural:
Nosotros/tú/ellos
Uso de pronombres reflexivos:
1. Puede usarse como objeto, indicando objeto. y El sujeto representa la misma persona o cosa.
Por ejemplo: María se compró una bufanda. Debemos cuidarnos bien.
Puede usarse como predicado, indicando que el predicado y el sujeto se refieren a la misma persona o cosa.
Ella no se ha dejado hoy.
3. Para enfatizar el tono se suelen utilizar apositivos que pueden usarse como sujetos u objetos.
Por ejemplo, mañana volará a Londres. La semana pasada conocí al autor en persona.
4. Se utiliza en algunas frases fijas.
Cuídate.
Enséñate algo tú mismo. /Aprende algo. Diviértete con un autoestudio
Por favor, siéntete libre de comer algo. Por favor, siéntete libre de comer/beber...).
Date prisa y hazte daño.
Hablando contigo mismo.
Dejar a alguien. Solo
Cómprate algo...
PreséntatePreséntate.
Recordatorio
1. Los pronombres reflexivos no se pueden usar solo como sujeto, pero se pueden usar como apositivos del sujeto para desempeñar un papel de énfasis. Puedo completar mi tarea por mi cuenta.
Puedo terminar mi casa yo mismo.
(positivo) Puedo terminar mi casa yo solo.
Puedo completar mi tarea yo solo.
2. El pronombre reflexivo significa "propio de alguien" en lugar de "cosa de alguien" porque no tiene forma posesiva. Al expresar "lo propio", es necesario utilizar lo propio.
Dibujo con mis propios crayones.
Estoy dibujando con crayones misteriosos.
Estoy dibujando con mis propios crayones.
Conocimiento de inglés punto 2 del volumen 2 de octavo grado de People's Education Press
Unidad 2 Ayudaré a limpiar el parque de la ciudad
Resumen de frase
1. Limpiar.
2. Anímate (haz) más feliz; sé feliz
3. Distribuye
4. .
5. Regalar; donar
6. Configurar; establecer
7. de ello, piensa en
Posponer la demora
Publicar una publicación
11. Haz la llamada.
Ayuda a ayudar a otros... a salir de problemas.
13. Cuídate
Ríndete
15. Participa en la selección 1
6.com realización real
La luz está agotada
18. Tomar después es similar a...
Reparación
Similar a...
Resumen de uso
Algo debe hacerse.
Haz un plan para hacer algo.
Pedir a alguien (que no) haga algo.
Solía hacer algo.
Renunciar a tiempo para hacer algo. Dar tiempo para hacer algo.
6.Tienes un presentimiento sobre...sientes...
Decidiste hacer algo.
Ayudar a alguien a hacer algo.
Tener un impacto en...
10. Hacer posible que alguien haga algo.
Patrones de oraciones clave:
1. Necesitamos idear un plan para informar a la gente sobre la limpieza de los parques de la ciudad.
Necesitamos un plan para informar a la gente sobre los días de limpieza de parques en la ciudad.
No podemos postergar la realización de planes. No podemos postergar la realización de planes.
Podemos colocar carteles. Podemos colocar carteles.
Frases clave:
Frases verbo adverbios:
Anímate, anímate
Limpiar, limpiar
Publicar avisos
Ocultar Reparación
Fuga
Distribuir
Abandonar Abandonar
Escape
Levántate, levántate
Deja la tarea que tienes entre manos
Recógela
Piensa con cuidado.
Baja el volumen.
Ajustes
Sal, sal
Ten cuidado, ten cuidado
Frase preposicional verbal:
Cuídate
Le pertenece
Después de tomarlo, parece que...
Recibió una carta de...
Escuchado y oído
p>Pagar la recompensa
Esperar a esperar
Frase preposicional adverbio verbal:
Deshacerse del escape
p>Idea, propone
p>Ponte al día
Estoy deseando que llegue.
Continuar para continuar
Verbo Frase nominal:
Tómate un descanso, tómate un descanso.
Sal a caminar
Comete un error
Pruébalo
Miente, miente.
Tomar una decisión, tomar una decisión
Verbo Sustantivo Frase preposicional:
Echa un vistazo.
Hazte amigo de...
Habla con...
Bebe un poco.
Atención
Bromear, burlarse de
Ser frase preposicional adjetiva:
tarde
enojado por culpa de ira
Me encanta, me encanta.
Bueno en
Conduce a...
Falta de similares...
Requisitos estrictos para...
Sé orgulloso
Punto de gramática: inducción de infinitivos
Verbos con solo infinitivos como objetos.
Decidida a aprender a tener esperanza.
(decisión, estudio, deseo, esperanza)
Acepta este plan. Deja de fingir.
(Aceptar, Planificar, Fingir)
Olvidarse de decir que no puede llevar a la decepción.
(olvidar, rechazar, fallar)
Esté preparado para intentar ayudar.
(Preparar, probar, gestionar, ayudar)
Hacer una petición y costearla
(Ofrecer, rogar, permitirse)
Recuerda parar.
(Recuerda detenerte y asumir)
Edición People's Education Conocimiento de inglés punto 3 para octavo grado volumen 2
¿Puedes limpiar tu habitación?
Resumen de la frase
Lava los platos, lava los platos
2 Saca la basura, saca la basura
Sal.
4. Mantente al margen de las cosas, mantente al margen de las cosas;
Ayuda a lograr algo.
Al menos
7. Desechar
8. Todo el tiempo repetidamente
9.
Una vez, una vez...
11. Gastar... en... gastar (tiempo, dinero, energía) en...
12. p>
proporcionar algo a alguien.
Depende; confía
Cuida; cuida
Mantenlo limpio y ordenado.
Métete en el coche
Ten cuidado, ten cuidado
Resultado, resultado
Resumen de uso
Completo algo.
Quieres que alguien haga algo.
Intentar (no) hacer algo.
Hacer que alguien haga algo.
5. Gastar...para hacer algo Gastar...para hacer algo.
Te importa hacer algo. Te importa hacer algo.
Aprende a hacer algo.
Aprende a hacer algo. Aprenda a hacer algo.
Forma comparativa, mayor. .....
Puntos gramaticales
Uso del verbo modal might
Para expresar solicitudes y permisos, puede ser eufemístico y cortés;
¿Puedes expresar tus habilidades? Solo se puede colocar en la tabla pasada
Expresar duda o incredulidad puede aliviar las emociones débiles
Puedes adivinar que puedes usar might, y el modo subjuntivo también se usa comúnmente.
English Knowledge Point 4, Volumen 2, Volumen 8, Edición de Prensa de Educación Popular
Unidad 4: ¿Por qué no hablas con tus padres?
Resumen de frase
1. Demasiados (modifica sustantivos incontables)
2. Deambulando
3. la forma plural de sustantivos contables)
4. Pelear
Llamar a alguien
Hablar de hablar
7. >
8. Dar algo a cambio
Estar enojado con alguien
Cosas importantes para las personas grandes
11 Desarrollar soluciones.
Llevarse bien con alguien
Comunicarse con alguien Comunicarse con alguien
Preocuparse, preocuparse...
Tener miedo al miedo....
p>Antes...Antes...
No...no más...
18 .Tanto/muchos
Para competir con alguien.
20. La parte cortada se elimina; eliminar
Varios
22. Comparar...Con...Comparar; >En opinión de alguien, según...
24. Rechazo
Resumen de uso
Permitir que alguien haga algo.
¿Por qué no haces algo? ¿Por qué no hacer algo?
¿Por qué no hacer algo? ¿Por qué no hacer algo?
Atrapar a alguien haciendo algo.
Decirle a alguien que haga algo.
Rehusarse a hacer algo.
Hacer que alguien haga algo.
Proponer hacer algo.
9. Hasta... hasta...
Es hora de hacer algo
Hacer algo significa... .
Sigue haciendo algo.
¿Qué opinas...? Qué opinas...?
Puntos gramaticales
1. ¿Por qué no V...? Patrones de oraciones y respuestas comunes a sugerencias, etc.
2. Oraciones adverbiales introducidas por conjunciones, hasta, entonces, aunque
People's Education Press Octavo grado Volumen 2 English Knowledge Point 5
Cuando llegue la tormenta, ¿Qué estás haciendo?
Resumen de frase
Espera, espera 2. Busca
3. Apaga y haz un sonido
4. Date un baño.
p>
5. Levanta el teléfono; contesta
6. Asegúrate de hacerlo
7.
8. Dormirse; dormir
9. Apagarse gradualmente; desaparecer gradualmente
10. p>11. ¡Qué lío!
Tiempos difíciles, tiempos difíciles.
¡Haz fotos!
Enciende la corriente.
Ve por tu propio camino; avanza
16. En silencio; ¡destrúyelo y destrúyelo!
Di la verdad.
Señalar, señalar
Vete y desaparece
También
Gritar fuerte
Resumen de uso
p>
1. Ocupado haciendo algo/ocupado con algo.
Ver a alguien/algo haciendo algo.
3.begin/start empieza a hacer algo.
Intentando hacer algo.
Tienes problemas para hacer algo. Hacer algo es difícil.
Puntos gramaticales
Tiempo pasado continuo:
Es mejor recordar el pasado y lo que has hecho/estás haciendo ahora.
Hubo una pista de un momento determinado en el pasado
El sujeto afirmativo está al principio de la oración y la pregunta general está al principio
La oración negativa es más simple, solo agrega not después de ella.
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