¿Cómo educar a niños de nueve y diez años?
2. Mantener una actitud tranquila hacia los demás. Muchas razones por las que los niños tienen una psicología rebelde están relacionadas con los métodos educativos de los padres y maestros. Algunos de ellos hacen cosas malas con buenas intenciones que los niños no comprenden. Los padres y profesores deben tener una buena mentalidad cultural y educativa, dar prioridad al cuidado, amor y valoración de los niños y ponerlos en una situación justa. Cuando los niños se comportan excesivamente, deben aprender a controlar su ira, ser buenos en el uso de la sabiduría y las contramedidas educativas y resolver adecuadamente diversas diferencias y contradicciones. Si un niño es rebelde, los padres estarán insatisfechos. Entonces, para establecer su propia autoridad, utilizarán el ruido para reprimir a sus hijos. Los padres impetuosos deben recordarse a sí mismos que deben mantener la calma y esperar hasta que sus hijos se vuelvan racionales antes de comunicarse. Cuando un niño se encuentra en un estado rebelde, el lenguaje y el comportamiento personal pueden ser tormentosos. No puedes controlarte a ti mismo de inmediato. Pero los padres son perfectos y deben saber cuándo mantener la calma.
3. Encontrar métodos de enseñanza beneficiosos. Cuando se enseña a los niños, a veces es necesario pedir la opinión de otras personas. Por ejemplo, puede pedir consejo a amigos que tengan hijos de la misma edad sobre cómo afrontar problemas similares, pedir ayuda a consejeros universitarios o pedir ayuda a los profesores de sus hijos. , ampliando así su pensamiento.
4. Proponer claramente regulaciones realistas. Las regulaciones excesivas y las pesadas cargas de aprendizaje y formación son una de las principales razones por las que los niños desarrollan una mentalidad rebelde. Por lo tanto, al fijarle metas y normas, debe implementarlas de manera simple y profunda de acuerdo con sus requisitos, poner fin resueltamente a la impaciencia y la búsqueda del éxito, y tratar de debilitar la psicología rebelde del niño.
5. Crea una escena excelente y cómoda. Debe haber una orientación adecuada de la opinión pública, un estilo de lucha, una atmósfera democrática, una variedad de actividades temáticas y un entorno limpio de aprendizaje, formación y vida.
6. Utilice eficazmente el reverso apropiado. Al razonar con los niños, debe ser bueno hablando desde perspectivas positivas y negativas, evitar ser parcial y guiar correctamente a los niños para que participen adecuadamente en el pensamiento lógico inverso. Y anime a los niños a presentar claramente diferentes perspectivas y planes distintivos.
7. Presta atención a despejar la reversión negativa. Los estados mentales negativos y rebeldes de los niños deben canalizarse cuidadosa y cuidadosamente, y no se deben utilizar métodos de restricción e instrucciones forzadas. Debido a que carecen de experiencia práctica y de la capacidad de distinguir el bien del mal, el bien y el mal, les resulta fácil ver los problemas de manera simple y unilateral. Sin embargo, son conservadores, simples, directos y se atreven a pensar, hablar y hacer. hacer. Por eso, es importante comunicarse con cuidado y sinceridad.
8. Dominar el mundo espiritual del niño. Cuando los padres ven que los pasatiempos de sus hijos pondrán en peligro su aprendizaje y formación, normalmente los prohibirán de inmediato. De hecho, cuando realice actividades entre padres e hijos con sus hijos, hable con ellos sobre sus súper ídolos y recuérdeles desde el exterior lo que deben aprender. Se supone que no debes aprender nada. Sólo entrando en el mundo espiritual del niño podremos comunicarnos más armoniosamente. Si vives en armonía con tus padres, el estado rebelde de tu hijo, por supuesto, será eliminado.
9. Cambiar el método de comunicación dual. Muchas veces, la forma de educar a los niños necesita cambiar con frecuencia. Si eres un niño, sólo puedes decírselo a tus padres y escuchar al niño. Una vez que los niños aprenden, deben esforzarse por comunicarse entre sí y escuchar atentamente sus sugerencias. Una vez que descubra que un determinado método es difícil de lograr, cambie el método en cualquier momento y en cualquier lugar, continúe experimentando y encuentre un método razonable y específico.