¿Por qué los libros de texto y los materiales didácticos utilizados en todas las escuelas de Hong Kong no son uniformes?
Pero, de hecho, todos los materiales didácticos se compilan de acuerdo con las materias del Consejo de Desarrollo Curricular de Hong Kong, como la "Guía Curricular de Matemáticas" y los "Principios para la preparación de materiales didácticos de calidad", lo que equivale a un plan de estudios unificado. La razón por la que un libro de texto no se utiliza de manera uniforme es para fomentar la competencia y evitar que los estudiantes sean "invertidos" y estereotipados. Las ideas que defienden muestran sus fortalezas y demuestran su potencial.
Por lo tanto, bajo la premisa de principios rectores unificados, todas las empresas editoriales y editoriales educativas deben producir productos competitivos. Cada escuela también tiene la libertad de comprar y elegir, y cooperar con las empresas editoriales educativas para desarrollar productos más distintivos. "Planes de lecciones del plan de estudios escolares". Lo que resulta controvertido y problemático es a menudo el plan de estudios escolar que no ha sido revisado uniformemente por la Oficina de Educación.
En todos los años que llevo trabajando con alumnos no he tenido problemas con los libros de texto escolares de mis hijos. En general, el objetivo principal es "popularizar el conocimiento e inspirar el pensamiento" y cultivar el pensamiento diversificado de los estudiantes desde una edad temprana y no apegarse a las convenciones. Mi hijo y yo tenemos conflictos de vez en cuando y él ve algunos temas desde una perspectiva diferente.
Sin más preámbulos, miremos las imágenes del libro de texto. ¡Vale la pena que nuestros educadores del continente aprendan el contenido!
En primer lugar, el sistema político de Hong Kong es diferente del de China continental, y Hong Kong es también la encarnación de un país, dos sistemas. El gobierno de Hong Kong adopta el sistema parlamentario multipartidista de los gobiernos occidentales.
En el entorno político de un sistema parlamentario multipartidista, las escuelas de Hong Kong tienen una autonomía relativamente mayor. Las escuelas son libres de elegir materiales didácticos que se adapten a sus propias escuelas. Esta es también la encarnación de "Las Analectas" de Confucio, que enseña a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Esta es también la filosofía educativa de la mayoría de los países desarrollados, razón por la cual la mayoría de las universidades del mundo ocupan el puesto 100 y los países desarrollados están relacionados con esta filosofía educativa.
La inconsistencia de los libros de texto escolares en Hong Kong está relacionada con el sistema educativo de Hong Kong. Dado que Hong Kong es una ciudad diversa, existen muchos tipos diferentes de escuelas con diferentes idiomas y materiales didácticos. 1. En el sistema educativo de Hong Kong, las escuelas de Hong Kong se pueden dividir aproximadamente en tres categorías:
Una son las escuelas públicas, que brindan educación primaria y secundaria gratuita, pero las escuelas deben impartir cursos organizados por el Departamento de Educación. Bureau;
La segunda categoría son las escuelas privadas y con subsidio directo, que cobran tasas de matrícula. Los establece la institución patrocinadora y pueden establecer sus propios cursos, tarifas y requisitos de ingreso.
La tercera categoría son las escuelas internacionales, entre cuyos estudiantes se incluyen estudiantes de familias locales y extranjeras.
En segundo lugar, en diferentes tipos de colegios, los idiomas principales son el inglés, el cantonés, el mandarín e incluso el alemán y el francés. Los colegios internacionales se dividen en plan de estudios IB, plan de estudios nacional y plan de estudios Montessori.
Por eso existen diferencias en el material didáctico en los distintos centros educativos. Aunque existen diferencias, la mayoría de las escuelas inglesas utilizan Longman.
Hong Kong es culturalmente diverso y es un lugar donde se mezclan las culturas oriental y occidental, ¡por lo que hay todo tipo de materiales didácticos! ¡La conciencia del espíritu de partido es profunda, pero el concepto nacional es débil! ! Personalmente, creo que la educación de los jóvenes en Hong Kong debería estar más cerca de la conciencia nacional. ¡El Estado no puede ignorar la revisión y supervisión de las publicaciones educativas de Hong Kong!
Hong Kong implementa un país, dos sistemas, con departamentos judiciales, legislativos y administrativos independientes, y la educación no está sujeta a la supervisión gubernamental. Por ejemplo, todo el mundo sabe que 1 1 = 2. Sólo te digo la respuesta. No es necesario que te cuente el proceso en todos los libros de texto. La compilación de los libros de texto, la historia y la política de Hong Kong depende enteramente de los deseos e ideas del autor y no necesariamente respeta los hechos objetivos. El conocimiento de matemáticas, física y química es el mismo en todo el mundo y al autor le resulta imposible "inventar" un conjunto de teorías y fórmulas. Por lo tanto, los aspectos ideológicos y políticos de los libros de texto de Hong Kong a menudo reflejan la voluntad del autor. . Para decirlo sin rodeos, el autor puede hacer lo que quiera, incluso reescribir temas históricos y la historia. Ésta es la deficiencia del problema educativo de Hong Kong.
Hay muchas escuelas en Hong Kong, cada una de las cuales hace lo suyo. Este es un período de transición y debe ser unificado en el futuro. Por no hablar de las escuelas, hay que unificar la moneda. El país tiene ahora cuatro monedas. Dólar australiano, dólar de Hong Kong, dólar de Taiwán, RMB.
La razón por la que los materiales didácticos en las escuelas de Hong Kong no están unificados es porque la Oficina de Educación no tiene materiales didácticos unificados obligatorios. Los materiales didácticos carecen de directrices y no establecen objetivos de enseñanza ni contenido curricular. Cada escuela enseña a los estudiantes según sus aptitudes. La editorial publica libros según las directrices de la Oficina de Educación. Las escuelas designan sus propios libros de texto y los estudiantes los compran ellos mismos.
Las escuelas del grupo en Hong Kong incluyen:
1. Escuelas subvencionadas por el gobierno y escuelas públicas. El gobierno ofrece educación primaria y secundaria gratuita.
Las escuelas primarias públicas no tienen trasfondo religioso. Está totalmente financiado por el gobierno y administrado por la Oficina de Educación de Hong Kong.
Las escuelas subvencionadas, también conocidas como escuelas subvencionadas, son administradas por la asociación escolar corporativa de la escuela, que incluye organizaciones religiosas y organizaciones sin fines de lucro.
Cada escuela establece sus propios títulos de libros y cursos escolares de acuerdo con su propia misión, objetivos, características y desarrollo, la liberalización de las organizaciones escolares, la selección de la enseñanza escolar y los materiales del curso, etc. , la Oficina de Educación no participa.
2. Colegios de subvención directa y colegios privados. La institución educativa determina sus propios cursos, requisitos de admisión y tarifas. En el caso de las escuelas DSS, el gobierno es responsable de parte de los gastos, pero todo el diseño curricular y los materiales didácticos los deciden las propias escuelas.
3. Colegios internacionales. La mayoría de ellos aceptan estudiantes extranjeros, pero un pequeño número son estudiantes locales. Todos los materiales didácticos los compilamos nosotros mismos y el sistema académico es diferente al de las escuelas tradicionales de Hong Kong, ya que ofrece cursos organizados por diferentes países y por la Organización del Bachillerato Internacional.
Hong Kong está lleno de flores y cada escuela es libre de elegir sus propios cursos para abrir la mente de los estudiantes. Muchos libros de texto no tienen respuestas estándar. El desarrollo diversificado de la educación en Hong Kong tiene ventajas y desventajas.
Esto se debe al sistema político de Hong Kong, que es diferente del sistema político del continente. Tienen oposición, diferentes facciones políticas tienen diferentes puntos de vista políticos, por lo que tienen diferentes puntos de vista. Aunque la Oficina de Educación de Hong Kong tiene orientación unificada e incluso materiales didácticos, no impone un uso uniforme, lo que resulta en un uso inconsistente de los materiales didácticos por parte de varias escuelas.
Pregúntale al responsable de la Oficina de Educación de Hong Kong. El contenido de los materiales didácticos debe someterse a una estricta inspección y revisión. Cualquier persona involucrada en la independencia de Hong Kong o en la manipulación de la historia debe rendir cuentas. En segundo lugar, debemos perseguir la responsabilidad legal. En tercer lugar, debes dimitir. Cuarto, debemos erradicar completamente la fuente.