Texto de fábula de segundo grado: "Sentado en un pozo y mirando al cielo"

Sentada en un pozo y mirando al cielo

La rana se sentó en el pozo. El pájaro voló y aterrizó en el borde del pozo.

La rana le preguntó al pájaro: ¿De dónde eres?

El pájaro respondió: Vine del cielo y volé más de cien millas. Tenía sed y bajé a buscar. algunos beben agua. ?

La rana dijo: ?Amigo, deja de decir tonterías! El cielo no es tan grande como la boca del pozo, entonces ¿por qué volar tan lejos?

El pájaro dijo: ? Está usted equivocado. El cielo no tiene límites, ¿¡qué grande es!?

La rana sonrió y dijo: "Amigo, me siento en el pozo todos los días y cuando miro hacia arriba, veo el cielo". No puedo equivocarme. ?

El pajarito también sonrió y dijo: "Amigo, estás equivocado". Si no lo crees, salta del pozo y echa un vistazo. ?

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Plan de lección Dos fábulas para segundo grado "Mirando al cielo desde un pozo"

Objetivos didácticos:

1. Reconocer 9 palabras nuevas: bueno, observar, junto, cansado, eso, equivocarse, ocasión, fase. ¿Puedes describirlo correctamente? Bueno, borde, eso y borde. ?

2. Acumular 7 palabras y ser capaz de comprender el significado de estas palabras en el texto.

3. Leer correctamente el texto, ver claramente la puntuación y prestar atención al tono de la frase.

4. Juega a "Mirando al cielo desde un pozo" en diferentes roles y comprende inicialmente su significado: la miopía y la terquedad no son aconsejables.

Enfoque didáctico:

Reconocer 9 caracteres nuevos, acumular 7 palabras y describir correctamente bien, together, that, y Ji. ?

Dificultades de enseñanza:

Juegue a "Sentarse en un pozo y mirar al cielo" en diferentes roles y comprenda inicialmente su significado: la miopía y la terquedad no son aconsejables.

Preparación docente:

Flashcards PPT

Horas lectivas:

Una hora de clase

Proceso de enseñanza:

1. Revele el tema e introduzca una nueva lección

1. Hoy aprenderemos una fábula, que también es una historia idiomática (PPT muestra el tema).

2. Aprende bien los nuevos caracteres ① (pinyin: sonido nasal posterior; orden de los trazos: enfatiza que el tercer trazo es hacia la izquierda y el cuarto trazo es vertical) ② Guan (que puede usar el método de sumar uno más para recordar una nota, a la izquierda, la palabra "卺" se ha convertido en un punto, y a la derecha está la palabra "见", por lo que "Guan" significa ver)

3. Entender " sentarse en un pozo y mirar al cielo", ¿qué significa sentarse en un pozo y mirar al cielo? ( Sentarse en el pozo y mirar al cielo)

4. Escribe el tema en la pizarra (pida a los niños y al maestro que escriban juntos el tema en la pizarra). Nombra el tema y léelo juntos. ¿Qué historia tan interesante es esta y qué verdad nos dice?

2. Primero lee el texto y obtén una percepción general.

1. Abra el libro y pase a la Lección 8.

(1) Lea el texto, use pinyin y lea la pronunciación de las nuevas palabras con precisión, sin agregar palabras ni faltar palabras. Lea las oraciones que son difíciles de leer varias veces.

(2) Piénsalo, rodea, ¿de quién y de quién habló el texto? ¿Sobre qué discutieron?

2. Comunicación de los estudiantes.

(1) ¿Quién está discutiendo con quién sobre qué? (Imagen: rana y pájaro)

(2) ¿Sobre qué están discutiendo? (Estudiante: ¿Sobre qué están discutiendo? ¿Qué tan grande es el cielo? (Escrito en la pizarra: Qué tan grande es el cielo)

Transición: ¿Dónde están discutiendo sobre este tema?

3. Estudiar el texto y comprender la verdad.

1. Muestra la primera sección del texto. Lean por nombre y lean juntos.

2. ¿Aprender nuevas palabras?

① Añade un plus; cambia radicales: plomo, barco

② ¿A qué debemos prestar atención al escribir? ¿Sí? (Estrecho a la izquierda y ancho a la derecha, con una curva horizontal en la parte superior derecha) Escribe en la pizarra en la cuadrícula

③ Comprenda la expansión y extensión del borde del pozo ( el borde de la boca del pozo): el borde del cuenco (el borde del cuenco), el borde de la mesa ( El borde de la mesa

3. Conocemos el lugar donde discutieron. Mostrar: la rana está en el fondo del pozo y el pájaro está en el borde del pozo. Entonces, ¿cómo discuten? Por favor, con estas preguntas en mente, lean el texto con atención y utilicen ?___ para subrayar lo que dijo la rana.

4. ¿Qué dijo la rana? Comunicar

(1 )Aprender nuevas palabras

①Na (distinguir de ?cuál? Cuál se usa en preguntas y que se usa en las respuestas.)

②Nong (sonido posnasal; orden de los trazos)

③Incorrecto (Antónimo: Verdadero)

(2) Lea tres oraciones libremente y habla de la rana pensando que el cielo es solo ( ) (Escribe en la pizarra: La boca del pozo es tan grande como el pozo)

(3) Lee la segunda frase, entiende "gran charla". ", y conduce a la primera frase del pájaro. ¿Qué es una gran charla? (Presumir) ¿Qué frase del pájaro cree la rana que es fanfarronear?

5. Comunicación: Volé durante más de un cien millas en el cielo, y estaba cansado y sediento. Bajé a buscar un poco de agua.

Todos hemos ido a la ciudad por la carretera, lo cual duró aproximadamente una hora. Se tarda media hora en llegar a la ciudad. La distancia entre nosotros y la ciudad es probablemente de más de cien millas. Para un pájaro, ¿está a más de cien millas de distancia? El pájaro bate sus alas y vuela por más de cien. millas Dices que estás cansado. ¿No estás cansado? Aprende nuevas palabras: cansado (libro vacío). Hagamos el papel de un pájaro y leamos en grupos.

6. ¿Creyó qué? dijo el pájaro? (No lo creas) ¿De qué frase lo sabías?

(1) El signo de exclamación aquí muestra que la rana no cree lo que dijo el pájaro. de una rana y lee bien esta frase.

(2) Entiende la pregunta retórica: El cielo no es tan grande como la boca de un pozo, entonces ¿por qué volar tan lejos?

Maestro: Si el cielo es tan grande como la boca de un pozo, ¿es necesario? Si la boca del pozo es tan grande, ¿necesitamos volar tan lejos? (Estudiante: No) Sí, a los ojos de la rana, la El cielo no es tan grande como la boca del pozo, así que no hay necesidad de volar tan lejos. Cuando la rana lo dijo, en una pregunta, sí, para demostrar tu punto. el cielo no es tan grande como la boca del pozo ¿Qué piensa el pájaro?

¿Por qué el pájaro hace esto? ¿Adónde voló? , el pájaro voló más de 100 millas, voló sobre el vasto mar, voló sobre las llanuras interminables, voló sobre los bosques ilimitados, voló sobre el vasto desierto, volando a través de la vasta pradera, el pájaro vuela lejos y ve muchas cosas. ¡Tiene mucho conocimiento! (Escribiendo en la pizarra: Sabiduría del conocimiento)

El pájaro vuela tan lejos que puede ver el borde del cielo. (Estudiante: No) ¿Eso se dice? el cielo es "ilimitado", (escribiendo en la pizarra: ilimitado)

Aprende nuevas palabras: ji entiende la palabra "ilimitado"

Quién Ven y lee la frase que el pajarito piensa que es tan grande, y luego léanlo juntos.

8. El pájaro piensa que el cielo es infinito. ¿Lo cree la rana? Encuentra la frase y léela.

(1) ¿Qué acción de la rana demuestra que no cree lo que dijo el pájaro? (risas)

(2) La rana piensa que él ______________, por lo que cree firmemente. en ______________.

(3) Usa tus manos para mirar al techo y hablar de tus sentimientos.

La rana todavía no creía lo que decía el pájaro. Aprendamos también a hacer ranitas. Levantamos las manos y miramos al cielo (muestra: cielo azul) ¿Qué viste? Quiero entrevistarte. La rana tenía razón cuando vio que el cielo era tan grande como la boca del pozo, pero el cielo no tenía límites. ¿Por qué el cielo en los ojos de una rana es tan grande como la boca de un pozo? Veamos nuevamente el primer verso. (Debido a que la rana vive en el fondo del pozo, su visión está limitada por el borde del pozo. No puede ver más allá de la boca del pozo. Sólo puede ver el cielo tan grande como la boca del pozo. A esto se le llama "sentarse en un bien y mirando al cielo”. Ve pocas cosas y su conocimiento es limitado. (Escrito en la pizarra: Poco conocimiento)

(4) Ver que la rana tiene tan poco conocimiento y es tan autodidacta. justo, el pájaro también se rió. ¿Cómo persuadió a la rana? (Lea por nombre, niña. (Lean juntos) El pajarito también se rió y dijo: "Amigo, estás equivocado. Si no lo crees, salta". "Amigo, ¡no digas tonterías! El cielo no es tan grande como la boca del pozo, y no necesita ser tan grande como volar. ¿Está lejos? Tú estás mal. ¡El cielo es infinito y muy grande! La rana sonrió y dijo: "Amigo mío, me siento en el pozo todos los días y puedo ver el cielo cuando miro hacia arriba". el pozo. El pájaro voló y aterrizó en el borde del pozo.

(5) Aprende la nueva palabra: fase

Compara las dos oraciones (¿Dónde hay uno?). más palabra "Sí")

Maestro: Hay una palabra más "Sí", pero expresa la afirmación del pájaro Quién hará el papel del pájaro y leyó esta frase. El maestro escuchó tu. Tono ansioso e impotente. Seguimos su ejemplo y tratamos de persuadir a la rana. La sonrisa de la rana era como una sonrisa de incredulidad (una sonrisa de bondad y persuasión)

4. Leer el texto completo en voz alta.

5. Actúa en el escenario con tus compañeros.

4. Amplia tu pensamiento y habla con imaginación.

Qué vería la rana si saltara. fuera del pozo? ¿Qué diría? Verbal Sky: Después de escuchar las palabras del pájaro, la rana realmente saltó fuera del pozo.

Entonces, la rana le dijo al pájaro. : ?

El pájaro dijo: ?

5. Integrar conocimientos antiguos y ampliar actividades extracurriculares

1 , ¿Qué tipo de personas critica esta historia (Breve? gente obstinada y vidente)

2. Los modismos son un tesoro de nuestra cultura y hay muchas historias idiomáticas. El maestro recomienda que todos lean con frecuencia el libro "Cuentos idiomáticos" para aprender más sobre los modismos y. comprender más verdades, de hecho, para ampliar sus horizontes y obtener más conocimientos, además de leer libros, también puede observar, preguntar a otros, buscar en línea, etc. En la sociedad de la información actual, si no aprendemos. nos convertiremos en la rana del pozo No podemos convertirnos en la rana del pozo, tenemos que estar tan bien informados como los pájaros, ¿verdad?

Escrito en la pizarra:

Siéntate en el pozo y mira el cielo

Qué grande es el cielo infinito con pajaritos

Solo la rana grande en la boca del pozo