¿Qué es el efecto de ventana rota? ¿Qué esclarecimientos aporta el efecto de las ventanas rotas a nuestra educación?
El efecto ventanas rotas fue propuesto por el politólogo estadounidense James Wilson y el criminólogo George Kelling. El significado original es que si una ventana de una casa se rompe y a nadie le importa, pronto se romperán otras ventanas. Esta teoría cree que el entorno puede tener fuertes sugestiones e incentivos para una persona. Si se permite que existan fenómenos indeseables en el medio ambiente, la gente se verá tentada a imitarlos o incluso empeorarlos.
El efecto ventana rota tiene la siguiente iluminación para nuestra educación:
1. La existencia de cualquier tipo de mal fenómeno en la escuela está transmitiendo un mensaje, y este mensaje conducirá. a la expansión ilimitada de los malos fenómenos, si este fenómeno se ignora o se corrige mal, más personas podrán "romper más cristales de ventanas". Por ejemplo, si hay algunos graffitis en una pared de una escuela que no han sido eliminados, la pared pronto se cubrirá con cosas desordenadas en un lugar limpio de la escuela, a los estudiantes les da vergüenza tirar la basura, pero una vez que lo hacen; basura en el suelo, los estudiantes tirarán la basura sin dudarlo. En educación y enseñanza específicas, si los estudiantes individuales que violan las disciplinas no reciben una buena educación, esto puede afectar a otros estudiantes, si los estudiantes tienen dudas sobre un punto de conocimiento o un problema no se resuelve, habrá más dudas y problemas que no se pueden resolver; resolver. Por eso, en nuestra educación escolar, debemos saber tomar precauciones y cortar de raíz los malos signos. Debemos entender que "un descuido conducirá a la pérdida de todo", y educar a los alumnos a no hacer el mal por pequeñas cosas. no hacer el bien por cosas pequeñas en lugar de hacerlo. No sólo no podemos ser la primera persona en romper una ventana, ni podemos ser la persona que rompa la ventana por enésima vez después de que se rompe la primera ventana, también debemos trabajar duro para ser la persona que repare la "primera ventana". "a tiempo.
2. Mejorar la calidad de profesores y alumnos para que profesores y alumnos no se conviertan en “ventanas rotas”. Siempre hay muchos profesores y estudiantes a nuestro alrededor quejándose de tal o cual cosa mala de la escuela, pero rara vez reflexionan sobre sus palabras y acciones. De hecho, ellos mismos son los factores que causaron tal o cual cosa mala de la escuela, y. ellos mismos también son responsables de ello, consciente o inconscientemente, se ha convertido en una "ventana rota" en la escuela. Por lo tanto, las escuelas deben fortalecer la construcción de la ética de los docentes y la construcción ideológica y moral de los menores, mejorar la calidad integral de docentes y estudiantes y esforzarse por eliminar el fenómeno de las "ventanas rotas" en las escuelas. Al mismo tiempo, debemos educar a profesores y estudiantes que incluso cuando no podemos elegir el entorno y cambiarlo, debemos trabajar duro para no convertirnos en una "ventana rota" en el entorno.