¿Qué debo hacer si a mi hijo de segundo grado no le gusta hacer la tarea? ¿Cómo lidiar con niños de segundo grado a quienes no les gusta hacer los deberes?

1. Verifique si la tarea del niño está más allá de las capacidades del niño (aquí se refiere principalmente a la dificultad, si obviamente está más allá del alcance). por favor comuníquese con el maestro del niño.

2. Compruebe si la tarea del niño es diferente a la de otros niños (esto se refiere principalmente a la carga de trabajo). Si la carga de tareas de otros niños difiere significativamente de la de su hijo, hable con el maestro de su hijo.

3. Acompañar a tu hijo a hacer los deberes no significa que estés junto a él, mirándolo. Puede leer tranquilamente a un metro de distancia de su hijo y recordarle de vez en cuando su postura sentada, su postura para sostener el bolígrafo y su velocidad de escritura.

4. Lo que los padres deben hacer es instar a sus hijos a completar la tarea asignada dentro del tiempo especificado. Si los niños han hecho sus deberes y si su escritura es clara o no, es asunto de los padres, pero si los deberes se hacen correctamente y si el método utilizado es simple o no, es asunto del maestro; Hoy en día, muchos niños tienen dificultades con los deberes. ¡La razón fundamental es que los padres no hacen las cosas de los padres y los maestros no hacen las cosas de los maestros!

5. El desarrollo de los hábitos de tarea de los niños se basa en muchos factores, como el propio desarrollo del niño, la calidad de las clases y el entorno de trabajo. Cualquiera que esté alejado de la realidad, hable en términos generales y defienda una educación de calidad y un estudio intenso es un gamberro.

6. Los niños son pequeños y sus intereses dependen de la orientación, pero no se les debe obligar a seguir adelante. Debe permitir que su hijo comience más lento que los demás. El aprendizaje es un largo maratón, pero eso no significa que si empiezas lentamente, te expulsarán y te reducirán. Aprenda a aceptarlo con calma, ayude a sus hijos a encontrar las razones y poco a poco se pongan al día.

7. Por último, envía un mensaje a algunos padres. Los factores genéticos implicados en la capacidad de aprendizaje de los niños provienen principalmente de la madre. Cualquier madre que no sea un matón en el segundo grado de la escuela secundaria, no imagine que su hijo es un matón en el segundo grado de la escuela secundaria. ¿No sabes nada de lo que tus padres aprendieron desde pequeños? ¿Por qué, cuando estás feliz, te enojas si el niño cambia? ¡Acepta los hechos! Según la teoría de la genética, los dragones dan a luz a dragones, los fénix dan a luz a fénix y los ratones dan a luz a niños y excavan. Algunos padres son melones torcidos y azufaifos partidos. ¿Cómo pueden esperar que sus hijos demuestren sus aptitudes desde una edad temprana?