¿Qué texto es mejor para enseñar en la clase abierta de chino?
Cachorro y Campana: Este texto cuenta la historia de la amistad entre el cachorro y la campana, y es adecuado para discutir valores como la amistad y la ayuda a los demás. A través de esta historia, se puede guiar a los estudiantes a pensar sobre la importancia de la amistad y la ayuda mutua.
Movimientos del caracol: esta historia describe vívidamente el proceso del movimiento del caracol, lo que puede guiar a los estudiantes a aprender verbos y sustantivos y cultivar sus habilidades de observación. Al mismo tiempo, también podemos discutir el tema del amor a los animales y la protección del medio ambiente a través de esta historia.
El jardín de la madre: este texto describe el jardín de la madre y puede guiar a los estudiantes a aprender adjetivos y sustantivos y ejercitar sus habilidades descriptivas. A través de este texto, los estudiantes podrán cultivar su conciencia ambiental y el amor por la naturaleza.
"Little Rabbit Be Good": Este cuento cuenta el proceso de aprender a ser un buen conejo, y es adecuado para discutir temas educativos como la disciplina y el cumplimiento de reglas. A través de esta historia, se puede guiar a los estudiantes a pensar por qué la disciplina es importante.
Abuelo Sun y Mamá Yun: Este texto cuenta la historia de la discusión entre el Abuelo Sun y Mamá Yun, y es adecuado para discutir el tiempo y los fenómenos meteorológicos. A través de esta historia se puede cultivar el interés científico y la capacidad de observación de los estudiantes.
El pequeño mono aprende a dibujar: esta historia describe la experiencia de un pequeño mono aprendiendo a dibujar, que puede guiar a los estudiantes a explorar el arte y la creatividad. A través de este texto se puede cultivar el pensamiento estético y creativo de los estudiantes.
Al seleccionar los textos apropiados, se deben considerar los intereses de los estudiantes, los objetivos de la materia y las prioridades de enseñanza. Al mismo tiempo, se puede combinar con varios métodos de enseñanza como multimedia, imágenes, presentaciones de historias, etc. para hacer la clase más interesante y atractiva. Lo más importante es permitir que los estudiantes participen activamente en debates interactivos y hacer de las clases abiertas una experiencia de aprendizaje significativa.