¿Por qué deberíamos fortalecer nuestra conciencia del peligro?
Para los educadores, la conciencia de la preocupación es un nivel superior de conciencia de desarrollo, una motivación, un sentido de responsabilidad y misión, una especie de sabiduría y espíritu, y una poderosa motivación para superar las dificultades. La educación de las personas es la fuerza principal en el desarrollo de la educación y el timonel del barco educativo. Todavía tenemos un largo camino por recorrer para lograr la modernización socialista de China y el gran rejuvenecimiento de la nación china. Frente a la situación internacional en constante cambio y las arduas tareas de reforma y desarrollo, los educadores deben aumentar su conciencia del peligro, estar preparados para el peligro en tiempos de paz y no deben dormirse en los laureles. Cabe decir que el desarrollo de la educación en China enfrenta oportunidades y desafíos sin precedentes. Si podemos aprovechar las oportunidades y superar los obstáculos se ha convertido en la máxima prioridad de los educadores. La reforma y el desarrollo de la educación de mi país han entrado en un período crítico, y en su desarrollo han surgido algunas contradicciones y problemas pendientes, como cómo liberar los limitados recursos humanos docentes, cómo proporcionar mecanismos y medidas eficaces de garantía de financiación, cómo utilizar científica y racionalmente diversos recursos, cómo construir un campus cultural armonioso, etc. Como dice el refrán: Quienes no tienen preocupaciones a largo plazo tendrán preocupaciones a corto plazo, por lo que debemos tener una comprensión clara de la educación actual de China. Sólo fortaleciendo continuamente la conciencia de la gente sobre el peligro en la educación podremos ver claramente las dificultades y riesgos en el proceso de reforma y desarrollo, y podremos mantener siempre un espíritu pionero y emprendedor. Mejorar la conciencia del peligro entre los educadores es una necesidad urgente para promover el desarrollo científico de la educación de mesa y el desarrollo armonioso de la educación.