Educación en aldeas rurales de agua potable
El jardín de infancia central de la ciudad de Xiangyin se estableció en 1989 y ocupa una superficie de más de 13.000 metros cuadrados y un área de construcción de 1.520 metros cuadrados. El edificio de enseñanza integral 1 cuenta con completas instalaciones para que los niños estudien, vivan y jueguen. Activos fijos de más de 500.000 yuanes. Hay 12 profesores, todos ellos graduados universitarios o de secundaria técnica con formación profesional en educación preescolar, incluidos 2 docentes destacados a nivel municipal y 7 docentes destacados a nivel distrital. Actualmente hay 5 clases, 140 niños en el jardín de infantes y la tasa de matriculación en el jardín de infantes es de 86.
El Jardín de Infantes Central se adhiere a las leyes y reglamentos nacionales de educación preescolar como principios rectores, toma como criterio la combinación de protección y educación e implementa la educación para el desarrollo integral de los niños físico, intelectual, desarrollo moral y estético, y ha logrado resultados notables. Reconocido por líderes superiores y todos los sectores de la sociedad. En 1997, fue calificado como un jardín de infantes estandarizado a nivel municipal y cada año se lo califica como una unidad avanzada en calidad de educación del condado.
La Escuela Central del Municipio de Xiangyin es una escuela integral que integra la escuela primaria, la escuela secundaria y la educación de adultos. Fue establecido en septiembre de 2003 por la escuela secundaria Ningyang No. 10, la escuela primaria central del municipio y la escuela de adultos del municipio.
Escuela primaria de la escuela central de la ciudad de Xiangyin: 17 clases, 624 estudiantes. Hay 46 miembros del cuerpo docente, incluidos 3 con título de licenciatura, 31 con título de asociado y 12 con título de maestro. La tasa de calificación académica es 100. Hay 1 edificio de enseñanza y 65438 edificios experimentales respectivamente. La Escuela Primaria Central original pasó la aceptación de escuela estándar municipal en 2001, y sus instalaciones de enseñanza y configuraciones de aulas dedicadas básicamente cumplen con los estándares provinciales.
La escuela primaria se adhiere al enfoque orientado a las personas, toma el camino del desarrollo profesional de profesores y estudiantes y se esfuerza por cultivar y mejorar la calidad de los profesores. En la actualidad, 12 profesores han ganado los títulos de expertos en enseñanza y líderes de materias a nivel de condado o superior, 28 han ganado premios de cursos de alta calidad a nivel de condado o superior, y 88 artículos han ganado premios a nivel municipal o superior. En términos de reforma docente, llevamos a cabo investigaciones, cooperación e intercambios independientes en la enseñanza en el aula y nos centramos en cultivar el espíritu cooperativo y la conciencia innovadora de los estudiantes. El rendimiento académico de los estudiantes ha mejorado constantemente año tras año, la calidad de los estudiantes se ha desarrollado integralmente y han ganado muchos premios en concursos especiales como música, educación física y belleza.