Plan de lección "Lente" de física de la edición de educación pública para estudiantes de octavo grado, volumen 1

El siguiente es el plan de lección para el primer volumen de Física "Lens" para estudiantes de octavo grado publicado por People's Education Press que compilé para usted. Puede leerlo. Para obtener más contenido relacionado, preste atención a la columna del plan de lección. Plan de lección de "Lens" en el primer volumen de Física para alumnos de octavo grado publicado por People's Education Press

Objetivos de enseñanza

Conocimientos y habilidades

1. distinguir correctamente entre lentes convexas y lentes cóncavas

2. Ser capaz de marcar el eje óptico principal, el centro óptico, el enfoque y la distancia focal de la lente convexa en la figura

; 3. Ser capaz de decir que la lente convexa hace converger la luz y la lente cóncava hace converger la luz;

4. Saber explicar correctamente la convergencia y la divergencia.

Proceso y método

1. Aprenda a medir la distancia focal de una lente convexa utilizando la luz solar y experimente el efecto convergente de la luz de una lente convexa. >2. Observando la lente convexa y la lente cóncava real para obtener las diferentes características de las dos formas de lente.

Actitudes y valores emocionales

1. Cultivar los buenos hábitos de los estudiantes en el cuidado de los instrumentos ópticos

2. Cultivar el sentido de propiedad de los estudiantes de forma activa; participar en clase;

3. A través de actividades de enseñanza bilaterales entre profesores y estudiantes, cultivar el interés de los estudiantes en aprender física, mantener la curiosidad sobre el mundo natural y apreciar inicialmente la belleza y la armonía de los fenómenos naturales.

Puntos clave y dificultades en la enseñanza

La enseñanza se centra en el efecto de las lentes convexas y cóncavas sobre la luz; el método de medición de la distancia focal de una lente convexa;

La dificultad en la enseñanza es comprender la convergencia y la divergencia.

Herramientas didácticas

Lentes convexas y cóncavas, conjunto de dispositivos ópticos para demostración, gafas de lectura, gafas para miopía

Proceso de enseñanza

1, Presenta el tema

Muestra la lente. Hoy vamos a aprender sobre la lente. El maestro sostiene una lente en la mano. La lente suele ser un espejo transparente hecho de vidrio o resina. aprender Una lente tiene al menos una superficie esférica, o ambas superficies son esféricas. Las lentes esféricas son sólo un tipo de lentes. Por ejemplo, las lentes de las gafas para astigmatismo son lentes cilíndricas. La luz se refracta a través de una lente. ¿Existen reglas para la luz refractada? Hoy estudiemos las lentes.

2. Enseñanza de nuevas lecciones

(1) Tipos de lentes

[Actividad 1]

A continuación, todos ponen un pañuelo y lo toca con las manos Toca los dos lentes que te dio el profesor sobre la mesa ¿Cuáles son sus características estructurales?

Guía a los estudiantes a resumir el intercambio que acabas de hacer y concluir que hay dos tipos de lentes: uno. es gruesa en el medio y delgada en los bordes, se llama lente convexa; otra es delgada en el medio y gruesa en los bordes, llamada lente cóncava.

Indique a los estudiantes que dibujen las definiciones de lentes convexas y lentes cóncavas en el libro de texto.

Basándose en los objetos reales de las lentes convexas y cóncavas, señale cuál es el centro de la lente y cuál es el borde de la lente. Enfatice que la clave para distinguir las lentes convexas y cóncavas es comparar las lentes. Grosor del centro y del borde de la lente.

Guía a los alumnos para que practiquen la distinción entre lentes convexas y lentes cóncavas: consulte el plan tutorial.

(2) Eje óptico principal y centro óptico

[Actividad 2] Leer el libro de texto y comprender el eje óptico principal y el centro óptico.

¿Qué es el centro óptico? ¿Dónde está el centro óptico? Enfatiza que el centro óptico está en la lente. El centro óptico de dos lentes superficialmente simétricas está en el mismo centro de la lente.

¿Cuáles son las propiedades importantes del centro óptico de una lente? ¿Cuál es la dirección de propagación de la luz que pasa por el centro óptico de una lente convexa? Por favor, dibuja la luz que pasa por el centro óptico de una lente convexa. .

Los profesores inspeccionan y orientan.

¿Cuál es la dirección de propagación de la luz a través del centro óptico de la lente cóncava? Dibuja el rayo de luz que pasa por el centro óptico de la lente cóncava.

Los profesores inspeccionan y orientan.

Hay estudiantes en nuestra clase que usan anteojos. ¿Son miopes o hipermetropías?

Entonces, ¿los anteojos para miopía son convexos o cóncavos? ¿Para miopía convexa o cóncava? ¿Cuál es la base de su juicio? Encuentre dos estudiantes con opiniones diferentes para responder. Entonces, ¿cómo juzgamos quién tiene razón?

Pida a los estudiantes que usan anteojos que se toquen los anteojos y les digan qué tipo de lentes son.

Muchas lentes utilizadas en equipos no se pueden tocar con la mano. ¿Existe alguna otra forma de distinguir entre lentes convexas y lentes cóncavas?

Guíe a los estudiantes para que piensen que las lentes pueden transmitir luz. ¿Cuáles son las características de los rayos de luz refractados por lentes convexas y lentes cóncavas después de ser refractados por lentes?

(3) El efecto de las lentes sobre la luz

Estudiemos primero el efecto de lentes convexas sobre la luz.

1. El efecto de la lente convexa sobre la luz:

Observar las características de la posición de la luz incidente en el patrón guía. Guíe a los estudiantes a pensar en la relación posicional entre la luz incidente y el eje óptico principal.

Conjetura sobre la dirección en la que se propagan los rayos de luz paralelos al eje óptico principal a través de la refracción de la lente convexa ¿En qué se basa tu conjetura? ¿Cómo sabemos si nuestra conjetura es correcta? ello experimentalmente.

Experimento de demostración 1: utilice un puntero láser para demostrar tres rayos paralelos en la pizarra magnética, trace los rayos incidentes en la pizarra de acuerdo con el experimento de demostración y luego coloque la lente convexa.

Guía a los alumnos para que observen la relación posicional entre la luz refractada y la luz incidente. A este efecto de las lentes convexas lo llamamos convergencia de los rayos de luz.

Escribir en la pizarra: Las lentes convexas convergen la luz.

Indique a los estudiantes que utilicen diagramas para dibujar los rayos de luz refractados en el experimento anterior en el plan tutorial.

Guíe a los estudiantes para que comprendan la convergencia: en comparación con la luz incidente, la luz refractada se desvía hacia el medio y la posición media es en realidad el eje óptico principal. Por tanto, la convergencia se produce cuando el rayo refractado está más cerca del eje óptico principal que el rayo incidente.

2. El enfoque y la distancia focal de una lente convexa

[Actividad 3] Combinado con el experimento anterior, lea el libro de texto:

Sobre la base de estudiantes que encuentran el foco en el libro de texto, Pregunta: ¿Dónde está el foco de una lente convexa? El maestro señaló el foco en el experimento de demostración y enfatizó que el foco de la lente está en el eje óptico principal, fuera de la lente.

Dado que este foco está formado por la convergencia de rayos de luz reales, lo llamamos foco real.

Guía a los estudiantes para que se centren en el plan de tutoría.

¿Cuántos puntos focales tiene una lente convexa? Estudiantes, imaginen que si un haz de luz paralelo al eje óptico principal se dispara de derecha a izquierda de la lente convexa, ¿puede también converger en ¿Un punto? Echemos un vistazo.

Experimento de demostración 2: utilice un puntero láser y una lente convexa para realizar una demostración en la pizarra magnética. El láser dispara desde el lado derecho de la lente convexa hacia la izquierda.

Demostración en PPT, los dos puntos focales de una lente convexa

Pide a los estudiantes que lean el libro de texto y vean quién puede decir la forma más rápida de saber a qué distancia de quién está la distancia focal. , y ¿cuál es la representación?

Enfatice que la distancia focal es la distancia desde el centro óptico al foco. Marque la distancia focal en el diagrama correspondiente en el tutorial.

Resumen: (1) Una lente convexa tiene dos puntos focales reales

(2) El otro lado del rayo de luz paralelo al eje óptico principal de la lente convexa pasa por el punto focal

Discusión: No ¿La luz paralela al eje óptico principal converge a través de la lente convexa? Comprobémoslo juntos.

Experimento de demostración 3: utilice un puntero láser y una lente convexa para realizar una demostración en la pizarra magnética. El profesor traza la luz incidente en la pizarra basándose en el experimento de demostración.

¿Convergerá la luz que no es paralela al eje óptico principal al pasar a través de una lente convexa? Guíe a los estudiantes para determinar si la luz converge: si el rayo refractado está cerca del eje óptico principal en comparación con el incidente. rayo.

Resumen: Las lentes convexas hacen converger todos los rayos de luz

3. El papel de las lentes cóncavas en la luz

Experimento de demostración 4: Demostración en una pizarra magnética usando un láser puntero Tres rayos paralelos, trace los rayos incidentes en la pizarra según el experimento de demostración y luego coloque la lente cóncava.

Guíe a los estudiantes para que utilicen la analogía de una lente convexa para observar la relación posicional entre la luz refractada y la luz incidente.

Escriba en la pizarra: Las lentes cóncavas difunden la luz.

Indique a los estudiantes que dibujen el experimento anterior usando diagramas.

Utilice experimentos de demostración para guiar a los estudiantes a explicar la divergencia:

Divergencia: el rayo refractado está más lejos del eje óptico principal que el rayo incidente.

4. El enfoque virtual y la distancia focal de la lente cóncava.

[Actividad 4] ¿La divergencia de la luz después de pasar a través de una lente cóncava también es regular?

Combinado con el experimento anterior, lee el enfoque y la distancia focal en la página 92 ​​del libro de texto. .

Pregunta: ¿Se cruzan los rayos refractados? ¿Qué pasa con la extensión de los rayos refractados en la dirección opuesta? El maestro utiliza experimentos de demostración para extender los rayos refractados en la dirección opuesta y guía a los estudiantes para que observen dónde se encuentran las líneas de extensión inversas. los rayos refractados se cruzan.

PPT demuestra la extensión inversa del rayo de luz paralelo al eje óptico principal de la lente cóncava que pasa por el foco.

Guíe a los estudiantes para que resuman: La línea de extensión inversa de luz paralela al eje óptico principal de una lente cóncava pasa a través del foco.

Discusión: ¿La luz que no es paralela al eje óptico principal de la lente cóncava diverge cuando pasa a través de la lente cóncava?

Experimento de demostración 5: Demostrar en la pizarra magnética? usando un puntero láser y una lente cóncava

¿La luz que no es paralela al eje óptico principal de la lente cóncava diverge cuando pasa a través de la lente cóncava? Guíe a los estudiantes a observar si el rayo de luz refractado es? más cerca del eje óptico principal o más lejos del eje óptico principal en comparación con el rayo de luz incidente.

Resumen: Las lentes cóncavas divergen todos los rayos de luz.

Pregunta: ¿Cómo resolver el problema de la Actividad 4, qué rayo es el rayo refractado?

(4) Medición de la distancia focal de la lente convexa

La distancia focal es un parámetro importante de la lente convexa. Diferentes lentes convexas pueden tener diferentes longitudes focales.

1. Podemos considerar la luz del sol como luz paralela. ¿Pueden los estudiantes encontrar una manera de medir aproximadamente la distancia focal de una lente convexa usando la luz solar?

Explique su método de medición después de una discusión grupal.

2. Vídeo: Medición aproximada de la distancia focal de una lente convexa

3. Haz una pregunta:

¿Puedes usar una lente convexa para obtener lentes paralelas? ¿luz? Cuéntame cómo lo haces.

Resumen después de la clase

Resume el contenido de esta lección en base al test y aclara los puntos clave y las dificultades.

1. ¿Qué es una lente convexa, qué es una lente cóncava, el centro óptico, el eje óptico principal, el enfoque y la distancia focal de la lente?

2. La luz y la lente cóncava convergen. La divergencia medirá la distancia focal de una lente convexa. Diseño de enseñanza de lentes

Objetivos de enseñanza

Objetivos de enseñanza

1. Conocimientos y habilidades:

(1) Saber qué es una lente convexa y qué es una lente cóncava, y pasa por el proceso de identificar lentes convexas y lentes cóncavas utilizando varios métodos.

(2) Comprenda que las lentes convexas tienen un efecto de convergencia sobre la luz y las lentes cóncavas tienen un efecto de divergencia sobre la luz.

(3) Conocer el centro óptico, eje óptico principal, foco y distancia focal de la lente.

(4) A través de la exploración, comprender la razón por la cual la lente tiene un efecto de convergencia (o divergencia) sobre la luz.

2. Proceso y métodos:

(1) Permitir que los estudiantes experimenten el proceso de investigación científica a través de experimentos y la investigación con preguntas.

(2) Cultivar la capacidad de los estudiantes para observar y explorar las leyes físicas.

3. Actitudes y valores emocionales:

(1) Crear situaciones que animen a los estudiantes a plantear preguntas y desarrollar el hábito de que los estudiantes tomen la iniciativa de pensar y ser buenos pensando.

(2) Cultivar los métodos de investigación científica de los estudiantes en el proceso de investigación de los estudiantes y desarrollar gradualmente el interés de los estudiantes en el aprendizaje de la física.

Puntos importantes y difíciles en la enseñanza

Puntos clave: El efecto convergente de las lentes convexas sobre la luz y el efecto divergente de las lentes cóncavas sobre la luz.

Dificultad: Las razones del efecto de convergencia de las lentes convexas sobre la luz y el efecto de divergencia de las lentes cóncavas sobre la luz.

Proceso de enseñanza

Mostrar objetivos de aprendizaje

Guiar a los estudiantes a observar el contenido de la imagen y proponer: el trabajo de estos instrumentos simples o complejos es inseparable de la lente de uso. Tema de pase de lista

Actividades del profesor

Señale que en esta lección estudiaremos el tipo de espejo que deja pasar la luz en la vida, es decir, una lente

¿Cuántos objetos se proyectan? Diferentes tipos de lentes, lo que indica que la lente con un medio grueso y bordes delgados es una lente convexa, y la lente con un medio delgado y un borde grueso es una lente cóncava. >

1. Sienta el grosor del centro y el borde de la lente con las manos

2. Coloque la lente cerca del libro y observe las palabras del libro de texto.

3. Recuerde el juego de la infancia (usar una lente convexa para iluminar objetos bajo el sol)

4. ¿Hay algún descubrimiento nuevo? (Indicación de usar una lente para ver objetos distantes)

Haga preguntas para que los estudiantes piensen y respondan cómo identificar lentes convexas y cóncavas

Haga preguntas: intente adivinar qué sucede cuando los rayos de luz paralelos pasan a través de una lente ¿Cuál es el fenómeno? Guíe a los estudiantes a observar. el fenómeno de la luz paralela que pasa a través de una lente

Las lentes convexas tienen un efecto de convergencia sobre la luz, mientras que las lentes cóncavas tienen un efecto de divergencia sobre la luz

Actividades del profesor

Utilice multimedia para demostrar la propagación de los rayos de luz paralelos al eje óptico principal después de pasar a través de la lente. Dé los conceptos de centro óptico, eje óptico principal, foco y distancia focal, y expréselos con letras. que una lente tiene dos focos y el foco de una lente convexa es un foco real; el foco de una lente cóncava es un foco virtual y las distancias focales en ambos lados son iguales. Ayude a los estudiantes a comprender el significado de foco real y. enfoque virtual

1. Guíe a los estudiantes para que dibujen la trayectoria óptica de la luz cuando pasa a través del espejo de Mitsubishi.

2. Los estudiantes piensan: ¿Qué sucede cuando se combinan dos espejos de Mitsubishi y? ¿La luz paralela pasa a través de ellos?

3. Una lente puede verse como una combinación de múltiples prismas (imagen de texto 4-1 9)

Reproduzca ejemplos de aplicaciones relevantes de lentes en la vida real. , para que los alumnos puedan observar y pensar detenidamente

Preguntas guía