¿Qué es la moderación juvenil? ¿Qué aprenden principalmente los niños en las clases de transición del jardín de infantes?
Los contenidos de aprendizaje de la clase puente de jardín de infantes incluyen pensamiento matemático, entrenamiento de la capacidad de pensamiento observacional, aprendizaje de caracteres chinos y pinyin, etc. Y también enseñó algunos métodos para abordar las entrevistas de ingreso a la escuela primaria. Chino, matemáticas, inglés y otros cursos. , incluyendo lectura y escritura en pinyin, suma y resta dentro de 20 años, cerámica, taekwondo, arte, música, etc. , todos diseñados por las propias instituciones abiertas.
Datos ampliados
Las clases puente de educación infantil no pertenecen a la secuencia educativa nacional formal, ni son etapas normales de educación infantil. Se trata más bien de un comportamiento de mercado formado a través de la interacción y promoción conjunta de las escuelas (principalmente escuelas primarias), los padres y todos los sectores de la sociedad. La clase puente de jardín de infancia no tiene un nombre fijo. También existen nombres como clase de preescolar y clase de desarrollo potencial, según los deseos de sus fundadores.
Las clases puente de guardería tuvieron su origen en las clases de preescolar abiertas por algunas escuelas primarias por motivos especiales. Debido a su impacto negativo, las autoridades educativas locales han prohibido que las escuelas primarias abran clases de preescolar. Por lo tanto, algunos jardines de infancia e instituciones de formación social también se han sumado a las filas de la apertura de clases puente de educación preescolar.
Ante la próxima inscripción en la escuela primaria en el Año Nuevo, los padres temen que sus hijos pierdan en la línea de salida, lo que también se ha convertido en la motivación para enviar a sus hijos a clases de transición al jardín de infantes. El examen “De Jardín de Infantes a Primaria” es estresante, por lo que ir directamente al preescolar es la primera opción de algunos padres. La propaganda y la orientación de las instituciones educativas han profundizado el pánico y la conciencia de los padres de apresurarse, impulsándolos a enviar a sus hijos a clases de transición al jardín de infantes.