La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos históricos - Curso de chino abierto para escuelas primarias de People's Education Press

Curso de chino abierto para escuelas primarias de People's Education Press

Recomiendo a Yangmei, a ella le encanta mi ciudad natal.

Objetivos didácticos:

1. Aprender nuevas palabras en esta lección y comprender las características del arándano.

2. Comprender los pensamientos y sentimientos del autor sobre Bayberry y su ciudad natal.

3. Conozca los métodos de observación y escritura del autor.

Enfoque y dificultad de la enseñanza:

Comprenda y aprecie la ternura del arándano, experimente los pensamientos y sentimientos del autor sobre el amor al arándano y su ciudad natal, y aprenda los métodos de observación y escritura del autor.

Preparación para la enseñanza:

Material didáctico

Proceso de enseñanza:

Primero, introducción al diálogo:

1. Nosotros, nuestra patria, somos vastos y ricos en recursos. Hay muchas frutas especiales en cada lugar. Hebei tiene manzanas y peras, Xinjiang tiene uvas y melones, y la isla de Hainan tiene plátanos y cocos. ¿Sabes qué frutas especiales tiene nuestro pueblo natal? (Kumquat, arándano, morera...) Una de estas frutas es conocida como el "Rey de las frutas del tesoro de Jiangnan". ¿Adivina qué es esto? (El material didáctico muestra "Yangmei", escrito en la pizarra)

2. ¿Te gusta Yangmei? Dime en una frase por qué te gusta.

3. El arándano es brillante y delicioso. No es de extrañar que tanta gente no pueda dejarlo. Entre ellos se encuentra un escritor de Beilun, su nombre es Wang Luyan. También ama el arándano de Beilun tanto como a nosotros, e incluso escribió un artículo titulado específicamente "Me encanta el arándano de mi ciudad natal" (completa el título). Este es el texto que vamos a estudiar hoy. Veamos las preguntas juntos. Piense en qué palabra del título refleja los sentimientos del autor por el arándano en su ciudad natal. (Haga clic en la palabra "amor") Lea la pregunta nuevamente.

2. Leer el texto por primera vez: leer el texto correctamente.

1. ¿Cuál es el encanto del pequeño arándano que hace que el autor le tenga tanto cariño? Por favor abra el libro y pase a la página 141. Lea el texto con atención, lea las palabras desconocidas varias veces, lea el texto con suavidad y marque el orden de los párrafos antes de cada párrafo natural.

2. Intercambio de comentarios: lee los pasajes que te gusten y compártelos con todos. (Corregir aleatoriamente la pronunciación de nuevas palabras)

3. Releer el texto: El tema de lograr la sublimación emocional

1. A través de la primera lectura, el problema de pronunciación de. Se resolvieron las nuevas palabras y se leyó exitosamente el texto. A continuación, lea el texto nuevamente y piense en qué oraciones se puede leer el amor del autor por Yangmei. Escribe con trazos, léelo varias veces y escribe tu propia comprensión o experiencia al lado. (Los estudiantes leen por su cuenta)

2. Comentarios y comunicación:

Mi ciudad natal está en Jiangnan y me encantan los arándanos de mi ciudad natal.

a, esta frase expresa más directamente el amor del autor por su ciudad natal y el arándano.

b. Lectura guiada

◆La llovizna es como la seda, y los arándanos chupan con avidez las gotas de rocío primaveral.

Por favor, dígame su comprensión.

b, ¿quién más descubrió esta frase? Cuéntame tu experiencia.

c.Comprensión lectora, experiencias clave: llovizna como seda, avaricia, chupar.

d. Lectura de nombres, lectura crítica y lectura concurrente.

◆Extienden sus ramas siempre verdes, y sus hojas estrechas ríen en la lluvia y la niebla.

a, dime lo que entendiste, ¿puedes leerlo?

b, escuchemos las experiencias de otros estudiantes.

c. Después de leerlo usted mismo, creo que tendrá una nueva experiencia. Una guía para entender la risa.

d. Invita a los expertos a leer en voz alta y los demás estudiantes cierran los ojos e imaginan:

¿Qué tipo de imagen ves en tu mente? ¿Escuchaste algo?

e, léelo según tu experiencia.

Leer por nombre - leer en grupos - leer juntos.

◆Después del Festival del Bote del Dragón, los arándanos se cubrieron de arándanos.

¿Qué lees en esta frase? (Experimente la gratificante escena de una cosecha "completa")

◆Yangmei es redondo, del mismo tamaño que el longan y está cubierto de pequeñas espinas.

................................................. ................. ................................... ................................ .................... ................................................. ..... ...................

a.

¿Qué palabra te hace sentir más la belleza del arándano?

b, compruébalo tú mismo. ¿Tiene alguna otra experiencia con el peinado de arándano?

c.Guía de descubrimiento: el crecimiento y los cambios de las espinas del arándano son muy lindos; el sabor es delicado y suave.

d.Guiar la lectura emocional.

◆El arándano es de color rojo claro al principio, luego rojo oscuro y finalmente casi negro. Realmente no se vuelve negro porque es demasiado rojo, por lo que parece negro.

Te ha parecido muy bueno. ¿Lo entiendes?

B. Mira la imagen y descubre que el color del arándano cambia sutilmente a medida que madura.

c.Guía de descubrimiento: Este es el color externo del arándano.

d. Lea esta oración en varias formas.

Cuando lo muerdes suavemente, puedes ver la pulpa tierna de color rojo brillante, y tus labios y lengua se tiñen de jugo rojo brillante.

Cuéntame tu experiencia. ¿Qué palabras conoces particularmente bien?

b. Guía de descubrimiento: Este es el color interno del arándano.

C. Lea esta oración en múltiples formas.

◆Los arándanos verdes son ácidos y dulces, pero los maduros son dulces y deliciosos, lo que hace que a la gente le guste comerlos cada vez más. ................................................. ................. ................................... ................................ .................... ................................................. ..... ...................

a, puedes leer el amor del autor por Yangmei en esta frase Amor, cuéntame tu experiencia.

b. ¿Qué palabras te hacen sentir así especialmente? ¿A qué huele eso? (Agrio y dulce, dulce y delicioso, cuanto más comes, más te gusta)

c, ¿a qué sabe eso?

d. Delicioso - Me encanta comer - Glotón - Sucedió algo interesante (¿Quién está dispuesto a leer esta interesante historia de la infancia a todos?)

E. Después de probar el arándano, ¿qué hizo? ¿Crees que eso te hizo sentir lo mismo que el autor?

f Piensa en las historias interesantes sobre el arándano que te sucedieron, cuéntaselas a todos y comparte tu felicidad. (Comunicación grupal-comunicación del nombre)

3. Lectura emocional: Después de leer el texto, encontramos que el amor del autor por el arándano se revela entre líneas del texto. Leamos el texto completo con este profundo sentimiento.

4. Volviendo al tema: Después de estudiar el texto, descubrimos que el texto trataba sobre el arándano, por lo que el título debería llamarse "Me encanta el arándano" y el título del texto era "Me encanta". el arándano en mi ciudad natal". ¿Tiene alguna idea nueva después de leer la pregunta nuevamente? (Experimentar el amor del autor por su ciudad natal)

Cuarta, tercera lectura del texto: ordenar el contexto y orientar la escritura.

1. ¿Tienes una fruta favorita? ¿Quieres presentarles a todos tu fruta favorita? Veamos cómo el autor presenta su arándano favorito. (Leer nuevamente el texto para comprender el contexto)

2. Elaborar una pizarra a partir de las respuestas para aclarar la idea del artículo.

3. El autor sigue un cierto orden, observando con los ojos, tocando con las manos y probando con la boca, para presentarnos su ciudad natal favorita: Yangmei. Sus sentimientos por su ciudad natal y Yangmei se revelan entre líneas.

Verbo (abreviatura de verbo) operar un supermercado:

Si te gusta escribir, aprende a escribir sobre tu fruta favorita como si fuera un texto.

Te gusta acumular, extrae las buenas palabras y frases de este artículo.

Si te gusta dibujar, dibuja el Yangmei en tu corazón.

Si te gusta leer en voz alta, puedes utilizar música para leer el texto.

Si te gusta recitar, simplemente recita los pasajes que te gusten.

上篇: La sombra de dos personas 下篇: Introducción a las medallas de oro, plata y bronce de los Juegos AsiáticosLos Juegos Asiáticos, conocidos como Juegos Asiáticos, son la reunión deportiva integral más grande de Asia. Se celebra cada cuatro años, alternándose con los Juegos Olímpicos. Inicialmente fue patrocinado por la Federación de Juegos Asiáticos y luego patrocinado por el Consejo Olímpico de Asia después de 1982. Desde la primera sesión en 1951, se ha celebrado 15 veces. El Comité Olímpico Internacional reconoce los Juegos Asiáticos como los Juegos Regionales Asiáticos oficiales. [Editar este párrafo] Los Juegos Asiáticos, conocidos como "Juegos Asiáticos", son una competición deportiva integral en Asia y el evento deportivo más grande de Asia. Es organizado por los países miembros de la Federación Asiática de Deportes y se lleva a cabo cada cuatro años, al igual que algunos santos del deporte de talla mundial, como los Juegos Olímpicos y la Copa del Mundo. Los Juegos Asiáticos, anteriormente conocidos como Juegos del Lejano Oriente, fueron celebrados cada dos años por la Federación Filipina de Deportes en 1911 en Manila, Filipinas, Shanghai y Osaka, China. Se ha celebrado 10 veces consecutivas, pero fue suspendido en 1937 debido al estallido de la guerra mundial. Durante 1948, los deportistas asiáticos que habían participado en los Juegos Olímpicos mundiales negociaron y propusieron restaurar los Juegos del Lejano Oriente y ampliar su escala. Pasaron a llamarse Juegos Asiáticos y se celebraron cada cuatro años, lo que resultó ser en el momento equivocado con los Juegos Olímpicos. Juegos. En marzo de 1951 se celebraron los primeros Juegos Asiáticos en Nueva Delhi, India, con sólo 489 participantes. Por octava vez, en 1978, el número de participantes había superado los 4.000. En la actualidad, los atletas asiáticos se han convertido en una fuerza que no se puede ignorar en el mundo del deporte mundial. China es una potencia deportiva mundial y un líder en Asia. Durante los Juegos Olímpicos de Verano de 1948 en Londres en julio de 1948, durante los 14º Juegos Olímpicos, personas de los círculos deportivos de China y Filipinas esperaban reanudar los Juegos del Lejano Oriente y mantuvieron conversaciones con personas de los círculos deportivos de varios países asiáticos. Guru Sandy, el líder deportivo indio en ese momento, creía que los Juegos del Lejano Oriente no podían reflejar el nivel de los deportes asiáticos y el espíritu de unidad del pueblo asiático, y abogó por el establecimiento de unos Juegos Asiáticos abiertos a todos los países asiáticos. Visitamos a todos los representantes deportivos asiáticos que vinieron a Londres para participar en los Juegos Olímpicos, invitamos a representantes de 13 países y regiones, incluidos Corea del Sur, China y Filipinas, y celebramos una reunión preparatoria para el establecimiento de la Organización Deportiva Asiática. La reunión decidió redactar documentos y regulaciones relevantes para los Juegos Asiáticos y decidió celebrar los primeros Juegos Asiáticos en Nueva Delhi, India, en febrero de 1949 (debido a razones internas en la India, los juegos se pospusieron hasta 1951). En febrero de 1949, representantes de organizaciones deportivas nacionales asiáticas celebraron una reunión en Nueva Delhi, India. En la reunión, se estableció formalmente la Federación Asiática de Deportes Amateur (más tarde rebautizada como Federación de Juegos Asiáticos y en 1981 cambió a Consejo Olímpico Asiático). Después del final de la Segunda Guerra Mundial, muchos países asiáticos se deshicieron del dominio colonial, obtuvieron la independencia y la liberación y establecieron nuevos sistemas sociales. A medida que las heridas de guerra sanan, la vida de las personas se vuelve más estable y los deportes se vuelven más activos. Los Juegos Olímpicos se reanudaron tras haber sido interrumpidos por la guerra en 2012. En este contexto histórico, la gente de la comunidad deportiva asiática está activamente ansiosa por formar una organización unificada de liderazgo deportivo asiático para promover el desarrollo de los deportes asiáticos. [Edite este párrafo] El emblema del Consejo Olímpico de Asia de primera generación tiene un sol rojo con 16 rayos en el medio, que simboliza que Asia es donde sale el sol y representa el desarrollo vigoroso y la rápida mejora de los deportes asiáticos. Sobre el sol rojo están los cinco anillos, el símbolo del Comité Olímpico Internacional, con las palabras "Always Forward" escritas debajo y las palabras "Consejo Olímpico de Asia" escritas debajo. El diseño del emblema de segunda generación se anunció durante los Juegos Asiáticos de Doha el 2 de febrero de 2006. El centro del nuevo emblema es también un sol rojo. El sol rojo está rodeado por un dragón en la parte superior y un águila en la parte inferior, lo que representa la unidad de Asia y enfatiza el importante papel desempeñado por China, el Dragón Oriental y los países árabes representados por el águila en los deportes asiáticos. Debajo del emblema hay cinco anillos y las palabras "Consejo Olímpico de Asia". El nuevo emblema se utilizará el mismo día, pero los primeros juegos en utilizarlo serán los Juegos Asiáticos en Sala de 2007. 65438+A finales de febrero, el sitio web oficial del Consejo Olímpico de Asia fue reemplazado gradualmente por un nuevo emblema. Dado que los Juegos Asiáticos son organizados por el Consejo Olímpico de Asia, a partir de los segundos Juegos Asiáticos, así como los emblemas de los Juegos Olímpicos anteriores deben tener cinco anillos, a partir de ahora el emblema de los Juegos Asiáticos también debe integrarse en el patrón central del emblema: un sol rojo que emite 16 rayos. Imagen [editar este párrafo] Los eventos de los Juegos Asiáticos no son tan estrictos como los de los Juegos Olímpicos. Además de eventos ampliamente realizados como atletismo, natación, fútbol, ​​baloncesto, etc., el país anfitrión puede aumentar o disminuir el número de juegos según sus propias condiciones y nivel de tecnología deportiva. Por ejemplo, los terceros Juegos Asiáticos se celebraron en Japón y Japón aumentó su fuerza en tenis de mesa, voleibol, tenis y otros deportes. Cuando se celebró la cuarta sesión en Indonesia, Indonesia añadió el bádminton, en el que el país es bueno; Corea del Sur, que ocupó el décimo lugar, incluyó el Taekwondo y China canceló el Taekwondo y añadió las artes marciales en la undécima sesión.

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