¿Por qué nadie quiere ser director de escuelas primarias y secundarias?
El pensamiento racional,
hace que los docentes pierdan el equilibrio entre vida personal y laboral.
En la actualidad, diversos puestos profesionales se han estandarizado y, en cuanto a la jornada laboral, se adopta básicamente un sistema de trabajo de 8 horas. No parece haber regulaciones explícitas sobre los requisitos de tiempo de trabajo de los docentes y todo depende de las necesidades de la escuela. En las escuelas sin alojamiento, los profesores tienen que llegar básicamente a las 7 de la mañana para recibir a los estudiantes en la escuela, entrar a clases, leer por la mañana o limpiar. Debes leer (hacer la tarea) antes de ir a la escuela por la noche, y el tiempo se mantiene básicamente entre 11 y 12 horas para las escuelas con estudiantes internos (como la mayoría de las escuelas secundarias), el director llegará a la escuela a las cinco o cinco; Seis de la mañana, pero los estudiantes descansan por la noche. La última vez que salgo de la escuela es probablemente entre las 21 y las 22:00, y las horas de trabajo en un día son al menos de 15 a 17 horas (esto definitivamente es cierto).
Sin embargo, como profesores de clase, tienen su propia vida además del trabajo. También tienen que enviar a sus hijos a la escuela, respetar a los mayores y hacer las tareas del hogar. ¿Pero dónde está el tiempo? Con el tiempo, algunos docentes (especialmente los directores) tienen problemas en sus familias, como conflictos entre suegra y nuera, y conflictos entre marido y mujer. De hecho, este es un problema muy real.
La afirmación de algunos líderes de que "ya que has elegido un maestro, no deberías arrepentirte" ignora la existencia de "los maestros también son gente común" y no contribuye a mejorar el entusiasmo de los maestros.
Con el desarrollo económico,
es difícil para los docentes integrarse en la sociedad.
En la sociedad mucha gente piensa que los profesores tienen salarios altos y son una profesión noble. Cuando me enteré del salario real de los profesores jóvenes, no pude evitar quedar estupefacto e incrédulo. Tratamiento realista Para los directores bien pagados, la "tentación" es realmente mínima.
Con el desarrollo de la sociedad, el "trato" que les dan los profesores es realmente injusto. Las necesidades básicas de vida de los profesores (especialmente una casa) son astronómicas en comparación con su salario. Algunas personas dicen, sin exagerar, que los ingresos de un docente tardan 40 años en pagar su hipoteca, lo que es suficiente para que algunos docentes (especialmente los directores) pierdan gradualmente la motivación de “perseguir sus sueños” y, en cambio, se dediquen a la vida diaria de las necesidades diarias. .
En lo que respecta a las escuelas, la mayoría también ofrece algunos subsidios a los directores, pero estos subsidios no son suficientes ni siquiera para llamar a los padres. Es más, algunas escuelas incluso "vinculan" los magros subsidios a la remuneración de los docentes basada en el desempeño, utilizando la remuneración de los docentes basada en el desempeño para compensar el subsidio del director, lo que eufemísticamente se denomina "entusiasmo movilizador". En cuanto al gasto público de la escuela, nunca se menciona y parece haberse convertido en un eterno "misterio". Imagínese, ¿puede esto movilizar el entusiasmo del profesor de la clase?
Entonces, para mejorar el entusiasmo del profesor de la clase, mejorar el salario del profesor de la clase también es una medida importante. Haga saber a todos los profesores que el trabajo del profesor de clase es el trabajo más importante de la escuela y haga del profesor de clase el grupo más importante y mejor pagado de la escuela. ¡Esto es mucho más efectivo que decir que el maestro de la clase es muy duro e importante!
Trabaja de forma segura,
Deja que el profesor de la clase se convierta en un grupo de alto riesgo
No importa lo bueno que sea tu trabajo, la seguridad es el resultado final. Una vez que ocurre un incidente de seguridad, el maestro de la clase debe asumir la responsabilidad. Por el contrario, "No importa lo enojado que estés, no importa lo triste que estés, ¡lo fundamental es no sufrir un ataque!". Una vez que ocurre un ataque, el espíritu del niño se verá afectado; ¡las consecuencias son graves! Esté ansioso por usted, y los líderes deberían hablar con usted. El periodista lo sigue ... No me atrevo a pensar demasiado en el trabajo de seguridad. Cada paso es riesgoso y todo se basa en la premisa de "no tener accidentes". Todos estamos tratando con niños con diferentes personalidades, y debe haber muchos factores "incontrolables". El maestro de la clase no tiene más remedio que predicar bajo la llovizna. Pero, de hecho, la "predicación suave y llovizna" no es efectiva para todos los estudiantes. Este es un hecho indiscutible. Puede haber muchas formas de educar a los estudiantes, pero la forma en que el maestro de clase educa a los estudiantes es muy limitada. Especialmente para el manejo de los "estudiantes problemáticos", se necesita más energía de la que el maestro de clase puede imaginar. Para gestionar la clase, también es necesario dedicarse a la enseñanza en el aula o realizar tareas de enseñanza e investigación. El tiempo es realmente corto. Sin embargo, si los estudiantes realmente cambian, el profesor naturalmente se sentirá satisfecho y ¡cuántos "momentos de choque" se condensan! en la sonrisa de satisfacción.
De hecho, entre docenas de niños, no importa qué niño tenga un problema de seguridad, todos los sobresalientes serán excluidos, e incluso "traerá un desastre a la familia". Hace que los profesores sientan que no es seguro ser profesor de clase, incluso si está lleno de peligros.
Demasiados estudiantes,
hacen que el profesor de la clase trabaje duro.
Con el desarrollo de la sociedad, la composición de los estudiantes también es compleja. Cada vez es más difícil gestionar a los estudiantes con diferentes elementos. Este es un problema común que enfrentan los profesores de clase. No es solo un problema que enfrentan las escuelas, sino también un problema común que enfrentan las familias y la sociedad. Como profesor de clase, parece que antes de que tenga tiempo de adaptarme al rápido desarrollo de la sociedad, han surgido varios tipos de estudiantes, lo que ha causado muchos problemas a la gestión. Entonces, da un paso, aprende un paso y sigue la tendencia. En el proceso de "aprender caminando" seguramente habrá fracasos y desviaciones que ni las escuelas ni los padres están dispuestos a aceptar.
La primera es la cuestión estudiantil. En la actualidad, hay cada vez más niños únicos, niños abandonados, niños inmigrantes y niños monoparentales. En consecuencia, habrá problemas como ser demasiado egocéntrico, coqueto o arrogante y tener una capacidad de autocuidado relativamente pobre. Junto con el complejo entorno social, la influencia de Internet y la influencia de los malos hábitos sociales, la educación minuciosa del profesor de la clase se quedará corta.
En segundo lugar, está el problema de los padres. El desarrollo económico también ha alentado a muchos padres a "soñar con el éxito". ¡Parece que "tener dinero para enviar a tus hijos a la escuela es el mayor capital"! Como resultado, algunos padres simplemente envían a sus hijos a la escuela y los ignoran, como si no pasara nada. Como dice el refrán, los niños son la sombra de sus padres. Cuantos más niños hay, más problemas hay. Cuanto más padres son así, más difícil es comunicarse. Cuando los resultados no cumplieron con las expectativas, surgieron todo tipo de acusaciones y críticas, e incluso el director fue humillado.
De esta manera, la mayoría de los directores que han experimentado fracasos o reveses optarán por retirarse. En comparación con "dar una buena lección", estos fracasos y reveses elegirán lo último.
Orden administrativa,
El director ha trabajado duro.
Creo que todos los directores estarán de acuerdo con la orden administrativa. Ya sea en el trabajo normal o en vacaciones cuando necesita descansar, se completan varias inspecciones y evaluaciones en todo el programa, año tras año, día tras día, ¡sin fin!
A veces, para afrontar los exámenes y evaluaciones, el profesor de la clase tiene que prepararse junto con los alumnos. La disposición unificada de la cultura de clase, la sorpresa de la apariencia de la escuela e incluso la necesidad de enseñar a los estudiantes qué decir, qué decir, qué no decir, etc. , son todas cosas que enojan y preocupan mucho al director.
Sin embargo, existen muchos tipos de inspecciones por parte de diferentes departamentos superiores. Como resultado, la escuela es sólo unas pocas cajas de archivos, con nombres cambiados una y otra vez y materiales agregados constantemente. Casi todas estas inspecciones pueden vincularse al profesor de la clase. Entonces, además de ir a la escuela todos los días, mi suegra siempre tiene un sinfín de cosas que hacer. Con un ciclo así, no hay razón para no estar cansado. No es de extrañar que te sientas "cansado".
Espero brindar a la escuela un ambiente educativo tranquilo para que los profesores y directores puedan calmarse y realizar investigaciones en profundidad sobre la enseñanza y la gestión empresarial, así como sobre los métodos de enseñanza y educación de las personas, para que que todos en el campus pueden ser "reales" y marcar la diferencia.
Por supuesto, pueden haber muchas razones que afecten el entusiasmo del profesor de la clase. Mejorar la remuneración, reducir las cargas, proporcionar orientación ideológica y crear una vida universitaria feliz que conduzca al desarrollo de los profesores de clase debe ser la máxima prioridad para resolver la motivación de los profesores de clase. La educación es feliz y su raíz es la felicidad. Con los profesores de buen humor, crear una vida feliz en el campus puede estar a la vuelta de la esquina.