Escuela secundaria central de la calle Shu Yuen

La escuela secundaria central Qufu Academy Street fue fundada en 1970. En 2000, la gente de la universidad recaudó casi 4 millones de yuanes para construir una nueva escuela secundaria universitaria en la ubicación actual, abriendo una nueva página en la historia del desarrollo de la escuela secundaria universitaria. La escuela secundaria Shuyuan está ubicada en la zona de desarrollo de Qufu, adyacente a la autopista nacional 327 en el sur y a la autopista Beijing-Fuzhou en el este. Cubre un área de 38,4 acres y tiene un área de construcción de 5836 m2. El área verde es de 850m2, la cancha deportiva es de 1149,8m2 y el espacio docente es de 3655m2. El equipo de enseñanza está instalado de acuerdo con los estándares provinciales de primera clase, con activos totales de más de 3,7 millones de yuanes. En 2000, fue ascendida a Escuela Estandarizada de Jining. Clase 12, 332 estudiantes. La tasa de retención de estudiantes y la tasa de graduación son ambas del 100%. Hay 63 profesores.

La escuela se adhiere a la excelente tradición de "desarrollo constante, pionero y emprendedor", aclara gradualmente que se caracteriza por una gestión humanista, asume como su propia responsabilidad el cultivo de las excelentes cualidades de los estudiantes y tiene como objetivo construir una campus armonioso. Un grupo de personas del comité escolar tiene una rica experiencia educativa, son generosas y amigables, justas y democráticas, eficientes e innovadoras, y se esfuerzan por abrir un camino para el desarrollo de la educación humanizada.

1. Cultivar y crear de manera integral la columna vertebral de la escuela para formar un equipo de maestros unido y trabajador con "liderazgo central y personal superior e inferior capaz". Los líderes de nivel medio de la escuela toman la iniciativa y trabajan juntos para hacer lo mejor que pueden. Todos los jefes de departamento son fuertes e independientes. Alentar y evaluar a los docentes jóvenes y brindarles oportunidades para que se muestren, formando así un buen estilo de enseñanza de "erudición rigurosa y dedicación desinteresada". En 2006, dos profesores, Kong Yan y Zhang Aimei, fueron calificados como expertos en enseñanza de la ciudad de Jining. Una persona fue ascendida a profesora de secundaria.

2. Mejorar el mecanismo de gestión de "trinidad", "cogestión a tiempo parcial" y "responsabilidad nivelada". La gestión democrática con la responsabilidad del director, la supervisión de las ramas del partido y la participación del congreso de docentes; la política, la religión, la enseñanza, los deportes y las artes de la salud se integran en una sola sala para trabajar de manera rápida y eficiente; todos los aspectos del funcionamiento de la escuela y se establece un sistema. Establecer un sistema de gestión con un "plan de recompensas" como núcleo, tomar decisiones científicas y democráticas y prestar mucha atención a la implementación.

3. Con la educación moral como líder, la enseñanza como centro, la nueva reforma curricular como oportunidad, la educación y la investigación científica como precursoras y la educación de calidad como núcleo, promover integralmente la reforma general de la educación. y enseñanza. La escuela implementa la estrategia de "fortalecer la escuela a través de la investigación científica" y lleva a cabo 2 proyectos nacionales, 2 proyectos provinciales y 2 proyectos municipales de Jining. Los resultados de la investigación científica de una serie de proyectos municipales se han transformado rápidamente en capacidades educativas y docentes, y la calidad de la enseñanza ha mejorado constantemente.