¿Qué es la teoría de la educación para la vida?

Chen Heqin cree que sólo comprendiendo la psicología infantil y comprendiendo a los niños podemos hablar de educar a los niños. Esto es "educación viva", no educación muerta. En pocas palabras, la educación viva es “educación inmortal”.

Una educación libresca es una educación de muerte. Necesitamos ser activos en la educación, los materiales didácticos, los métodos y los materiales didácticos. Juntos trabajamos por el bienestar de los niños. Hacer pleno uso de las manos, el cerebro, la boca, los oídos y los ojos de los niños, romper la educación que sólo les permite escuchar y ver, en lugar de hablar, y usar su cerebro para pensar.

Para educar bien a los niños y hacer que nuestra educación cobre vida en lugar de morir, debemos comprender la psicología de los niños. Cito dos palabras de advertencia del gran educador chino, Sr. Tao Xingzhi, cuando describió la situación actual de la educación en nuestro país: enseñar libros muertos, enseñar a los muertos, enseñar a los muertos; Lo cambiamos a: Enseñar, enseñar y educar a la gente; leer libros vivos, libros vivos, libros vivos.

En febrero de 1940, Chen Heqin fue a Jiangxi para dirigir una escuela por invitación del presidente provincial de Jiangxi, Xiong Shihui, y comenzó el experimento de la "educación viva". El 15 de mayo, se estableció la sucursal Nanchang Shixiao Xinchi en la aldea Xinchi, condado de Taihe.

10 El 1 de octubre, se estableció la Escuela Normal Preescolar Experimental de Jiangxi en la aldea de Wenjiang, condado de Taihe. Esta es la primera escuela normal preescolar no religiosa en China. La escuela rápidamente se hizo famosa y, en 1943, el Ministro de Educación, Chen Lifu, aprobó su transformación en escuela nacional.

En 1945, Chen Heqin fundó el Colegio Normal Nacional en Shanghai. Durante su mandato, propuso el método de enseñanza de los cinco dedos, creyendo que la educación preescolar, al igual que los dedos y las palmas, debería cubrir los cinco contenidos básicos: salud, ciencia, sociedad, arte y chino. Los dedos y las palmas no pueden existir por separado y se debe prestar atención a la coherencia e integridad del material didáctico.

En mayo de 1949, fue arrestado dos veces por el Gobierno Nacional por "Chihua" y fue rescatado y liberado por los rectores de cinco universidades de Shanghai.