¿Cómo iniciar sesión en la plataforma de enseñanza en la nube?

1. Ideología rectora

Adherirse al núcleo de la educación y la calidad de la enseñanza, basándose en la práctica docente de nuestra escuela, centrándose en el aula y esforzándose. para mejorar la eficiencia del aula Con el objetivo de construir aulas ecológicas y eficientes, mejoraremos integralmente la calidad profesional de los docentes transformando los conceptos de formación docente y los métodos de enseñanza. Incrementar aún más la conciencia de los docentes sobre la importancia de la tecnología de la información para promover la reforma docente y mejorar la calidad de la enseñanza, movilizar plenamente el entusiasmo y la creatividad de los docentes de diversas disciplinas en la aplicación de la tecnología de la información en la enseñanza en el aula, liberar aún más la motivación de innovación personal de los docentes y esforzarse por mejorar la calidad de las "lecciones mostradas", promover la aplicación regular para que cada docente pueda utilizar la tecnología de la información y los recursos educativos digitales de alta calidad para impartir al menos una clase y formar un equipo docente central que haga un buen uso de la tecnología de la información y de alta calidad; recursos de educación digital para llevar a cabo actividades docentes, de modo que cada clase pueda Al menos un maestro destacado puede utilizar tecnología de la información y recursos de educación digital de alta calidad para enseñar, promover el desarrollo y el intercambio de recursos de educación digital de alta calidad, formando gradualmente un conjunto; de sistemas de recursos generativos, y promover el uso racional de la tecnología de la información y los recursos educativos digitales en la enseñanza en el aula de nuestra escuela. Aplicación efectiva e integración profunda.

2. Requisitos laborales

1. La actividad de “Un maestro, un curso de calidad, un maestro famoso, una clase” debe estar respaldada por tecnología de la información educativa y basada en la escuela. Formación basada en grupos de docencia e investigación para implementar las tres combinaciones de conceptos de educación verde en nuestra escuela.

2. Cada maestro debe ser competente en la aplicación de la tecnología de la información educativa y ser capaz de operarla hábilmente en la enseñanza real, para que la tecnología de la información educativa pueda realmente servir a la enseñanza y mejorar la eficiencia del aula.

3. Los coordinadores de las materias (líderes de equipos de enseñanza e investigación), los docentes clave y los docentes experimentados deben aprovechar al máximo su liderazgo profesional y establecer clases de demostración para que los docentes jóvenes enseñen;

4. Cada grupo de enseñanza e investigación y grupo de preparación de lecciones debe hacer un buen trabajo en la enseñanza y la investigación en la escuela, participar activamente en conferencias y evaluarlas, utilizar la sabiduría colectiva y recomendar maestros y altos funcionarios destacados. Material didáctico de calidad para participar en las actividades.

5. La escuela establece un grupo de liderazgo para organizar la selección dentro de la escuela y recomendarla a la ciudad y la provincia. Los resultados de la evaluación se incluyen en la evaluación de desempeño de este año y sirven como una base importante para la evaluación y el nombramiento de maestros en nuestra escuela.

En tercer lugar, liderazgo organizacional

Líderes de equipo: Liu Xin, Xia Yangang

Líderes adjuntos de equipo: Hu Zhihui, Liang Huilin.

Miembros: Deng Zhihong, Zhou, Mao Haiming, Yang Xu, She Hao, coordinadores de diversas disciplinas (líderes de equipos de enseñanza e investigación)

Cuarto, métodos de actividad

Principalmente Incluye dos etapas de selección de profesores en línea de “clases haciendo” y “clases excelentes”.

1. "Sun Classroom" en línea

Los maestros que participan en la "Sun Class" inician sesión en la Red de recursos de educación básica de Hunan () para realizar la "Sun Class". Para conocer los requisitos de "Sun Classroom", consulte la guía de actividades de la columna "Un maestro, una clase" de la plataforma provincial.

El contenido de "Clase para tomar el sol" debe cumplir con los requisitos de la versión 2011 de los estándares curriculares de educación obligatoria y los estándares curriculares generales de secundaria (experimental). La versión del libro de texto de "Sun Lesson" es un libro de texto para escuelas primarias y secundarias aprobado por el Ministerio de Educación y se basa en el catálogo de libros didácticos de 2015 publicado por el Ministerio de Educación (Jiaojitang Erzi No. 1 [2065438]).

El nodo más pequeño del sistema de directorio proporcionado por la plataforma "Shaban" es la unidad más pequeña de "Shaban". El principio de división mínima de nodos de la plataforma "Shake" es el nodo de conocimiento que puede completar la enseñanza en 1 a 3 horas de clase.

La escuela debe realizar una revisión ideológica y científica de las “lecciones” de los profesores y exigir que cada profesor empaquete y envíe el contenido publicado a la profesora She Hao. Sólo después de pasar la revisión preliminar por parte del Departamento de Enseñanza los estudiantes pueden ser liberados y tomar clases; no hay límite en el número de personas en las "clases" en línea, y se anima a los maestros calificados a "tomar clases" en línea; Un mismo profesor no puede elegir el mismo nodo de conocimiento para "tomar clases" durante dos años consecutivos.

2. Selección de "Clases Excelentes"

La selección de "Cursos Excelentes" se dividirá en dos pasos:

(1) La escuela organiza un selección en el campus, y luego con base en Para completar la tarea del indicador, selle el "Formulario de registro de recomendación de curso excelente" (Anexo 6) y envíelo a la Sección de Información del Centro Tecnológico de la Oficina Municipal de Educación Moderna, y envíe el borrador electrónico a la dirección de correo electrónico designada;

(2) El Grupo de Expertos Municipales seleccionará 600 "clases sobresalientes a nivel municipal" de las "clases excelentes" recomendadas por cada unidad, y se seleccionarán 150 clases para participar en la selección provincial. En principio, un mismo profesor sólo puede recomendar 1 "curso excelente". Aquellos que obtuvieron el título de "curso excelente" a nivel municipal o superior en el año anterior no participarán en la evaluación de este año.

Requisitos de contenido del verbo (abreviatura de verbo)

La "lección seca" en línea enviada por el profesor debe incluir el diseño didáctico de una enseñanza completa en el aula, el material didáctico utilizado y los recursos relacionados ( o enlace de recursos), grabaciones de aula (opcional, obligatorias para quienes planean participar en "cursos de alta calidad" en todos los niveles, las grabaciones de aula deben realizarse después de 2014) y ejercicios de evaluación (opcional). El contenido debe reflejar la integración de las características de las materias y las aplicaciones de la tecnología de la información, resaltar la aplicación en el aula de los recursos educativos digitales, utilizar la tecnología de la información y los recursos educativos digitales para innovar los métodos de enseñanza y resolver eficazmente problemas clave y difíciles en la educación y la enseñanza. El contenido de las "lecciones prácticas" presentadas por el profesor debe ser el contenido producido en su propia práctica docente. No se permiten impostores para evitar el plagio. Los materiales citados deben indicar la fuente y el autor original.

Los registros de clase (vídeos del proceso de enseñanza) deben mostrar todo el contenido de la enseñanza en el aula, el proceso está completo (al menos 30 minutos) y la imagen es clara. Se recomienda realizar una posedición adecuada e insertar imágenes de los recursos didácticos en los enlaces apropiados para garantizar que las imágenes de los recursos sean claramente visibles. El título del registro de clase no debe exceder los 5 segundos y debe incluir información básica como nombre del curso, calificación, trabajo 1/2, versión, unidad, nombre del ponente, etc. Se requiere que el formato de visualización de la grabación del aula sea superior a 720*576 y que la transmisión de video sea superior a 320 kbit/s.

Recompensas por actividades verbales intransitivas

1. Los profesores que hayan obtenido "cursos de calidad" a nivel escolar, municipal, provincial o nacional pueden ser utilizados como profesores para evaluación y promoción. Títulos profesionales. Base importante.

2. La actividad de la escuela "Un maestro, una clase excelente, un maestro por clase" se incluirá en los indicadores de evaluación del desempeño de fin de año de la escuela por parte de la Oficina de Educación.

3. El equipo docente e investigador completa la evaluación preliminar de los "Cursos de Calidad": Antes del 30 de septiembre, cada equipo de preparación de lecciones deberá recomendar al menos un "Curso de Calidad" a la escuela.

Siete. Calendario

1. Las actividades en toda la ciudad comienzan en junio y finalizan en octubre.

2. De junio al 30 de septiembre, todos los profesores de la escuela "harán clases" en línea.

3.10 Antes del 15 de junio, la escuela completará la selección y recomendará "cursos de calidad; " al nivel municipal;

4.65438 Antes del 30 de octubre, el nivel municipal completará la selección y recomendará “cursos de calidad” a la provincia;