¿Qué determina la naturaleza de los fines educativos?
1. Sistemas sociales, políticos y económicos
El sistema político y económico de una sociedad juega un papel decisivo en la naturaleza del propósito de la educación. En la sociedad feudal, el propósito de la educación era cultivar talentos que se ajustaran a los intereses de la clase dominante feudal y enfatizaran la herencia y promoción de la cultura feudal.
En una sociedad socialista, el propósito de la educación es cultivar constructores calificados y sucesores de la causa socialista, enfatizando la promoción y práctica de los valores fundamentales socialistas. Los diferentes sistemas políticos y económicos determinan la diferente naturaleza de los propósitos educativos.
En segundo lugar, la tradición cultural
La tradición cultural también es un factor importante que afecta la naturaleza de los propósitos educativos. Las diferentes tradiciones culturales tienen un profundo impacto en la formulación de objetivos educativos. La cultura tradicional china enfatiza la calidad humanista y la calidad moral.
Los objetivos educativos de China a menudo se centran en cultivar las virtudes y las cualidades humanísticas de las personas. La cultura occidental presta más atención a la individualidad y la libertad, y el propósito de la educación occidental suele centrarse más en cultivar la personalidad y la capacidad de innovación de las personas.
La función orientadora y motivadora del propósito educativo
Primero, el propósito de la educación tiene un papel rector
El propósito de la educación es el estándar general de calidad para todos Los tipos de educación en todos los niveles y las exigencias normativas son la dirección que orienta toda la labor educativa. Es a la vez el punto de partida y el destino de las actividades educativas.
Solo estableciendo propósitos educativos claros podremos tener estándares de calidad y especificaciones de capacitación para talentos, formular contenidos, métodos y medios educativos científicos, controlar efectivamente el proceso educativo, evaluar científicamente los efectos educativos y asegurar el cultivo de talentos. . calidad.
En segundo lugar, el propósito de la educación es motivar.
Los objetivos educativos razonables y graduales pueden movilizar plenamente el entusiasmo y la creatividad de todos los profesores y estudiantes, y animar a todos a trabajar duro por un objetivo común. Históricamente, ya fuera durante la guerra revolucionaria o el período de consolidación de la paz, el establecimiento de propósitos educativos avanzados fue un factor importante para estimular el entusiasmo de la gente.
En la reforma educativa actual, es precisamente por los nuevos propósitos educativos de mayor nivel que ha inspirado el gran entusiasmo de todos los educadores.