Finalización entre padres e hijos: pensamientos después de leer

A la hora de limpiar, los padres generalmente creen que es un asunto de adultos y es normal que los niños sean demasiado pequeños para hacerlo. Incluso creen que los niños deberían dedicar más tiempo a aprender y jugar, y que es más importante desarrollar el cerebro, la inteligencia y la coordinación física. Las tareas domésticas repetitivas como ordenar son un asunto trivial y no tienen valor, no importa si las haces o no. Yo también tuve este malentendido hasta que mi bebé lo tiraba todos los días. Todos los días intento resolver este conflicto de una vez por todas. Leí este libro "Organización entre padres e hijos de mamá inteligente". Es un librito muy conciso y práctico con ilustraciones prácticas y texto claro. Léelo en una tarde y genera el contenido principal.

1. El objetivo de la clasificación entre padres e hijos no es que los padres reemplacen el comportamiento de clasificación de sus hijos, sino permitir que los niños participen, aprendan y completen la clasificación por sí mismos. La vida es tuya y nadie puede reemplazarla, incluidos tus padres. Siempre enterramos a nuestros hijos, sin poder separarlos. Piénsalo, ¿les has enseñado cómo hacerlo?

Por ejemplo, a veces nos encontramos con que en el jardín de infantes, todos son un poco expertos, ayudan al maestro a guardar los juguetes y colocar las mesas y sillas, pero ya no están interesados ​​cuando llegan a casa. Muchas veces los padres organizan demasiado y no dejan que sus hijos hagan nada, y no se apuntan a costosos campamentos de verano. Para cultivar la independencia de los niños, a veces solemos poner la iniciativa en las escuelas e instituciones de tutoría, olvidando el papel rector de los padres, y reflejamos su forma de pensar y autodisciplina organizando sus propias pertenencias.

(Enfoque: dejar que los niños participen en el aprendizaje y la organización)

2. Comprenda las necesidades de los niños, combínelas con la planificación del espacio de los niños y cree un sistema de almacenamiento de artículos para niños.

3. Es importante guiar a los niños a comunicarse: "Guarda los juguetes rápidamente o los tiraré. Esto es lo que digo a menudo. Otra forma: ¿Qué tal si tú y tu madre los guardan? los juguetes juntos? Sobre la base del respeto y la comprensión, mostrar más aliento y elogios para que los niños sepan que no es difícil ni aburrido.

Tenemos que volver atrás y decir: hacer buen uso de los juguetes. Podemos hacer amigos contigo después de que juegues con los juguetes y enviarlos a casa para que puedas encontrarlos la próxima vez. Despeja el desorden en tu escritorio para que puedas concentrarte más en estudiar. niño vea que habla en serio, el niño se convertirá en una persona que ama la vida y ama a la familia. Los pasos para 0-6 años se dividen en 1. Libros de entretenimiento y literatura 4. Ropa. Completa 6 pasos:

Vaciar-Seleccionar-Clasificar-Ubicar-Almacenamiento-Mantener

1. Vacía el armario y vierte la ropa.

2. Deje que los niños elijan y se comuniquen repetidamente

3. Clasificación: color, tamaño, forma y función del material

4. t cambiarlos 1. Concentración uniforme 2. Altura adecuada

5. Acceso conveniente 2. 28 Reglas 3.

6. Mantenimiento: 1. Reubicación 2. Etiquetado 4. Actualización y optimización 5. Familia. reunión (todos los domingos por la tarde día de limpieza colectiva) 1. Vacíelo. Junte todos los juguetes de la casa.

2 Elija “0-3 padres eligen, 3-6 discuten, 6 o más eligen por separado. tú mismo. Método de orientación: No preguntes si lo quieres, guía clara y objetivamente a los niños para que tomen sus propias decisiones. Su avión está averiado, su coche no arranca, ejercite la determinación de su hijo.

Descarte-traslado-almacenamiento temporal: utilice diferentes bolsas para distinguir.

Clasificación

4. Posicionamiento, colocación de juguetes en una zona.

5. Almacenamiento: Antes de los 6 años: ¿Realizar una acción para completar? A partir de los 6 años: Función de almacenamiento oculto para mantener la atención.

6. Mantenimiento: etiquetar la caja, controlar la cantidad de compra, recordar con frecuencia y dar buenos comentarios sobre las devoluciones.

Categoría: ¿Libros ilustrados/manuales/educación temprana?

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Principio 28: Los libros son para leer, no para coleccionar.

El valor de un artículo radica en maximizar su valor durante su ciclo de vida.

Al leer detenidamente el método de clasificación de seis pasos, me di cuenta de que los problemas que resolví no se manejaban colectivamente. No tenía la conciencia para planificar el diseño con anticipación, por lo que no fue fácil de llevar a cabo. hacia el camino. Quizás por eso no lo he organizado todavía. Aquí está mi plan de acción:

1. Plano de toda el área de la casa

2.

3. La terapia de choque debe manejarse de manera uniforme y los elementos del mismo tipo deben eliminarse, desecharse o regalarse colectivamente.

4. Unificar la clasificación

5. Darle a todo un hogar fijo.

6. Establecer normas del hogar para los días de limpieza, como por ejemplo todos los domingos a las 17 h.

La selección de productos ejercita la determinación de los niños (los niños eligen desde una edad temprana y aprenden a pensar a través de la práctica)

La clasificación de productos ejercita la capacidad lógica de los niños (permitiéndoles conectar cosas con leyes) , organizado)

La colocación de los bienes permite a los niños planificar en general (dónde colocarlos, debe haber un pensamiento conceptual general estricto)

El almacenamiento de artículos mejora el sentido de responsabilidad de los niños ( gestión Cuide bien sus propias pertenencias y decida su entorno y su vida futuros)

Detrás de la capacidad de un niño para gestionar sus propios asuntos hay un sentido de orden, determinación y control, que le permite gestionar mejor sus propios asuntos. propios asuntos.

Muy buen libro, ¡léelo a finales de julio!