¿Por qué las grandes empresas prestan más atención a los títulos universitarios a la hora de contratar, pero no a los estudiantes de posgrado o doctorado?
En el mercado de contratación laboral actual siempre ha habido un fenómeno de “discriminación en primer grado”. Cuanto mejor sea la unidad, más grave será este fenómeno de "discriminación". En algunas empresas extranjeras conocidas, empresas privadas bien remuneradas, empresas centrales, empresas estatales de alta calidad e instituciones públicas de alto nivel, el umbral de contratación es cada vez más alto y el precio inicial es el de "estudiante graduado". Para algunas sedes centrales de empresas y unidades de investigación científica con buena remuneración y beneficios, el "trampolín" para la búsqueda de empleo ya es un "estudiante de doctorado". Entonces, ¿por qué siguen prestando atención al primer título (licenciatura) y a la especialización universitaria del solicitante de empleo? Hay varias razones principales:
Una unidad de alta calidad concede gran importancia a las primeras cualificaciones académicas y a las carreras universitarias.
Debido al salario y los beneficios relativamente altos de nuestra empresa, la proporción entre el plan de contratación y el número de solicitantes cada año llega a 1:300, y la mayoría de ellos son estudiantes de posgrado. Los talentos excelentes son como la carpa cruciana cruzando el río. La oferta supera con creces la demanda y el apetito del entrevistador es muy alto. Por lo tanto, para reducir los costos de contratación y mejorar la eficiencia de la contratación, debemos activar el mecanismo de "selección de cuadrícula" durante el proceso de solicitud en línea, que se divide principalmente en tres procedimientos de selección:
El primer procedimiento: 985 estudiantes de posgrado Las calificaciones académicas y las carreras de posgrado corresponden a las carreras para los puestos de reclutamiento y son disciplinas clave a nivel nacional. Internamente, este es el requisito inicial para la contratación, es decir, la calificación académica más alta es un título recién graduado.
Segundo trámite: La primera calificación académica debe ser una licenciatura clave de 985 y 211, y la carrera de pregrado debe ser una disciplina clave a nivel nacional y corresponder a la carrera para el puesto de reclutamiento. La revisión de la contraparte profesional es muy estricta y se verifica según el nombre de la disciplina clave nacional. Por ejemplo, si su especialidad es ingeniería química, no tecnología química, no habrá diferencia en una sola palabra.
El tercer procedimiento: la escuela para estudiantes de posgrado y la escuela para estudiantes universitarios deben ser tanto 985 como 211, y las carreras estudiadas para doctorado y maestría deben ser consistentes o altamente relevantes para las carreras de pregrado.
Si superas los tres primeros procedimientos, durante la entrevista, si varios candidatos tienen las mismas condiciones y se desempeñan igual, el entrevistador también podrá preguntarte sobre tu bachillerato, sobre todo si es un bachillerato conocido. escuela en el país o provincia bien. A estos estudiantes se les llama internamente "de sangre pura, rectos y maduros". Algunas personas pueden quejarse de que las calificaciones académicas no representan capacidad y los diplomas no representan nivel. ¿Por qué no darles a los estudiantes de colegios y universidades comunes la oportunidad de demostrar su fortaleza?
Para ser honesto, las colas de graduados destacados llenan el patio de recreo y los entrevistadores están demasiado ocupados. ¿Dónde podemos encontrar el tiempo, la energía y el costo para brindarles a los estudiantes universitarios y escolares en general la oportunidad de demostrar su valía? ¿Son los jóvenes seleccionados entre cientos de graduados destacados peores que los de las universidades de primer ciclo? ¿Es más probable que los estudiantes que son consistentemente excelentes desde la escuela secundaria hasta la maestría sean altamente capaces, o los estudiantes de colegios y universidades comunes tienen más probabilidades de ser altamente capaces? Ésta no es una cuestión de "moralidad", es una cuestión de probabilidad, una cuestión matemática y una pregunta de opción múltiple. La empresa gasta dinero en contratar personas y tienen derecho a seleccionar lo mejor de lo mejor, porque se trata de una pregunta de opción múltiple.
2. Dentro de las grandes empresas también se valoran mucho las primeras titulaciones académicas.
Tomemos como ejemplo la empresa de nuestro grupo: cada dos o tres años se deben revisar los expedientes de todos los empleados, centrándose en las "tres edades y dos experiencias" (es decir: edad, antigüedad, duración del partido, educación, experiencia). Entre ellos, la verificación de las calificaciones académicas es más estricta, porque los títulos de posgrado y doctorado de muchos cuadros se obtienen en el trabajo y son nominales. Si no se obtienen mediante exámenes a tiempo completo, generalmente solo se cuentan como títulos y no como académicos. calificaciones. En la selección de cuadros y el uso de talentos, debemos prestar atención al "contenido de oro" del primer título académico (licenciatura, universidad, escuela secundaria técnica), y prestar especial atención al "contenido de oro" del primer título académico, que es un título universitario clave. Al promover cuadros, en principio, los empleados cuyo primer título no sea una licenciatura clave ya no serán promovidos.
¿Por qué? Las grandes empresas también tienen planes de desarrollo a largo plazo, y las grandes empresas también tienen planes de creación de escalones de talento. Especialmente en las grandes empresas centrales y en las empresas estatales, el equipo de talentos está envejeciendo gravemente y la proporción de empleados con una licenciatura es muy baja, especialmente entre el personal directivo medio, la mayoría todavía son estudiantes de secundaria técnica y universitarios. estudiantes en las décadas de 1960 y 1970. La proporción de graduados de programas universitarios clave es inferior al 20%. Luego, desde la perspectiva de la estrategia de team building a largo plazo, debemos partir de la fuente, es decir, comenzar con los empleados cuyo primer título sea una licenciatura, y todos los que ingresen deben ser estudiantes universitarios, para poder mejorar fundamentalmente el nivel académico. estructura del equipo de talentos del cuadro.
Debido a que estos cuadros con baja educación ya están en posiciones más altas, han aprovechado condiciones convenientes y han obtenido los llamados títulos de posgrado en el trabajo a través de diversos canales. Algunos camaradas también han obtenido doctorados e incluso. Obtuve títulos de posgrado. Sin embargo, cualquiera que tenga un ojo perspicaz sabe cuán "húmedos" son estos títulos de maestría y doctorado. Por lo tanto, dentro de las grandes empresas, el foco está en la primera titulación académica, e incluso solo se reconocen títulos de pregrado y carreras de pregrado, y otros títulos y carreras son solo de referencia.
La tendencia a la especialización y alta gama de las tres principales empresas es cada vez más obvia, y los requisitos para el sistema de conocimiento profesional y la base teórica son cada vez mayores.
¿Qué época es ahora? Era del conocimiento, era de la información, era de la tecnología, era de la inteligencia, era interestelar. En comparación con la era de hace veinte años, se han producido cambios tremendos. En el pasado, las grandes empresas, especialmente las de sectores tradicionales, podían vivir bien confiando en los modelos tradicionales. ¿Qué pasa ahora? Si no nos transformamos y actualizamos, y no tomamos el camino de la tecnología y la informatización, los tiempos pueden eliminarnos en cualquier momento. Todos sabemos que algunas grandes empresas que alguna vez fueron prósperas colapsaron repentinamente de la noche a la mañana.
Desde un nivel micro, las empresas en el pasado podían crecer basándose en la experiencia. Por lo tanto, la dependencia de las capacidades y la experiencia es relativamente fuerte y factible. En la era actual, la iteración tecnológica es cada vez más rápida y el desarrollo tecnológico cambia cada día que pasa. La experiencia pasada puede ser un obstáculo. La innovación científica y tecnológica actual ha llegado a la etapa de superar problemas difíciles. Todos los obstáculos técnicos fáciles se han resuelto y el resto son tecnologías estancadas, ¿cómo podemos superar estos problemas?
Por ejemplo, la empresa de nuestro grupo tuvo una muy buena vida en el pasado, pero ahora está pasando apuros y debe tomar el camino de la transformación y la mejora. Transformación y mejora de la energía, transformación y mejora de la tecnología, transformación y mejora de la informatización, transformación y mejora del sistema financiero, la demanda de talentos de alto nivel supera con creces la demanda de talentos ordinarios. ¿Cuál es el significado? La oferta de talentos generales supera la demanda en algunas áreas (como las grandes empresas en las grandes ciudades), pero todavía hay escasez de talentos altamente sofisticados.
Resolver estos problemas técnicos requiere talentos más poderosos y sofisticados. Por lo tanto, las grandes empresas reclutan desde la fuente a quienes se graduaron en 985 programas universitarios, se especializaron en disciplinas clave nacionales y se graduaron en 985 escuelas y especialidades prestigiosas. un graduado de una disciplina nacional clave, no hay problema. Como alto directivo de RR.HH., decir la verdad y resolver problemas técnicos requiere un sistema de conocimientos, una base teórica y un nivel de coeficiente intelectual. Si tus conocimientos no son avanzados, tu teoría no es profunda y tu coeficiente intelectual no es sobresaliente, ¿podrás traspasar el techo técnico?
Dame un ejemplo y lo entenderás: has estado aprendiendo una lengua extranjera durante treinta años, pero todavía eres mudo en lenguas extranjeras porque no puedes romper tu "techo" lingüístico. Para superar problemas técnicos complejos, difíciles y de vanguardia, ¿podemos lograr avances fácilmente sin depender de conocimientos de vanguardia, teorías profundas y un coeficiente intelectual superior?
En resumen, las calificaciones académicas no representan capacidad y los diplomas no representan nivel. Estas palabras de oro se aplican en todas partes. Como trabajadores racionales, debemos buscar eventos de alta probabilidad. Las carreras universitarias clave son disciplinas a nivel nacional, y los estudios de posgrado también son disciplinas clave a nivel nacional. El sistema de conocimientos y la base teórica son relativamente sólidos y pueden satisfacer las necesidades. necesidades de las grandes empresas para resolver problemas técnicos y de gestión más complejos, este es un evento de alta probabilidad. No negamos que la práctica aporta verdadero conocimiento y el combate real aporta rendimiento. Los graduados de universidades y especialidades ordinarias, por supuesto, pueden mostrar sus talentos en un escenario amplio y lograr mayores logros que los estudiantes de escuelas famosas. sus talentos, cada uno recibe lo que se merece.