¿Por qué el nivel cultural de los estudiantes universitarios no es tan alto como antes?
En mi análisis, su nivel cultural no es tan bueno como el de estudiantes universitarios anteriores. Puede haber tres razones.
La expansión universitaria permite que aquellos que no pueden ir a la universidad vayan a la universidad.
Cuando estaba en la universidad, fue cuando BGI empezó a ampliar su matrícula, pero no fue tan grave como ahora. El examen de ingreso a la universidad en ese momento era un poco más difícil que ahora. Recuerdo que cuando entré por primera vez a la universidad, el puntaje de admisión de Heilongjiang era el más alto de los últimos años. De 2005 a 2008, la puntuación de admisión de Heilongjiang fue de alrededor de 580, lo que significa que hay que alcanzar la puntuación de primera clase para estudiar en una universidad pequeña como la Universidad de Guangxi (211).
Sin embargo, las líneas de admisión para el primer examen de ingreso a la universidad en los últimos dos años son básicamente la segunda línea. Aunque algunas antiguas escuelas de segundo nivel también han sido admitidas en la primera escuela secundaria, los puntajes en la primera escuela secundaria no son altos y la mayoría de ellos son marginales. Para escuelas como la Universidad de Guangxi, la puntuación de admisión sigue siendo significativamente más baja que hace diez años.
Es decir, la matrícula en una misma universidad es significativamente menor que hace diez años. La tasa de fertilidad ya está disminuyendo y la calidad de las universidades está mejorando. Sin embargo, debido a la expansión de la matrícula, el número de estudiantes que las universidades pueden reclutar es aún menor que antes. Por tanto, es normal que los estudiantes universitarios tengan niveles educativos más bajos que antes.
Los estudiantes de hoy están aún menos dispuestos a estudiar.
Tengo que admitir que cuanto más próspero es el mundo, más fácil es que la gente se confunda con la prosperidad y menos motivadas están para estudiar mucho.
Crecí en una zona rural del noreste de China. Aunque no leí mucho desde que era niño, porque no había entretenimiento, pasaba más tiempo leyendo y leía más a fondo. Más tarde vine a la ciudad desde el campo para estudiar en la universidad. Vi tantas cosas nuevas e interesantes y las encontré muy interesantes, así que pasé más tiempo expuesto a cosas nuevas y cada vez menos tiempo leyendo.
Del mismo modo, los niños de hoy están rodeados de diversos productos electrónicos desde que nacen. Pueden jugar con iPads a la edad de tres años, por lo que pueden jugar con soltura. Estas cosas buenas en realidad están consumiendo un poco del tiempo de los niños, sin dejarles más tiempo para estudiar.
Aquellos de nosotros originalmente tendemos a entretenernos en lugar de estudiar. Ahora, los niños se distraen más con el entretenimiento y tienen menos motivación para estudiar.
Si no estudias, tus calificaciones académicas seguramente serán bajas.
(3) Algunas herramientas auxiliares permiten que las personas que no son aptas para aprender alcancen ciertos logros académicos.
Con el desarrollo de la ciencia y la tecnología, cada vez se aplican más productos tecnológicos a la enseñanza. La aplicación de estos productos tecnológicos puede ayudar a los estudiantes a comprender puntos de conocimiento que no les resultan fáciles de entender. En otras palabras, se reduce la dificultad de los puntos de conocimiento y se reduce el costo del aprendizaje.
Esto parece ayudar a los estudiantes a aprender más conocimientos más rápido, pero sus desventajas también son obvias. De esta manera, se reduce la dificultad de los puntos de conocimiento, de modo que algunos estudiantes con poca profundidad de pensamiento puedan obtener fácilmente estos puntos de conocimiento y luego, en el proceso de continuar sus estudios, puedan ingresar con éxito a la universidad con otros estudiantes adecuados.
En el pasado, los materiales didácticos estaban poco desarrollados y estos estudiantes con poca profundidad de pensamiento no tenían más remedio que darse por vencidos y dedicarse al trabajo físico. Pero ahora, gracias al desarrollo de la ciencia y la tecnología, han ingresado exitosamente a la universidad y se han convertido en estudiantes universitarios legítimos. ¿No da miedo? ¿Qué pasará con los estudiantes que no son buenos aceptando estudiantes, incluso si ingresan a la universidad, o si sus conocimientos no son limitados y su nivel cultural no es alto?