Problemas de lectura extracurriculares para estudiantes de segundo grado
El problema de lectura extraescolar de un alumno de primaria y secundaria
Ha pasado el invierno y sin darme cuenta llega la primavera. La primavera está en las ramas. Los cogollos brotaron silenciosamente y tiñeron las ramas de verde. Primavera en el jardín. Las flores florecieron, incluidas las rojas, rosas y doradas. ¡Qué hermoso! Lo más atractivo son las flores de mariposa, que extienden sus alas y bailan como un grupo de flores. En los vastos campos en primavera, las habas y las flores de colza plantadas por los agricultores han florecido con flores blancas y doradas, exudando ráfagas de fragancia. La primavera está aquí y la patria está llena de primavera. Amo la primavera de mi patria. 1. Este artículo tiene _ _ _ _ _ párrafos. Agregue puntuación al cuarto párrafo.
2. Encuentra los sinónimos de las siguientes palabras en el texto.
Vestirse-_ _ _ _ _ _ _ _
En secreto-_ _ _ _ _
Colorido-_ _ _ _ _ _ _ _
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3. "El iris baila como un grupo de flores con las alas extendidas" significa _ _ _ _ _.
(1) Los lirios pueden bailar.
(2) Las mariposas florecen y se balancean con la brisa primaveral.
(3) Los lirios son hermosos.
Preguntas de lectura extracurriculares para estudiantes de 22º y 22º grado
Sasha Vujacic Sasha Vujacic, ¡está lloviendo! Zhu Kezhen movió un pequeño banco y se sentó junto a la puerta. Miró las gotas de lluvia en los aleros y contó suavemente "1, 2, 3, 4, 5..."
Contando, contando, parecía. haber descubierto algún tipo de milagro. ¿Por qué hay pequeños hoyos en las losas de piedra debajo de los aleros? Las pequeñas gotas de lluvia simplemente cayeron al hoyo, bip, bip, bip.
Fue a preguntarle a su madre, quien le dijo: "¡Hija mía, esto se llama tirar una piedra! Aunque las gotas de lluvia son pequeñas, no es nada especial, pero con el tiempo se van formando pequeños hoyos". Aparece en la gran losa de piedra. Lo mismo ocurre con aprender y hacer cosas. Mientras sigas haciéndolo, definitivamente tendrás éxito".
Zhu Kezhen pensó en las palabras de su madre. Posteriormente se especializó en la investigación del clima y se convirtió en un científico de fama mundial. El científico.
1. "Bar, bar, bar" y "Sasha Vujacic" son ambas onomatopeyas. ¿Puedes escribir tres más?
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2. Completa las palabras apropiadas entre paréntesis.
En trance ()
Especialmente ()
Suavemente ()
()
3. ¿Qué significa "gota de agua a través de la piedra"? Por favor lee atentamente las palabras de tu madre y subráyalas con "".
4. Este breve artículo nos lo dice ().
a. Cuente las gotas de lluvia con cuidado cuando llueve.
b. Si sigues haciendo cosas, definitivamente tendrás éxito.
c, estudia el clima y conviértete en científico.
Problemas de lectura extracurriculares para estudiantes de tercer y segundo grado
A la señorita Yun en el cielo le gusta usar ropa de colores brillantes. Por la mañana, la señorita Yun vestía ropa blanca. Por la noche, la señorita Yun se puso un vestido rojo. Cuando estaba a punto de llover, la señorita Yun vestía ropa negra. 1. La composición trata sobre una hermosa niña llamada Yun. ¿Qué es lo que más le gusta?
2. ¿Qué tipo de ropa usa el maestro Yun cuando va a llover?
3. La ropa de la señorita Yun por la mañana era roja.
Preguntas de lectura extracurriculares para alumnos de cuarto y segundo grado
La lluvia paró y apareció un hermoso puente en el cielo.
Papá, si llevo la tetera que usas para regar las flores hasta el puente y rocio el agua, ¿no está lloviendo? Rocio agua de lluvia en el jardín medicinal de la montaña, para que no tengas que cargar agua para regarlo. ¿Estás contento?
Mamá, si camino hasta el puente con el espejo redondo que usas para peinarte, ¿no habrá otra luna en el cielo? Utilizo la luna para peinarte, ¿estás feliz?
Hermano, si te ato al columpio del árbol frente a la puerta, te cuelgo en el puente y me balanceo hacia adelante y hacia atrás en el columpio, ¿no se volverá colorida mi falda de flores? ¿Nubes y flotar? ¿Estás feliz de verlo?
1. Elige uno.
(1) El hermoso puente en este artículo se refiere a ()
1 Puente en arco
b, nube
c, arcoiris
(2) El autor fue al Puente Arcoíris para ayudar a su padre () y a su madre ().
a, ayuda a papá a regar el jardín.
Que haya una luna más en el cielo.
c, deja que mamá y papá también vayan al Puente Arcoíris.
d. Usa un pequeño espejo redondo para peinar el cabello de tu madre.
2. Escribe cómo se ve la palabra.
Ejemplo: Flotando (ABAC):
3. ¿Sabes cuántos colores hay en el arcoíris? ¿De qué color son?
4. ¿Crees que estos padres, madres y hermanos hechos por niñas serán felices? ¿Por qué?
Dime, si pudieras escalar el hermoso Puente Arcoíris, ¿por quién lo harías?
6. Dibuja un hermoso arcoíris en tu mente.
Una pregunta de lectura extraescolar para alumnos de quinto y segundo de primaria.
Había una vez dos generales que fueron juntos a comprar escudos. El fabricante de escudos tomó un escudo y se lo mostró. El general que estaba al lado izquierdo del escudo lo miró y dijo: "¡Este escudo dorado es muy bueno!". El general que estaba al lado derecho dijo: "Estás equivocado. Este es un escudo plateado". argumentó. La persona que hizo el escudo dijo: "Están todos equivocados. Este escudo está hecho de oro por un lado y de plata por el otro. ¿Cómo puede ser bueno si solo miras un lado?" tiene _ _ _ _ _ oraciones. Utilice "-" para subrayar la sexta frase.
2. El general que está en el lado izquierdo del escudo piensa que es un _ _ _ _ _ escudo, y el general que está en el lado derecho piensa que es un _ _ _ _ _ escudo. Es todo _ _ _ _ _.
3. Lo que nos dice este artículo es: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ significa