¿Qué es la preparación colectiva de lecciones y cómo llevar a cabo la preparación colectiva de lecciones?
La preparación colectiva de lecciones se basa en el equipo de preparación de lecciones, el cual organiza a los docentes para realizar una serie de actividades como estudio colectivo del programa de estudios y materiales didácticos, análisis de la situación académica, formulación de planes de enseñanza de las materias, descomposición. de tareas de preparación de lecciones, revisión del diseño didáctico y retroalimentación sobre la información de la práctica docente.
Métodos de preparación de lecciones colectivas:
1. Determinar el número de participantes, así como el tiempo y lugar para la preparación de lecciones colectivas. Por supuesto, lo más importante es comunicar con precisión los temas a preparar para que los participantes puedan prepararse con antelación. Si el tiempo lo permite, puede solicitar un PPT. Sin embargo, el tiempo para el discurso PPT debe fijarse con anticipación, no puede ser demasiado largo y aburrido, y debe intentar hablar sobre detalles que otros no han notado.
2. Una vez confirmada la reunión, el responsable puede crear un chat grupal con anticipación y dejar que todos hablen sobre los temas preparados y cómo pueden preparar lecciones y concentrarse en ellos. Luego, distribuya las preguntas planteadas o los puntos clave de manera uniforme entre todos los participantes y déjelos concentrarse en buscar información y escribir PPT sobre las preguntas asignadas.
3. Una vez notificados la hora, el lugar y los participantes, el iniciador debe preparar otro manuscrito como punto de partida de la reunión, para que todos los presentes puedan expresar sus opiniones libremente. , reúne la pequeña sabiduría en gran sabiduría.
4. Una vez que el personal esté en su lugar, pueden sortear primero y luego subir al escenario para pronunciar discursos uno por uno en el orden del sorteo. Se requiere controlar bien el tiempo y expresar cuáles cree que son los puntos principales y la esencia del tema. Las personas sentadas entre el público deben sacar papel y bolígrafo para registrar las maravillosas frases y pensamientos del orador a fin de integrarlos en su propia enseñanza.
5. Una vez finalizado cada discurso, reserve de diez a quince minutos para que todos los presentes mediten. Cuando se acabe el tiempo, permita que todos hagan un resumen de dos o tres minutos basado en su experiencia docente real y sus pensamientos después de escuchar la conferencia de hace un momento, aprovechando las fortalezas de cientos de escuelas de pensamiento.
6. Después de que el maestro resuma, la persona a cargo debe resumir nuevamente como un resumen del acta de la reunión de hoy. Finalmente, inicialmente se formó el prototipo de preparación colectiva de lecciones. Todo lo que necesita hacer es regresar y escribir la esencia de lo que se dijo en la reunión en su libro personal de preparación de lecciones.