Plan de lección de juegos deportivos de segundo grado
Los juegos deportivos son principalmente para que los estudiantes hagan ejercicio, entonces, ¿cómo deben planificarlos los profesores? Consulte el plan de lecciones de juegos deportivos de segundo grado a continuación. ¡Espero que le resulte útil!
Contenido didáctico:
1. Corre unos pasos, despega con un pie y aterriza con ambos pies para realizar un salto de longitud.
2. Juego de actividades; : "Lobo persiguiendo ovejas", "empujar la palma", "agarrar la cola", etc.
Objetivos de enseñanza:
1. Dominar preliminarmente los conceptos básicos de correr unos pocos pasos, saltar con un pie y aterrizar con ambos pies para realizar un salto de longitud, desarrollar cualidades de salto y mejorar el salto. capacidad.
2. A través de una serie de actividades lúdicas, mejorar la destreza física, cultivar la unidad, la amistad y el espíritu de no tener miedo a las dificultades
3. Desarrollar la capacidad de imitación, imaginación. y autoexpresión, y mejorar la participación en actividades grupales divertidas.
4. La cantidad de ejercicio es adecuada, se espera que la densidad de práctica sea del 45 % y que la frecuencia cardíaca promedio sea de 135-140/min.
Enfoque de enseñanza : Despegue con un pie y aterrice con ambos pies.
Dificultades de enseñanza: pisada y aterrizaje precisos y potentes;
Métodos de enseñanza: storytelling, visualización, gamificación, etc.
Preparación de material didáctico: una grabadora, siete cabezas de animales y varias florecitas rojas.
Proceso de enseñanza:
1. Movilización ideológica
(1) Reunir el equipo y reportar el número de personas
(2; ) Saludos de profesores y alumnos ;
(3) Anunciar el contenido y objetivos de la lección.
Objetivos:
1. Reunirse de forma rápida, silenciosa y ordenada.
2. Concentrarse y ser enérgico.
Método de enseñanza:
1. El profesor utiliza el lenguaje para inspirar y guiar, e introduce temas en forma de salidas de primavera
2. El profesor anuncia el contenido y los objetivos de la lección, se moviliza antes de la salida; , estimula el interés y moviliza el entusiasmo .
Organización: formación de cuatro filas.
Método de estudio:
1. Los miembros del comité deportivo forman un equipo e informan el número de personas al profesor <; /p>
2. División Los estudiantes se saludan;
3. Los estudiantes ingresan al rol bajo la guía del lenguaje del maestro
4. Escuche atentamente el anuncio del maestro; del contenido y los objetivos de la lección.
Tiempo: 3 minutos
2. Práctica de cola:
(1) Ponte firme, descansa y mira en la cola
;(2) Quédate quieto - quédate quieto.
Objetivo: seguir instrucciones, avanzar al paso y ser enérgico.
Método de enseñanza:
1. El profesor incita lo esencial de la acción.
2. Dirija a los estudiantes a practicar con contraseñas.
3. Anime a los estudiantes a aprender del Ejército Popular de Liberación, escuchar órdenes, alinearse ordenadamente y moverse al unísono.
4. Elogiar y motivar.
Organización: cuatro líneas horizontales.
Método de estudio:
1. Escuchar atentamente las indicaciones del profesor.
2. El grupo realiza movimientos bajo el mando de la fórmula del profesor.
3. Con el estímulo de las palabras del maestro, los movimientos son precisos y prolijos, y el espíritu elevado.
Tiempo: 2 minutos.
3. Salida
(1) Trotar hacia el "parque".
Objetivos:
1. El cuerpo entra en un estado de preparación.
2. Las emociones entran en un estado de excitación.
Método de enseñanza:
1. El profesor lleva a los alumnos a correr al "parque".
2. Mientras los alumnos corren, el profesor utiliza fórmulas para recordarles la postura correcta al correr.
Organización: Recorre el campo en dos columnas.
Método de aprendizaje:
1. Trotar bajo la dirección del profesor.
2. Siguiendo las instrucciones del profesor, prestar atención a la postura correcta al correr.
Tiempo: 3 minutos.
IV.Llegada al parque
(1) Visitar el “zoológico” y realizar ejercicios biónicos:
1. Caminata del Tigre
<; p> 2, patos caminando;3. gallinas caminando;
4. grullas caminando;
5. ranas caminando; 6. Salto de canguros;
7. Yan Fei
Objetivos:
1. Mejorar la movilidad de cada parte del cuerpo
Método de enseñanza:
1. El profesor muestra las cabezas de los animales por turno.
2. Utiliza el lenguaje visual para inspirar a los estudiantes a imitar por turnos, como por ejemplo; : "Un grupo de animales felices "El patito croa y canta una hermosa canción"; "¡La ranita en el estanque croa para atrapar plagas!"...;
3. Los maestros inspeccionan, elogiar, alentar y estimular el interés.
Organización: Puntos dispersos dentro de un círculo.
Método de aprendizaje: 1. Los estudiantes realizan ejercicios biónicos en secuencia basados en los retratos de animales presentados por el profesor, y bajo la inspiración y guía del lenguaje del profesor.
2. Imágenes de acción, llenas de emociones y ambiente de aula activo.
Tiempo: 6 minutos
(2) Actividad "La madre oveja le enseña al cordero a aprender habilidades"
Aprende a correr unos pasos, despega un pie y aterrizar con ambos pies en salto de longitud.
1. Salta con un paso y aterriza con ambos pies.
2. Camina 2-3 pasos, salta con un pie y aterriza con ambos pies; > 3. Ejecute los pasos 3-5, despegue con un pie y aterrice con ambos pies.
Punto clave: despegue con un pie y aterrice con ambos pies;
Dificultades: El salto con paso es preciso y potente; el aterrizaje es ligero.
Objetivos: 1. Dominar preliminarmente los movimientos de correr unos pocos pasos, despegar con un pie y aterrizar con ambos pies para el salto de longitud.
2. Desarrollar la calidad del salto y mejorar; capacidad.
Método de enseñanza: 1. Introducción del cuento "Madre Oveja enseña al cordero a aprender habilidades"
2. La maestra desempeña el papel de "Madre Oveja" y los alumnos juegan; el papel de "Ovejita", simulando "Oveja" Todo el proceso de "Mamá enseña a los corderos a saltar pequeñas zanjas";
3. "Mamá Oveja" explica y demuestra la acción de saltar " pequeñas zanjas", introduce el concepto de zona de salto y da puntos importantes y difíciles;
4. "Madre oveja" y "Pequeña oveja" describen las fórmulas de acción;
5. "Madre Ovejita" instruye a "Ovejita" a practicar con fórmulas de acción. La práctica primero se descompone y luego es coherente, la velocidad es lenta al principio y luego rápida.
6. Autoentrenamiento de "Ovejita"; , La "Madre Oveja" patrulla y guía, retroalimenta información, corrige y enseña, y fomenta el progreso
7. Pídale a una "ovejita" que demuestre los movimientos correctos y a la "madre oveja" que lo haga; demostrar los movimientos incorrectos y dejar que las "ovejitas" realicen un análisis comparativo.
8. Inspección y evaluación grupal y otorgar pequeños premios a los ganadores;
9. Resumen. .
Organización: puntos dispersos en un círculo
Método de aprendizaje: 1. Escuchar atentamente la historia y asumir el papel bajo la guía del lenguaje del profesor.
; 2. El profesor explica los fundamentos de las acciones, presta atención a la observación y lee juntos la fórmula del movimiento
3. Practicar colectivamente bajo el mando de la fórmula del movimiento "Madre Oveja"
;4. Experimente los movimientos usted mismo;
5. Trabaje en parejas para ayudarse unos a otros, aprender unos de otros, comprobarse y evaluarse mutuamente;
6. Demostrar lo correcto. y acciones incorrectas, y realizar análisis comparativos;
7. Evaluación del grupo, el líder del equipo es responsable de organizar Revisar y premiar pequeñas flores de trabajo a las "ovejitas" que han completado las acciones, y al grupo con más flores rojas será el grupo ganador;
8. Anímense unos a otros.
Tiempo: 16 minutos
(3) Juegos de actividades:
1. Lobo persiguiendo ovejas
2. Tocando cola;
3. Empujar la palma;
4. Telar;
5. Golpear el dorso de la mano.
Método: Un alumno hace el papel de "lobo" y los demás alumnos hacen el papel de "cordero". Las "ovejitas" juegan en el césped (dentro del círculo) como "el lobo persigue a la oveja", "toca la cola" y "empuja la palma".
Cuando llegue el "lobo", corre rápido, salta la "pequeña zanja" y regresa a sus respectivos "hogares". El ganador es correr rápido, saltar la pequeña zanja según los requisitos de la acción y no ser atrapado por el. "lobo".
Objetivos:
1. Consolidar los movimientos de aprendizaje y mejorar la destreza física.
2. Potenciar la diversión de participar en actividades grupales. > 3. Cultivar el espíritu de unidad y amistad, la valentía ante las dificultades y el espíritu emprendedor;
Método de enseñanza:
1. El profesor describe brevemente los métodos del juego, las reglas y las demostraciones;
2. El maestro inspira y guía a los estudiantes para que asuman el papel
3. Los maestros y los estudiantes juegan juntos
4. Preste atención a la observación e instruya a los estudiantes; saltar la "pequeña zanja" según las acciones prescritas ";
5. Aprovechar la oportunidad para infiltrarse en la educación moral y cultivar las buenas cualidades de los estudiantes en el cuidado de los demás desde una edad temprana;
6. Una vez finalizado el juego, haz un resumen, recompensa las flores rojas y fomenta el progreso.
Reglas: La "ovejita" debe saltar la "pequeña zanja" según el método enseñado por la "madre oveja", de lo contrario caerá en la "pequeña zanja" y será atrapada por el " lobo";
Organización: puntos dispersos en un círculo
Método de aprendizaje: 1. Escuche atentamente la explicación y observe atentamente;
2. Juegue con el maestro;
3. Dos o tres personas pueden formar libremente un buen grupo de amigos para participar en el juego
4. Unirse y amarse, cuidarse unos a otros; ayudarse unos a otros.
Tiempo: 6 minutos
(5) Actividades de fiesta
1. "Happy Clapping Dance" (música);
2. Resumen de la situación de clase;
3. La salida de clase termina como de costumbre.
Objetivo: Relajarse y ordenar, sentirse feliz física y mentalmente.
Método de enseñanza:
1. El profesor indica lo esencial de los movimientos
2. Lleva a los alumnos a bailar con la música
;3. Resumen Para la próxima clase, elogie a las buenas personas y las buenas acciones y genere esperanzas
4. Arregle y organice el equipo
5. Finalice la clase de acuerdo; a las reglas de clase.
Organización: formación de cuatro filas
Método de aprendizaje:
1. Escuchar atentamente la explicación del profesor sobre los fundamentos de los movimientos
<; p> 2. Sigue las instrucciones del profesor Baila con la música;3. Presta atención al resumen de la lección del profesor
4. Profesores y alumnos se despiden;
5. Ayudar al profesor a organizar el equipo.
Tiempo: 5 minutos