Registro de observación del juego de jardín de infantes Linsu Liushi: niños en el área de graffiti
Fecha de observación: 9 de diciembre de 2020
Lugar de observación: Área de graffiti exterior
Objeto de observación: Niños de Tercera Clase de Secundaria
Profesor de grabación: Shen Quanxiu de la clase Form 3
Registro de observación:
Esta es la segunda vez que venimos al área de graffiti a tocar desde que fuimos promovidos a la clase media. Se han añadido nuevos materiales al área de graffiti, ¡ven y echa un vistazo a nuestra cosecha!
Cómo jugar 1: Graffitis por todos lados. El suelo, las paredes y las lámparas de la zona de graffiti se han convertido en un tesoro para los niños. Aquí hacen graffitis a su antojo y dan rienda suelta a su imaginación. entre ellos, los niños Cang Jianyuan dibujaron un pollo y lo colorearon.
Juego 2: Rayuela. Los niños Duan Yuxin y Zhou Yuqin dibujaron pequeños cuadrados en el espacio abierto cercano, algunos eran uno, otros eran dos juntos. Después de dibujar, se alinearon para jugar juntos. Realmente una combinación de pintura y ejercicio.
Cómo jugar tres: Había una grieta en el pequeño tablero de graffiti. Los tres niños de nuestra clase, Xu Yue, Ding Lichen y He Shiyang, jugaron a la casa, pasando por la grieta. Tú vas a mi casa y yo iré a tu casa dentro de un rato. Nos divertimos mucho.
Pensamientos del profesor: 1. En términos de habilidad: puedo dibujar por mí mismo y tener una imagen concreta. Ya no estoy garabateando casualmente y mi nivel de pintura ha mejorado.
2. Capaces de cooperar y comunicarse entre sí sin conflictos.
3. Ser capaz de dibujar según tu propia imaginación ya no es una simple imitación, sino que tiene tu propia conciencia.
Problemas: 1. Los niños no son particularmente sensibles a los colores, solo eligen los colores que les gustan y no prestan atención a la combinación de colores. Necesitan la guía de los maestros.
2. Falta de concentración, y el tiempo para pintar no le dura. Después de pintar un rato, se va a jugar a otro lado.
3. La mayoría de los niños no están muy interesados en la pintura y necesitan orientación de los profesores.