¿Qué medidas se pueden tomar para ayudar a los estudiantes a cooperar mejor con la formación?

(1) Al analizar y determinar los objetos de capacitación, los objetos de capacitación deben tener las habilidades básicas necesarias para aprender el contenido del proyecto de capacitación, es decir, habilidades cognitivas y habilidades de lectura y escritura. A los candidatos se les puede realizar una prueba escrita durante la selección, y los resultados de la prueba no se registrarán en los archivos personales de los empleados para evitar que los empleados se nieguen o no quieran participar en la capacitación.

(2) Se requiere que los estudiantes estén preparados para la formación y tengan una correcta actitud de aprendizaje y motivación.

(3) Mejorar algunas habilidades básicas mediante el autoestudio según sea necesario.

(4) Informar claramente que después de la capacitación, evaluaremos los resultados y la aplicación del aprendizaje, estableceremos proyectos de recompensa y castigo y los vincularemos con salario, promoción y otras actividades.

(5) Si los empleados no tienen habilidades básicas pero deben participar en la capacitación, se puede incorporar orientación sobre habilidades básicas en el plan de capacitación.

(6) Antes de implementar la capacitación, algunos materiales de diseño de la capacitación se pueden imprimir y distribuir a los estudiantes para que puedan leerlos y comprenderlos con anticipación, lo cual es muy útil para mejorar la efectividad de la capacitación. .