¿Por qué es tan difícil el final de matemáticas?
Primero, a través de un modelo existente, una conclusión matemática, un experimento físico, un fenómeno físico, mediante enumeración y simplificación, o brindando información relevante, se alcanza el nivel de pensamiento con conocimiento de libro de texto y, a veces, simplemente se transforma. en un ideal Las preguntas experimentales o las preguntas sobre datos a menudo resaltan detalles debido a la gran cantidad de elementos.
Segunda adaptación, de larga duración. Esto es fácil de entender. Significa que está claro que algunas preguntas de rutina comunes en los libros de texto requeridos se adaptarán durante un largo período de tiempo. Existen varios métodos principales.
1. Las condiciones ocultas son obviamente preguntas con condiciones claras en el libro de texto, lo que eleva el umbral de las condiciones dadas y convierte un problema en varios problemas pequeños.
2. En términos de preguntas de prueba, se utiliza como condición algún "conocimiento concluyente" que es común (que se encuentra en los ejercicios) pero que no se encuentra en los libros de texto requeridos.
3. Simplemente elimine algunas condiciones necesarias y conviértalas en "preguntas de discusión", permitiendo a los estudiantes analizar los detalles y clasificar las condiciones para responder las preguntas.
4. Las figuras o componentes complejos son relativamente comunes en la geometría analítica, examinando principalmente la combinación de números y formas.
5. Temas divergentes. Es probable que el método de este tipo de preguntas utilice una "nueva pregunta" para mostrar algo que ha sido arruinado por el libro de referencia, e incluso puede establecer condiciones innecesarias para una orientación maliciosa.
En tercer lugar, el injerto combinado. Esto es muy simple, simplemente junte varias preguntas independientes y combínelas en una sola pregunta mediante razonamiento inverso. Lo que se necesita es que los estudiantes puedan restaurar la esencia del problema y luego resolverlo individualmente. Esto es especialmente común en cuestiones de física, especialmente en muchas de las llamadas finales físicas: ya sea combinando diferentes procesos de movimiento o combinando diferentes estados y condiciones. Por ejemplo, existen diversos procesos de movimiento, transiciones de estados electromagnéticos y cambios de condición.
Cuarto, métodos o combinaciones de pensamiento. Aunque los profesores suelen enseñarte métodos matemáticos en la educación secundaria, como cuál es la combinación de números y formas, cuál es la unidad del todo, etc., estas cosas. No son sistemáticos. Te enseñarán y algunos profesores extremos incluso te pedirán que escanees muchas preguntas para entenderlas tú mismo. Por lo tanto, la combinación de métodos de pensamiento enfocado también es un método que puede mejorar la "discriminación".
Por ejemplo, "Un problema de secuencia simple es una razón igual o una diferencia aritmética. Si es más difícil, necesitas "deconstruir" la secuencia y luego determinar si es una razón igual. o una diferencia aritmética. Entonces, si queremos disgustarnos, para hacer tal serie, necesitamos deconstruirla tres veces para "restaurarla", y el proceso de restauración implica la suma de la serie de "términos de deconstrucción" en sí. En segundo lugar, no es aritmética uno por uno o proporciones iguales, sino tres. Consiste en proporciones iguales, aritmética en las formas terminal e intermedia, y se diseña otra secuencia igualmente repugnante, y luego se cruza con la secuencia original. Se da inexplicablemente una fórmula de inducción, que está relacionada con la tercera serie. Finalmente, la segunda y tercera serie involucran el método de inducción matemática en K 1, por lo que surgió un final de serie repugnante, que involucra cuatro métodos matemáticos: transformación destacada. , normalización general, discusión de clasificación y análisis inductivo. Luego, los estudiantes vieron: Mi cabeza está dando vueltas.
En quinto lugar, implica una discusión especializada. Esta es una expresión o gráfico coincidente muy complejo, que se encuentra a menudo. Para problemas de series e incluso de geometría analítica, es necesario diseñar algunas situaciones especiales para la deconstrucción y el análisis. La más típica es obtener valores y puntos especiales. Cuanto más complejos sean los casos y métodos especializados, más. puede convertirse en el final.
Sexto, las habilidades y expresiones matemáticas son complejas. Esto solía aparecer solo en las preguntas de solicitud, pero ahora en el examen de ingreso a la universidad, especialmente en provincias con bajas tasas de admisión como Jiangsu y Shandong. , Sichuan, Hunan y Jiangjiang no pueden marcar la diferencia, así que estoy estudiando geometría analítica o uso este conjunto de cosas en serie. Esta idea es todavía relativamente nueva. Generalmente, se te da una imagen o una serie de números. luego "use un lenguaje muy coloquial para describir verbalmente un proceso de cambio general" para ver si puede simplificarlo en un problema matemático.
En séptimo lugar, empújelo hacia atrás a través de la programación. modelo para hacer una secuencia para que usted la resuelva, o haga una imagen inexplicable para que usted la resuelva.
En la mayoría de los casos, se trata de aumentar la dificultad "técnica", especialmente en secuencia. Las ideas para resolver problemas son simples, pero la carga de trabajo es grande y el método es único, lo que no es fácil de pensar.
Finalmente, me gustaría mencionar algo más.
La mayoría de los bancos de preguntas provinciales no están acostumbrados a sacar preguntas, sino que ponen en el mercado todas las preguntas relacionadas con la referencia. libros y otras cosas en el banco de preguntas, consúltelo para evitar "preguntas duplicadas" o "preguntas similares".
En segundo lugar, no todas las preguntas son para "profesores universitarios". La mayoría de ellas son "grupos de expertos en preguntas de exámenes de ingreso a la universidad" compuestos por profesionales de la educación o algunos profesores de secundaria fuera del trabajo. En términos generales, habrá un "turno de preguntas" que puede durar desde un mes hasta dos meses. Durante este tiempo existen medidas de confidencialidad relativamente estrictas (los puntos extremos pueden incluir restricciones de viaje) y el uso de "interrogatorios dispersos". Por lo tanto, además del líder del grupo de expertos,
Finalmente, a menudo hay más de un conjunto de preguntas del examen de ingreso a la universidad, y el estándar es de tres a cinco conjuntos. Algunas capitales de provincia organizan a algunos "estudiantes" para que hagan un "análisis de dificultad" de un conjunto de exámenes (las fuentes son complejas, pero absolutamente confidenciales, y los niveles son definitivamente desiguales y diferentes entre sí). (No será el examen de ingreso a la universidad original, pero una o dos preguntas del examen de ingreso a la universidad se adaptarán y combinarán con la mayoría de las preguntas del banco de preguntas para formar un examen). se calculará la tasa. Sin embargo, la mayoría de estas medidas son métodos utilizados por algunas regiones durante la "independencia provincial" o la "reforma curricular", y no aparecerán en la mayoría de los casos.