Preguntas integrales de capacitación en lectura en chino de noveno grado
Preguntas de capacitación en lectura integral de chino de noveno grado 1. La historia de la lluvia
1. La lluvia "camina con ligereza" y "habla con ligereza", como "escabulléndose en la noche con el viento" escrita por Du Fu. Es tan suave y delicado que ni siquiera "el viento aprieta". En realidad es "un viento frío de sauce que sopla".
2. Escribe dos modismos que contengan "lluvia":
3. Escribe un proverbio o proverbio relacionado con la lluvia:
.Escribe un poema sobre la lluvia:
4. La lluvia dijo: “Soy un suspiro del mar, una lágrima del cielo y una sonrisa del campo”, ¿sabes? Hay muchas cosas que considerar desde muchos ángulos. Por favor, hable sobre lo que la lluvia aporta a los seres humanos y a la sociedad.
5. Editar una colección literaria de "Hablando de lluvia" en clase requiere una introducción hermosa y fluida. La siguiente introducción no está completa. Complete el poema o las palabras correspondientes en la línea horizontal.
Cuando llega la lluvia, a todos nos conmueve. Primavera ","; lluvia de verano "El viento sacude las montañas y se convierte en olas furiosas, y las gotas de lluvia vuelan en el aire y disparan poderosas ballestas."; al norte de la Gran Muralla; la lluvia en el poema está llena de aura y la lluvia en la pintura. A veces la lluvia es tan salvaje como un león.
6. Escribe las siguientes frases:
(1) La Madre Celestial extiende su mano - (2) La casa gotea.
(3) La lluvia arroja barro sobre el Bodhisattva - (4) Cuando la araña cierre su tela, lloverá.
7. La lluvia es un fenómeno natural. Después de un largo período de lluvia, la gente lo llama "lluvia"; después de un largo período de sequía y lluvia, la gente lo llama "lluvia". Puede ser una llovizna leve, suave y continua o puede ser una lluvia intensa;
"La lluvia antes de las dos o las tres" describe la lluvia dispersa y escasa; "representa la lluvia suave y húmeda; "la lluvia cae intensamente durante el Festival Qingming"; "La lluvia blanca salta del cielo". Barco" expresa la alegría y vivacidad de la lluvia. ; "Tumbado por la noche escuchando el viento y la lluvia"; "La vida ha tenido altibajos, pero la lluvia es plana", lamentando la crueldad de la lluvia...
Abre el poema, puedes ver el sonido de la lluvia por todas partes, escuchar el sonido de la lluvia, saborear el sonido de la lluvia y disfrutar del auspicioso sonido de la lluvia. Rain, ¿no es sólo un simple poema?
En segundo lugar, enfrenta la vida con una sonrisa
1. Si eres el presentador de este discurso, diseña una declaración de apertura.
2. Por favor, escriba citas, lemas, refranes y poemas famosos relacionados con el "fracaso".
3. Escribe citas célebres, poemas, aforismos o refranes sobre la "tolerancia".
4. Escribe citas célebres, aforismos, poemas o dichos sobre "cooperación".
5. La clase deberá realizar actividades de aprendizaje integral con el tema "Afrontar la vida con una sonrisa". Siga las indicaciones para completar las siguientes preguntas:
(1) Xiaojun es el anfitrión de este evento. Al inicio del evento, sus palabras de apertura fueron las siguientes: La vida es como un espejo. Si le lloras, te llorará. Si quieres que te sonría, sólo hay una manera, y es sonreírle. Las personas que son buenas en la vida siempre sonríen. Como la luz del sol, disipa la pesada tristeza de la vida y permite a las personas ver el calor de la esperanza; ____________________ ____________________.
Imita la oración subrayada arriba y continúa escribiendo una oración vívida que explique "sonrisa" en la línea horizontal.
(2) En este evento, la Clase 2 del Grado 9 realizará un concurso de oratoria con el tema "Enfrentar el fracaso con una sonrisa". Como concursante, utilizarás ejemplos de celebridades que se burlan del fracaso como argumentos fácticos en tu discurso. Por favor dé un ejemplo.
(3) Además de los concursos de oratoria, ¿qué otras actividades crees que se pueden realizar?
Tres. Pensamientos aleatorios sobre la juventud
1. Al mirar hacia la juventud y el futuro, estará lleno de ideales y deseoso de realizar el valor de la vida. Si tienes un buen deseo, escríbelo.
2. La clase realizará una ceremonia juvenil. Por favor escriba un manifiesto juvenil. Hablemos del futuro e inspiremos unos a otros.
3. Para mantener fuerte tu ritmo juvenil, ¡escríbete un lema juvenil!
4. Escribir un lema, un poema, una canción, una obra maestra y una obra cinematográfica y televisiva relacionada con la juventud.
Lema:
Poesía:
Dinastía Song:
Obras famosas:
Obras de cine y televisión:
4. La juventud, a mis ojos, parece un alfabeto vibrante, y cada sonido de letra puede estimular mi imaginación infinita.
La juventud es una pirámide. La vida requiere que sigamos ascendiendo. La vida requiere que nos demos cuenta de la perfección de la vida y alcancemos la cima gloriosa.
La juventud es B, es una hermosa flor unida de corazón y corazón, son dos corazones sinceros que confían y se entienden entre amigos, vayamos de la mano por el camino accidentado de la vida.
La juventud es
La juventud es
5. Material 1: El gran escritor Shakespeare dijo que la juventud es un sueño corto. Cuando vuelves a despertar, ha desaparecido sin dejar rastro. Y efectivamente lo es.
Material 2: Feng Xiaogang dijo en "Espera hasta que envejezcas" que la vida es un proceso. Lamentablemente no se puede repetir, pero afortunadamente no es necesario repetirlo en absoluto.
Material 3: El antiguo poema Yuefu "Long Song Xing" de la dinastía Han escribe: "Cuando todos los ríos regresen al Mar de China Oriental, ¿cuándo regresarán al Oeste si no lo haces tú?" Trabaja duro, tu jefe estará triste. "Mingming
En Xu Youzhen, hay un dicho que dice que "las flores volverán a florecer algún día y la gente ya no es joven". Estas palabras tratan sobre cómo estar enojado y cómo ser fuerte. Sin embargo, también hemos oído: "Escucha. Una jaula de oro es peor que cantar libremente en el bosque. ”
Basándose en los materiales anteriores, resuma las características de la “juventud”:
Cuarto, lea un buen libro.
1. Vea cómo leen las celebridades.
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Se puede decir que los métodos de lectura de los personajes famosos son como cien flores que florecen, cada una con sus propios méritos: Confucio defendió: "Aprender sin pensar es inútil, pensar sin aprender es peligroso ". Mencio defendió: "Es mejor no tener libros que tener una carta". Tao Yuanming abogó por "Leer bien y no pedir explicaciones profundas; cada vez que sepa algo, seré tan feliz que me olvidaré de comer". Zhu abogó: "Vaya paso a paso, lea atentamente y piense detenidamente". Sin embargo, una cosa es común: al leer, no importa cuán ruidoso sea el entorno, no debes dejarte perturbar por pensamientos que te distraigan. Tienes que tener tu propio pensamiento, no sacar las cosas de contexto y formar un hábito que te permita tomar la iniciativa en el aprendizaje.
Hay dos palabras en la columna que son fáciles de pronunciar mal. Por favor, presten atención a ellos. Sao () ring ()
(2) Por descuido, escribiste una palabra incorrecta en los dos lugares subrayados de la columna. Por favor, corrígela.
Citado fuera de contexto.
Tú dices, yo digo, lee.
Al discutir cómo abordar la relación entre las obras populares y la lectura de clásicos, los estudiantes formaron dos puntos de vista:
Algunas personas piensan que deberíamos leer obras más populares. Las obras populares utilizan un lenguaje vívido de la vida moderna para reflejar los pensamientos y sentimientos de la gente contemporánea. Son fáciles de leer, interesantes y de rápida absorción.
Otros piensan que deberíamos leer más clásicos. Las obras maestras son los frutos que quedan del paso del tiempo y la esencia de las culturas chinas y extranjeras antiguas y modernas. No son equivalentes a obras ordinarias en términos de gusto cultural. Son como las alturas de mando de un ejército. Si lo ocupan no pasará nada más. Leer clásicos vale por diez.
¿Cuál de estas dos vistas prefieres? Por favor dígame su base y haga un breve análisis.
Corredor Cultural: una obra maestra de lectura obligada para todos
Ese día, fueron al peligroso lugar del Bosque de Jabalí. Dong Chao y Xue Ba ataron a Lin Chong a un árbol, levantaron un palo de fuego y agua y lo cortaron en la cabeza de Lin Chong. Ya era demasiado tarde, pero fue rápido. Tan pronto como Xue Ba levantó su bastón, hubo un trueno detrás del pino. El palo Zen de hierro voló y arrojó el agua y el palo de fuego. Un monje gordo saltó y gritó...
"La cara en carne viva es redonda y grande, la nariz recta y la boca cuadrada, y tiene barbas aterciopeladas en ambas mejillas. Mide dos metros y medio de altura. y tiene una cintura ancha. Sosteniendo un bastón zen, el cuchillo del monje está atado alrededor de su cintura."
Estos dos párrafos están seleccionados de una novela clásica. El "monje gordo" en el párrafo seleccionado es un buen. Persona (rasgo de carácter) según la novela original.
2. Cierta clase realizó una actividad de aprendizaje integral llamada "Entrando al Mundo de la Literatura". Los estudiantes encontraron algunos problemas durante la actividad. ¿Puedes ayudarlos a resolverlo? Siga las indicaciones para completar las preguntas ①-③.
Durante la actividad, algunos alumnos cometieron algunos errores de pronunciación y escritura. Por favor ayúdalos a corregirlo.
(1) La frase inicial de un compañero fue "A la literatura", y pronunció mal dos palabras: (2 puntos)
Tú (refiriéndose a la literatura) eres una tierra vasta, vasta la cielo; eres una montaña, un río, un mar, un lago (bó).
Utilizas palabras coloridas para describir todas las hermosas escenas que pueden existir en el mundo. ...
"Mao" debe leerse como "Bo".
(2) Un compañero extrajo un dicho famoso y escribió dos palabras mal: (2 puntos)
La vida es lo más preciado para el ser humano. La vida es sólo una vez para todos. La vida de una persona debe transcurrir así: cuando mire hacia el pasado, no se arrepentirá de haber desperdiciado sus años, ni se avergonzará de no haber logrado nada... (de "Cómo se templó el acero")
Las palabras deben cambiarse por palabras, las palabras deben cambiarse por palabras.
2. Un compañero de clase se emocionó con los personajes de la famosa novela y escribió una copla. Por favor escriba los nombres de las personas involucradas en el pareado.
Primera parte: Luchando contra la tormenta del destino, el gigante escribe música heroica. (Nombre:)
Parte 2: Luchando contra los espíritus malignos, el gran sabio recupera las escrituras budistas. (Nombre:)
3. Un compañero leyó un personaje antiguo e hizo dos ejercicios. Por favor termínelos.
Pescador Ao Fan Zhongyan
El paisaje en otoño es diferente y los gansos de Hengyang son desconocidos. Hay sonidos en todas direcciones, a miles de kilómetros de distancia, y el humo es largo y solitario.
Una copa de vino turbio es la casa de Wanli, pero Ran Yan no regresó a su propia casa, Guan Qiang tenía escarcha por todo el suelo. Cuando la gente no duerme, al general el pelo se le vuelve gris y derrama lágrimas.
(1) La siguiente interpretación de esta palabra es inapropiada: ()
A. La palabra "diferente" en "El otoño viene con un paisaje diferente" ilustra la fortaleza fronteriza El paisaje otoñal Es diferente al del área de Jiangnan.
El "Li Qian" en "Li Qian" se refiere a muchos picos yuxtapuestos, como una barrera.
c "Una copa de vino en casa a diez mil millas de distancia" describe vívidamente la nostalgia de los guardias fronterizos.
D. "Los funcionarios fuertes viajan a la tierra de las heladas" escribe que aunque la frontera está fría, hay funcionarios fuertes claramente luchando y la vida no es difícil.
(2)¿Qué sentimientos expresaron los hombres?
3. Utilice los clásicos extranjeros recomendados por el nuevo programa de estudios para estudiantes de secundaria para leer como materiales y completar las siguientes oraciones de acuerdo con las formas de oraciones dadas.
Ven a Francia y escucha a Romain Rolland describir el extraordinario viaje de los Tres Grandes;
Vine y lo escuché;
Vine y lo escuché.