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¿Cuáles son las especialidades de cinco años en Jiujiang Vocational College? Introducción profesional

¿Qué carrera debo elegir en la escuela secundaria técnica? Este es un problema que preocupa a muchos estudiantes. De hecho, asistir a una escuela secundaria técnica no significa que debas elegir una especialización relacionada. Elegir una especialización será más fácil si tienes un plan claro para tu futuro. Sin embargo, si no tienes un plan claro, puedes elegir una especialización que te interese. De esta forma el proceso de aprendizaje será más interesante y el éxito será más fácil.

¿Cuáles son las especialidades de cinco años en Jiujiang Vocational College? Número de serie Nombre profesional Categoría 1 Maestro de jardín de infantes de educación preescolar 2 Servicio y gestión de turismo Turismo 3 Escuela de enfermería y salud/enfermería 4 Tecnología de educación moderna otras escuelas vocacionales secundarias 5 Educación musical, arte/danza/actuación 6 Educación artística, arte/danza/actuación Jiujiang Vocational College 5 Gestión y Servicio Turístico Anual Introducción La especialización en Gestión y Servicio Turístico es una especialización que cultiva talentos de alta calidad con capacidades de gestión y servicio turístico. Principalmente cultiva estudiantes que tienen conocimientos teóricos básicos y habilidades profesionales en servicios y gestión turística y son capaces de participar en trabajos de gestión y servicios turísticos en el Departamento de Gestión y Servicios Turísticos.

La especialización en gestión y servicios turísticos es cultivar talentos de alta calidad con capacidades de gestión y servicios turísticos.

Especialidad en gestión y servicio turístico de cinco años de Jiujiang Vocational College

Requisitos de capacidad profesional: 1. Observar la ética profesional de la industria del turismo, tener un fuerte sentido de servicio, seguridad, conservación de energía y protección del medio ambiente, y cumplir con las políticas y regulaciones de la industria del turismo 2. Dominar los conocimientos básicos del servicio y la gestión de base de empresas e instituciones turísticas. y tener habilidades preliminares en servicios turísticos, gestión de base y capacidad de marketing; 3. Fuertes habilidades de expresión lingüística y habilidades de comunicación interpersonal; 4. Fuerte capacidad de trabajo independiente, capacidad de coordinación organizacional y adaptabilidad; religión, historia, psicología del turismo, etc.; 6. Dominar los procesos de trabajo y especificaciones de trabajo de las áreas de venta, despacho, secretaría, venta de boletos y guías turísticos de agencias de viajes, y ser competente en el trabajo correspondiente.

Ejemplos de carreras de formación continua: Formación profesional superior: gestión turística, turismo extranjero, guías turísticos, operación y gestión de agencias de viajes Formación de grado: gestión turística.

Los principales contenidos didácticos incluyen: geografía turística, historia china, inglés turístico, negocios de guías turísticos, conocimientos básicos de guías turísticos, costumbres populares chinas, negocios y gestión de agencias de viajes, políticas y regulaciones turísticas, introducción al turismo. , psicología del turismo, etiqueta, etc. Formación en mandarín y formación de guías turísticos simulados en el campus; pasantías en empresas e instituciones turísticas.

Orientación laboral: los graduados de esta especialización trabajan principalmente para agencias de viajes, atracciones turísticas, diversas salas de exposiciones y otras empresas e instituciones turísticas, y se dedican a la extensión de agencias de viajes, planificación de productos, marketing, recepción, planificación y recorridos. guías, explicaciones, etc. Trabajo.

Introducción a la educación artística de cinco años de Jiujiang Vocational College. La educación artística es una especialización que se especializa en cultivar la creatividad artística y la capacidad estética de los estudiantes. Ayuda a los estudiantes a explorar y mostrar sus talentos artísticos desarrollando su percepción visual, expresión y creatividad. Estudiar educación artística no sólo puede mejorar la alfabetización artística y la capacidad estética de los estudiantes, sino también sentar las bases para el desarrollo profesional futuro.

Educación artística de cinco años en Jiujiang Vocational College

Ocupaciones correspondientes: diseñador de modelos arquitectónicos, diseñador de muebles, diseñador de textiles para el hogar, diseñador de productos cerámicos, artista decorativo, productor de pintura artesanal, decoración de interiores diseñadores, diseñadores de arte decorativo, diseñadores de combinación de colores, diseñadores de joyas, diseñadores de juguetes, diseñadores de alfombras, diseñadores de decoración de interiores.

Requisitos de capacidad profesional: 1. Tener altos logros artísticos y buena ética profesional; 2. Tener una actitud de trabajo seria y espíritu de equipo, y ser capaz de absorber nuevos conocimientos continuamente; 3. Estar familiarizado con las artes y las artes relacionadas; productos artesanales Tecnología de producción y proceso de diseño; 4. Tener capacidad de modelado artístico y conciencia de diseño innovador; 5. Tener conocimientos de diseño decorativo y capacidad de modelado decorativo; 6. Tener capacidad de expresión de diseño preliminar y ser capaz de leer y dibujar dibujos de diseño relacionados con las artes; y especialidades de artesanía y representaciones de diseño 7. Ser capaz de producir muestras de productos o modelos de diseño basados ​​en dibujos de diseño profesional de artes y artesanías relevantes. 8. Ser capaz de utilizar software de diseño por computadora para completar el diseño y la producción simples de productos relacionados con las artes y artesanías; .

Ejemplos de certificados de cualificación profesional: maquetista arquitectónico, diseñador de mobiliario, diseñador de producto cerámico, artista decorativo.

Introducción al programa de educación musical de cinco años de Jiujiang Vocational College La especialización en educación musical es la dirección profesional de la educación musical. Es una especialización basada en la teoría y la práctica de la educación musical, con los profesores de música como principales practicantes. Los estudiantes que se especializan en educación musical no solo deben dominar los conocimientos básicos de teoría musical, sino también poseer habilidades básicas en la enseñanza de la música.

Educación musical de cinco años en Jiujiang Vocational College

Sistema educativo básico: 3 años

Requisitos de capacidad profesional: 1. Tener buena ética y cualidades profesionales; 2. Dominar los conocimientos y habilidades básicos de la tecnología musical por computadora; 3. Dominar los conocimientos básicos del software relacionado con la música por computadora y el funcionamiento de fuentes de sonido, sintetizadores, grabadoras multicanal, mezcladores y otros equipos de hardware; y composición de música por computadora. Métodos de trabajo, capaz de grabar y editar música por computadora. 5. Tener habilidad preliminar en la producción de música por computadora;

Código profesional: 141600

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上篇: ¿Qué es un género cinematográfico? Expresionismo alemán El expresionismo fue originalmente un término utilizado específicamente en la historia y la crítica del arte. Se refiere al uso de líneas, formas y colores para expresar emociones y sentimientos como propósito principal del cine expresionista. Se originó en Alemania en la década de 1920. Los actores, los objetos y la escenografía de estas películas se utilizan para transmitir emociones y estados psicológicos, ignorando el significado original de la imagen. La cabaña del Dr. Calgary (1919) es famosa por esta técnica. Posteriormente, el estilo expresionista alemán influyó en algunas películas de Hollywood del período mudo y en el cine negro de la década de 1940. Otros como Alfred Hitchcock y Orson Welles también fueron influenciados por el expresionismo. El formalismo es una técnica de expresión en la literatura, el arte o el teatro que enfatiza la forma y la técnica más que el tema. Se originó en Rusia en 1915 debido al establecimiento del Círculo Lingüístico de Moscú y la Sociedad de Filología Poética, que se oponían a la forma tradicional de procesar materiales narrativos antes de la revolución rusa y otorgaban gran importancia a la importancia de las formas del lenguaje artístico. campos del arte en ese momento. En la expresión o análisis cinematográfico, el formalismo enfatiza que diferentes formas de aplicación pueden cambiar la connotación de los materiales. La edición, la composición de imágenes y la disposición de los elementos sonoros y pictóricos son intereses de los cineastas formalistas, como Pudovkin y Eisenstein. El estalinismo detuvo el desarrollo de Rusia a mediados de la década de 1930, pero tuvo una gran influencia en el estructuralismo y la semiótica posteriores. Impresionismo 65438+ Louis Drucker fue un creador de cine francés de la década de 1920 que unió a un grupo de actores talentosos como Abel Gunce y Zhemin Drucker. El director, así como algunos directores de cine que habían estudiado con éxito películas comerciales, querían reformar las películas producidas por jefes de compañías cinematográficas por motivos comerciales para mejorar las películas francesas en declive después de la Primera Guerra Mundial... Pero sus esfuerzos no fueron apoyados por los productores, con poco apoyo, el movimiento fracasó después de la muerte de Diluc en 1924. Algunas personas optan por películas comerciales y otras optan por el estilo vanguardista. Dado que algunas de las teorías y conceptos creativos de Druc están estrechamente relacionados con el movimiento cinematográfico de vanguardia francés posterior, la mayoría de las películas impresionistas se consideran el preludio de las películas de vanguardia o se clasifican directamente como películas de vanguardia. Sus obras importantes incluyen "La rueda" de Gance (1922), "Fanasia" de Drucker (1921) y "Festival español" de Drucker (1919). La película surrealista francesa 1920 Rose organiza principalmente imágenes de una manera extraña e ilógica para expresar varios estados del subconsciente humano. "Los perros de Andalucía" de Luis Buñuel puede considerarse un clásico de las primeras películas surrealistas. El auge del cine surrealista apuntaba a resistir el realismo y el arte tradicional, cuyo líder André Breton lo menciona en un manifiesto: "Una acción puramente automática de la mente, en la que intentamos expresar con el lenguaje, la escritura o cualquier otro medio el verdadero funcionamiento". El surrealismo se convirtió más tarde en una importante fuente de cine experimental y underground, como el de Maya Dylan y Kenneth Anger en Estados Unidos. No es un género importante y sólo aparece en las películas de directores individuales, como Woody Allen. El neorrealismo es un movimiento cinematográfico que surgió en Italia después de la Segunda Guerra Mundial. Entre sus principales representantes se encuentran Rossellini, Dictea, Weiss, etc. La mayoría de los temas de este tipo de películas giran en torno a cuestiones locales de la Italia anterior y posterior a la Segunda Guerra Mundial. , que aboga por una presentación tranquila y realista de la vida de las clases media y baja. En términos de forma, la mayoría de las nuevas películas realistas utilizan escenas reales y luz natural, y utilizan técnicas no profesionales para interpretar y describir los detalles de la vida. En comparación con el cierre y el disfraz de antes de la guerra, las películas neorrealistas se parecen más a documentales con un sentido de la realidad sin blanqueamientos. Si bien las películas neorrealistas son más populares en el extranjero, no son particularmente populares en Italia después de la década de 1960. Después de la recuperación y los esfuerzos deliberados de las autoridades, muchos problemas sociales en China han disminuido gradualmente, y "Cinema Paradiso" es la obra representativa de la Nueva Ola francesa, originalmente un término noticioso sin una definición estricta, se refiere al primer lote. de obras frescas y premiadas rodadas por un grupo de nuevos directores franceses entre 1958 y 1959. Posteriormente se utilizó ampliamente para resumir las tendencias de finales de los años cincuenta y sesenta de la nueva producción y creación cinematográfica francesa a principios de los noventa. Los nuevos directores fueron críticos de cine en la revista "Notas de cine", como Godard, Chufu, Chabrol, Rohmer, Levit, etc. 下篇: Historia de la brujería de Wushan.

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