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Como Director Senior de PICC Life, le doy la bienvenida a nuestra familia. Los próximos 10 años serán los años dorados para la industria aseguradora. Como la compañía de seguros más grande de China, PICC mostrará un encanto y gloria ilimitados en el mercado chino en el futuro. Por lo tanto, tiene razón al elegir PICC. ¡Bienvenido! ~
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上篇: ¿Por qué China sufrió tal desastre? ¿Cuáles son las razones subjetivas? Si miras la esencia a través del fenómeno (es decir, la razón por la cual las grandes potencias son tan inescrupulosas y arrogantes), puedes entender por qué el objetivo principal del Movimiento Campesino Taiping es el gobierno Qing ( si no erradica completamente las causas profundas de la corrupción, ahuyentará a los "franceses" y a los "ingleses", y mañana habrá nuevos "Francia" e "ingleses"). Analizar la fuerza y la debilidad de la nación, y el avance y el atraso del país están estrechamente relacionados con su destino, estimulando así el entusiasmo patriótico de los estudiantes y estudiando duro para el rejuvenecimiento de la nación y la fortaleza del país. A través de los hechos históricos de la resistencia del ejército de Taiping a las armas extranjeras, el pueblo chino siempre ha tenido una fuerte determinación de resistir la agresión extranjera y una gloriosa tradición de educación patriótica. Puntos clave y dificultades El acontecimiento de la Segunda Guerra del Opio fue un punto clave. Para esta parte del contenido, los estudiantes solo necesitan dominar sus propios puntos de conocimiento: cuándo ocurrió la Segunda Guerra del Opio y el país que lanzó la guerra, pero los maestros deben comprender el título del texto y explicar claramente por qué esta guerra se llama Segunda. Guerra del Opio. Y su relación con la Primera Guerra del Opio, de modo que el contenido del texto pueda conectarse de arriba a abajo. "El crimen de las potencias extranjeras que invaden China" es otro tema central de esta lección, y también es el contenido que esta lección utiliza mucho espacio para describir. Para simplificar cuestiones complejas y comprender fácilmente este hecho histórico, el crimen se puede resumir en ocho palabras: "saqueo sin precedentes" (Gran Bretaña, Francia) y "la mayor fragmentación de tierras" (Rusia). La dificultad de esta lección se puede encontrar en la "relación entre la Segunda Guerra del Opio y la Rebelión Taiping". Aquí hay dos cuestiones que necesitan aclaración. Primero, por qué el ejército rebelde campesino atacó primero al gobierno de Qing, es decir, para derrocar el gobierno del gobierno de Qing (la corrupción del gobierno de Qing fue el principal culpable de la crisis nacional, primero, a través de la lucha del ejército de Taiping contra los extranjeros); artillería, cuenta la historia del patriotismo y la resistencia del pueblo chino a la gloriosa tradición. Revisando el proceso de enseñanza del diseño de escritura en pizarra: ¿Qué graves consecuencias trajo a China la firma del Tratado de Nanjing en la Primera Guerra del Opio? ¿Satisfacen quienes están en el poder sus intereses creados? Presentamos la nueva lección 1. Las ideas didácticas del texto pueden adoptar una estructura de tres párrafos con una pista: ① Una pista: El título del texto "Los crímenes de las potencias extranjeras que invadieron China en la Segunda Guerra del Opio" ② Tres párrafos: El diseño de pizarra del conjunto clase constituye la primera y segunda guerras del opio La ocurrencia de la guerra. Crímenes cometidos por potencias extranjeras en la Segunda Guerra del Opio1. Gran Bretaña y Francia: el incendio del antiguo palacio de verano 2. Territorio ocupado por Rusia (más de 1,5 millones de kilómetros cuadrados)3. La lucha desencadenada por la Segunda Guerra del Opio: el ejército de Taiping luchó contra armas extranjeras 2. Métodos de enseñanza específicos 1. Esta lección es extremadamente breve sobre lo que sucedió durante la Segunda Guerra del Opio, pero ¿por qué se incluye en su propia sección? En primer lugar, las pistas generales son claras y fluidas. En segundo lugar, los estudiantes no pueden entender por qué esta guerra de agresión se llama Segunda Guerra del Opio, en lugar de Guerra Sino-Francesa, Guerra Sino-Francesa de 1894 o Guerra de Invasión de China por las Fuerzas Aliadas de las Ocho Potencias (aunque esto es una historia para más adelante), porque la Segunda Guerra del Opio definitivamente está relacionada con la Primera Guerra del Opio. Entonces esta parte la introduce el profesor de la asignatura, es decir, ¿qué es la "Segunda Guerra del Opio"? Durante la Primera Guerra del Opio, países capitalistas como Gran Bretaña y Francia se apoderaron de muchos derechos en China gracias a la firma del Tratado de Nanjing, pero sus codiciosos deseos no fueron satisfechos. Para abrir aún más el mercado chino y ampliar los derechos de agresión, exigieron irrazonablemente una "enmienda del tratado". Después de ser rechazados, lanzaron una guerra de agresión aquí para obligar al gobierno Qing a someterse. Debido a que esta guerra fue una continuación de la Guerra del Opio, en la historia se la llamó Segunda Guerra del Opio. ② En la segunda sección de "Crímenes de grandes potencias", se pueden tomar las siguientes medidas: a. Hablar de "quemar el Antiguo Palacio de Verano" se puede llevar a cabo en forma de discusión. Ésa es la explicación del profesor: El Antiguo Palacio de Verano no es sólo la cristalización del arte arquitectónico feudal de China, sino también un museo y galería de arte poco común en el mundo. Es conocido en Occidente como el "Jardín de los Diez Mil Jardines", y es bien merecido (ver información para más detalles). Dejemos que el Antiguo Palacio de Verano, este exquisito tesoro de arte, ocupe el lugar de los antepasados en los corazones de los estudiantes. Mire, simplemente muestre un video del incendio del Antiguo Palacio de Verano para darles a los estudiantes una impresión intuitiva del Antiguo Palacio de Verano. Sea testigo de la brutalidad, la codicia y la maldad de los invasores a través de la visión. A través de actividades de escucha y observación, podemos profundizar nuestro odio por los crímenes de los invasores. Discusión significa permitir a los estudiantes expresar sus opiniones y hablar sobre sus sentimientos, guiarlos a quejarse y estimular el entusiasmo patriótico. b. El comportamiento de la división territorial rusa puede guiar a los estudiantes a analizar y resumir: 1. 下篇: