Cinco preguntas y respuestas de entrenamiento del pensamiento de la Olimpiada de Matemáticas de segundo grado
#olimpíada de matemáticas de escuela primaria# Introducción Los pájaros vuelan alto en el cielo y los peces saltan en el mar Aprende en este escenario y muestra tu esplendor único. Aprovecha cada segundo para acumular fragmentos. conocimientos, resolver problemas difíciles y aprender a hacer inferencias de un caso a otro. Las siguientes son las "Cinco preguntas y respuestas sobre el entrenamiento del pensamiento de la Olimpíada de Matemáticas de segundo grado" compiladas para su referencia.
Artículo 1: Juego de Símbolos
A partir del 2 en la esquina inferior izquierda, completa " " o "-" entre los números en orden, para que el resultado final sea igual. a 7
246951=7
Respuesta:
Comenzando desde 2 en la esquina inferior izquierda, complete " " o "-" entre los números en orden , de modo que el resultado final sea igual a 7
246951=7
2 4 6–9 5–1=7
Parte 2: Pretender ser una manzana
En la fiesta, 10 Las frutas están empaquetadas en 6 bolsas. Se requiere que las frutas en cada bolsa sean un número par, y no queden frutas ni bolsas. ¿Cómo se debe empacar?
Respuesta:
En la fiesta se deben empacar 10 frutas en 6 bolsas. Se requiere que las frutas en cada bolsa sean un número par. y No quedan frutas ni bolsas. ¿Cómo se debe empacar?
(Coloque 2 en cada bolsa y luego coloque 5 bolsas en la última bolsa)
Parte 3: Preguntas de cálculo seleccionadas
1, 10, 20, 30, 40,... El elemento número 90 de esta secuencia es ().
2. Sumar
5 5 5 55=10
9 9 9 9 9=10
Respuesta:
1, 10, 20, 30, 40,... El elemento número 90 de esta secuencia es ().
Respuesta: 10 (90-1)×10=900
2. (5×5-5-5-5=10)
(9 —9 9÷9 9=10)
Artículo 4: Explicación detallada de la distribución del azúcar
La tía reparte cubitos de caramelo a los niños. Si a cada persona le tocan 3 cubitos, habrá. 2 cubos más Si cada uno se divide en 4 pedazos, serán 4 pedazos menos. La tía tiene () dulces y quiere dárselos a () niños.
Respuesta:
2 4=6 (piezas) 3×6 2=20 (bloques)
Capítulo 5: Huevos en la canasta
Coloque los huevos en una canasta. Suponga que la cantidad de huevos en la canasta se duplica cada minuto. La canasta estará llena después de 4 minutos. ¿Cuándo estará la canasta hasta la mitad?
Respuesta:
p>Respuesta: La clave de esta pregunta es comprender la condición: "Se duplica cada minuto". Es decir, hay el doble de huevos en la cesta a los 4 minutos que a los 3 minutos. Puedes utilizar el método inverso para resolver el problema: "La canasta estará llena en 4 minutos", luego 3 minutos es la mitad de la canasta.