¿Qué es el diseño instruccional? ¿Cuál es el papel del diseño instruccional?
El diseño docente es el proceso de creación de modelos y conceptos didácticos basados en determinados propósitos y requisitos y planes de trabajo preformulados antes de que comience oficialmente la labor docente.
El papel del diseño instruccional:
1. Es un puente que conecta la teoría básica y la práctica, y desempeña un papel comunicativo en la estrecha integración de la teoría y la práctica de la enseñanza.
(1) Es una rama de disciplina aplicada en el sistema de ciencias de la educación y desempeña un papel en la conexión de la teoría del aprendizaje, la teoría de la enseñanza, la ciencia de sistemas, la teoría de la comunicación y la información, la teoría de la gestión y la ingeniería y otras disciplinas.
(2) Esforzarse por optimizar el efecto de la enseñanza en el proceso de análisis y resolución de problemas, aplicar de manera integral los resultados de la investigación y las teorías sobre la enseñanza, el aprendizaje y la comunicación en actividades prácticas, que es el vínculo entre la teoría y La práctica. Un puente hacia la práctica.
(3) A través del diseño de la enseñanza, las teorías de enseñanza y los resultados de la investigación existentes pueden aplicarse a la enseñanza real, la experiencia docente de los docentes puede elevarse a la enseñanza de ciencias, las teorías de la enseñanza pueden enriquecerse y mejorarse, y las teorías de la enseñanza pueden ser comunicado La estrecha integración con la práctica hace que el trabajo docente sea más eficaz.
2. Promover el rápido crecimiento de los docentes jóvenes y hacer que la labor docente sea más científica.
El diseño instruccional transforma la teoría en práctica y hace que la labor docente de los docentes sea más científica. Los profesores experimentados pueden confiar en su propia experiencia e intuición para elegir la estrategia de enseñanza óptima y lograr mejores resultados de enseñanza a través de sus propias palabras y hechos.
Los profesores jóvenes tienen muy poca experiencia. La mayoría de ellos mejoran su nivel de enseñanza mediante la imitación y la acumulación de experiencia. Sin embargo, este efecto es obviamente muy lento y, a menudo, sólo se puede entender y no se puede expresar con palabras. El sistema de enseñanza integra teoría del aprendizaje, teoría de la enseñanza, teoría de sistemas, teoría de la comunicación y otras teorías para superar esta limitación. Basa las actividades de enseñanza en la base científica de métodos sistemáticos, haciendo que los métodos y procesos de enseñanza sean replicables y reproducibles. Gracias a los procedimientos enseñados, los profesores jóvenes pueden dominar rápidamente los principios y métodos básicos de enseñanza, mejorar su nivel de enseñanza y volverse cada vez más competentes en aplicaciones prácticas. Además, las aulas modernas prestan más atención al desarrollo de la subjetividad de los estudiantes y la aplicación de tecnología educativa moderna ya no son comunes, lo que plantea nuevos desafíos a los profesores. , necesitan actualizar sus conceptos educativos, luego se puede lograr la aplicación efectiva de nuevas teorías y nuevos métodos a través del diseño del sistema de enseñanza.
3. Favorece cultivar el hábito y la capacidad del pensamiento científico y utilizar métodos científicos para analizar y resolver problemas.
Al diseñar el sistema de enseñanza, se requiere que los diseñadores sean buenos. a descubrir problemas en la enseñanza. Cuando surjan problemas, buscarles soluciones científicas, de modo que se puedan cultivar hábitos y habilidades de pensamiento científico.
Por otro lado, reflexionar constantemente sobre las soluciones durante el proceso de diseño y prueba, y aprender los principios y métodos para resolver problemas creativamente.
4. Profundizar continuamente la aplicación de la educación moderna y promover la tecnología educativa moderna Desarrollar a un nivel más profundo
5. Promover que los estudiantes aprendan de forma independiente y crear una buena situación de aprendizaje para los estudiantes.