¿Cómo redactar un plan de trabajo de clase de noveno grado?
1. Ideología rectora
Con el propósito de implementar de manera integral una educación de calidad, profundizar la reforma de la enseñanza curricular, explorar e investigar seriamente métodos y métodos de enseñanza y llevar adelante el espíritu de avance. con los tiempos y pionero e innovador, busque la verdad y sea pragmático, haga un buen trabajo en la educación y la enseñanza de esta clase, esfuércese por encontrar avances en la enseñanza en el aula, promueva la enseñanza eficaz en el aula, preste atención a los conocimientos y habilidades de los estudiantes , preste atención a las estrategias, comprenda la dirección del examen de ingreso a la escuela secundaria y esfuércese por permitir que los estudiantes de esta clase obtengan excelentes resultados en el examen de ingreso a la escuela secundaria.
2. Objetivos de trabajo
1. Fortalecer la gestión y la educación de los estudiantes, esforzarse por formar un buen estilo de clase y de estudio, luchar por la "bandera roja móvil" y esforzarse. crear un "colectivo de clase avanzada", Promover la mejora del rendimiento académico en diversas materias.
2. Se deben hacer esfuerzos para alcanzar los indicadores de enseñanza del 85% de los estudiantes de sexto grado en el examen de graduación de la escuela secundaria y el 30% de todos los estudiantes excelentes. Avanzar hacia una tasa de matrícula universal del 90%.
3. Puntos de trabajo
1. Fortalecer la comunicación y la cooperación con los profesores en diversas materias, esforzarse por formar sinergias, educar conjuntamente a los estudiantes y concienciar a los estudiantes sobre la revisión, la escuela secundaria. El examen de ingreso es un punto de inflexión en la vida de los estudiantes, para que puedan aclarar sus objetivos, dedicarse activamente a un estudio intenso y esforzarse por lograr un mayor progreso.
2. Contactar a los maestros de cada materia para brindar orientación sobre los métodos de aprendizaje de los estudiantes para que puedan mejorar su eficiencia de revisión en un tiempo efectivo y alcanzar los indicadores del examen de ingreso a la escuela secundaria.
3. Realizar un análisis exhaustivo basado en la situación de la clase del año pasado, identificar eslabones débiles, analizar las razones y encontrar contramedidas.
4. Gestión diaria de la clase
(1) Los estudiantes de tercer grado de la escuela secundaria se enfrentan a otra encrucijada en la vida. Tienen una psicología compleja, grandes altibajos. y sus emociones se ven fácilmente afectadas por las cosas que los rodean. Influidos por la influencia de los estudiantes, sus pensamientos obviamente se desarrollarán en una dirección positiva o negativa. Por lo tanto, el maestro de la clase debe establecer una relación armoniosa e igualitaria entre maestro y alumno. posicionarse como miembro del grupo y esforzarse por convertirse en una personalidad igualitaria, espiritualmente conectada y emocionalmente integrada con los estudiantes. Los amigos y socios son imprescindibles. Un aspecto importante del trabajo del maestro de clase es educar y guiar a los estudiantes para que examinen y analicen correctamente la situación social actual, establezcan inicialmente la visión correcta de la vida y la visión científica del mundo de los estudiantes y comprendan con precisión la dirección de su propia vida. Al mismo tiempo, coordinamos activamente y establecemos inicialmente un sistema educativo ideológico trinitario de sociedad, escuela y familia para educar a los estudiantes a establecer ideales elevados, ser pioneros e innovar, cumplir con las leyes y regulaciones, aprovechar el tiempo, estudiar mucho, esforzarse por lograr obtener excelentes resultados en la escuela secundaria y lograr sus objetivos en el futuro. Dar un paso sólido hacia su objetivo de vida. Por lo tanto, el trabajo de educación ideológica del profesor de clase no puede relajarse ni por un momento.
(2) Selección del comité de clase: de acuerdo con las características de los estudiantes, seleccionamos cuidadosamente personas con capacidad, carisma y excelente moral y académico para ocupar los puestos correspondientes en el comité de clase, a fin de impulsar plenamente el toda la clase se desarrolle en una dirección positiva.
(3) Aprovechar el tiempo de clase de actividad para organizar actividades culturales y deportivas para toda la clase o entre clases, de modo que los estudiantes puedan combinar trabajo y descanso, promover un desarrollo físico y mental saludable y, al mismo tiempo, potenciar la cohesión colectiva de la clase y hacer que toda la clase de los estudiantes se desarrolle integralmente en los aspectos morales, intelectuales, físicos, estéticos y laborales.
(4) Llevar a cabo activamente el trabajo de transformar a los de bajo rendimiento, analizar las causas de los de bajo rendimiento, alentar y ayudar a los de bajo rendimiento para que no se queden atrás y se pongan al día, y luego formar un buen mecanismo de competencia en el toda la clase, para que toda la clase pueda Los estudiantes progresan juntos.
(5) El aula debe mantenerse en silencio. Los estudiantes de servicio deben primero mantener el aula limpia y, segundo, garantizar la seguridad (incluida la prevención de incendios, la prevención de robos y la seguridad eléctrica).
(6) En otros aspectos, los estudiantes deben seguir el "Código para estudiantes de secundaria" y el "Código de conducta diaria para estudiantes de secundaria" como estándares, exigirse estrictamente y esforzarse por serlo. un estudiante de secundaria calificado.
(7) Insistir en el trabajo de seguridad y nunca relajarse, de modo que la tasa de accidentes de seguridad de los estudiantes durante todo el trimestre sea cero.