Gestión: Gestos de destacados maestros de primaria.
Excelente material de hazañas de maestros de primaria 1
¿La gente los llama maestros? ¿La profesión más noble bajo el sol? Se compara al maestro con una vela roja, que se quema a sí mismo e ilumina a los demás. Esto significa que los docentes deben tener espíritu de servicio, dedicación, profesionalismo y espíritu de ser docente y dar ejemplo. La fortaleza de carácter y el código de conducta del maestro es un ejemplo natural. Con su encanto único, se ha ganado el respeto y la confianza de todos.
Soy un maestro común y corriente que fue transferido del municipio de Chegu al municipio de Jiedayang en 201x. Cuando asumí el cargo por primera vez, trabajé principalmente como profesora de chino y profesora de primer grado de la escuela primaria. Cuando me mudé de un lugar a otro, tuve muchos sueños y muchas confusiones, pero aprendí con una mente abierta, consulté a menudo a profesores experimentados, me adapté gradualmente a todos los aspectos de mi función y mi entorno, y completé mi trabajo con la debida diligencia.
En primer lugar, amo su trabajo y respeto su trabajo
Soy un maestro de escuela primaria muy común, pero considero este trabajo como mi vida. Utilizo el "Código de ética profesional para profesores de primaria y secundaria" como guía, me exijo estrictamente y me esfuerzo por mejorar mi cultivo moral. Mi estilo meticuloso y diligente ha sido bien recibido por la mayoría de profesores del colegio. Hay 60 estudiantes en mi clase. Debido a que es una escuela primaria rural y la mayoría de los estudiantes son niños abandonados, generalmente tienen una educación familiar insuficiente y muchas desventajas en palabras, hechos y buenos hábitos. Por lo tanto, mi primer paso es fortalecer la educación ideológica y moral de los estudiantes y permitirles un desarrollo integral. Aprovecho plenamente las reuniones de clase y las clases de moral para llevar a cabo diversas formas de actividades educativas animadas para mejorar las cualidades ideológicas y morales de los estudiantes. Algunos estudiantes temen las dificultades y el cansancio, no tienen ambiciones y no quieren estudiar. En respuesta a este fenómeno, ¿he organizado cuidadosamente a los estudiantes para realizar el estudio? ¿Nuevos planes para el nuevo año escolar? ,?He contribuido a la clase. ,?En comparación con la infancia de la abuela? y otras conferencias temáticas para estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender y mejorar la confianza en sí mismos y la competitividad de los estudiantes. ¿Usar juntos? ¿Código elemental? ,?Código de conducta diario? Exigir estrictamente a los estudiantes, estandarizar las palabras y los hechos de los estudiantes, mejorar la calidad ideológica de toda la clase y promover la formación de un buen estilo de clase y de estudio.
En segundo lugar, estudia mucho y mejora continuamente tu calidad general.
(1) ¿En la clase? ¿Compararte contigo mismo? , Mejorar la conciencia sobre la competencia. En la gestión de clases, para permitir que cada estudiante de la clase se desarrolle en diversos grados, ¿qué debo implementar en la clase? ¿Compararte contigo mismo? Actividades educativas. Determinar las metas de cada estudiante basándose en una comprensión integral del estado ideológico del estudiante, sus fundamentos, su estado intelectual, su condición física, su personalidad y sus pasatiempos. Al mismo tiempo, se requiere que cada estudiante recuerde su pasado de manera objetiva y completa, se comprenda plenamente a sí mismo y luego determine sus metas futuras desde los aspectos de pensamiento, estudio, disciplina, trabajo deportivo, pasatiempos y especialidades, etc., e insista en resumiendo una vez al mes. Es factible y aceptable que los estudiantes establezcan diferentes requisitos y objetivos para estudiantes de diferentes niveles. Aunque me estoy comparando conmigo mismo, en realidad hay competencia entre compañeros, y esta competencia es mayor que quién ha mejorado. Este tipo de competencia es algo por lo que todos pueden luchar. Por tanto, ningún estudiante tiene una carga psicológica demasiado pesada. Mientras trabajen duro, progresarán y alcanzarán sus objetivos. Esta alegría por el progreso y el éxito a menudo resuena en sus corazones. La clase lleva a cabo actividades de autocomparación para que los estudiantes de bajo rendimiento ya no puedan ser negativos y desanimarse y afrontar el día a día con confianza. Los estudiantes superdotados deben ser modestos y prudentes, protegerse de la arrogancia y la impetuosidad y lograr constantemente la autotrascendencia.
(2) Prestar mucha atención a la transformación de los estudiantes.
(1) Creo que todos los estudiantes tienen sus puntos brillantes y los estudiantes pobres no son una excepción. Siempre que prestes mucha atención, no será difícil encontrar sus puntos brillantes. Por lo general, soy bueno capturando los puntos brillantes en el estudio, el trabajo y las actividades de clase de los estudiantes para estimular su ambición y curiosidad. Bríndeles elogios, afirmación, aliento y refuerce constantemente incluso las pequeñas mejoras. Después de todo, los estudiantes de bajo rendimiento van a la zaga de otros estudiantes en el aprendizaje porque se quedan atrás. Para acortar esta distancia, a menudo les ayudo a abrir un nicho separado y les brindo tutoría individual para ayudarlos. Hable con ellos primero y déjeles entender que los maestros y los padres esperan que progresen en sus estudios y los ayuden, y mientras trabajen más duro, los maestros y los padres creen que ellos también se convertirán en buenos estudiantes.
Además, en clase, después de que el maestro y los estudiantes discutieron y resolvieron algunos problemas difíciles de antemano, les pedí deliberadamente que se levantaran y los repitieran para lograr avances y consolidar los puntos difíciles. Todo lo que no se resuelva en clase se recuperará después de clase, y utilizarán los diez o veinte minutos extraescolares para tutorías individuales. Debido a que esto ha sido así durante mucho tiempo, algunos estudiantes están dispuestos a cooperar con las acciones del maestro y su aprendizaje está mejorando lentamente.
(2) Dejar que los estudiantes eduquen a los estudiantes. Para educar a los niños hay que adentrarse en su mundo y comprender su psicología, y nunca mirarlos a través de los ojos de los adultos. Algunas cosas están mal a los ojos de los adultos, pero son verdaderas y correctas a los ojos de los niños. Cuando los adultos educan a los niños, siempre les gusta hablar de sus propios pensamientos y experiencias sin tocar la psicología del niño. El método de educar a los niños es muy eficaz. Una vez, dos estudiantes estaban peleando. Pacientemente les enseñé algunas verdades y hechos para educarlos y permitirles comprender las desventajas y desventajas de pelear. Sentí que esta educación fue muy profunda para toda la clase, pero dos días después, otros dos estudiantes comenzaron a pelear. Me enojé mucho, pero sentí que ya no podía seguir criticando. Llamé a los compañeros que habían peleado hace dos días y les compartí la situación y los sentimientos de la pelea de ese día. Los dos compañeros escucharon atentamente lo que dijeron. Después de escuchar, se sintieron profundamente. Se disculparon y prometieron no volver a pelear en el futuro.
En tercer lugar, el amor y la educación moral llevan a los estudiantes a crecer sanamente
Soy profesora de clase desde hace tres años. El trabajo de mi profesor de clase es artístico y, a menudo, yo puedo resolver muchas tareas aparentemente difíciles. En mi trabajo habitual, tomo la iniciativa de preocuparme por los estudiantes, especialmente los de bajo rendimiento y los estudiantes pobres de la clase, y presto gran atención a su estudio y a su vida. Presto especial atención al cuidado de aquellos niños con problemas, influyo en sus corazones. amo y uso mi corazón para moldear su sólida personalidad y sus buenas cualidades. Mis pequeños logros provienen de mi lealtad a la educación. Líderes, maestros, familiares y amigos han allanado los escalones como ladrillos, acercándome a la luz del sol. Todo lo que hago es lo que debería hacer un profesor.
Excelente material de hazañas de maestro de escuela primaria 2
Un maestro común y corriente es profundamente amado por los estudiantes, elogiado por los padres y elogiado por los líderes. El estudiante dijo:? ¡Eres el mejor maestro que hemos tenido! ? Los padres dijeron:? Deje a sus hijos en manos del maestro, ¡podemos estar tranquilos! ? Tiene un truco para cambiar a los estudiantes pobres; tiene un método único para enseñar matemáticas. Amar la vida es su secreto y la diligencia es su credo.
¿A los ojos del líder, ella es trabajadora, seria y dedicada? ¿Un toro dispuesto? ; a los ojos de sus compañeros, ¿es sincera, honesta, amable y amigable? ¿Buenas hermanas? . Ha estado enseñando durante más de diez años y ha seguido progresando, escribiendo una vida gloriosa con su juventud y pasión. ¡Se ha ganado el amor y los elogios de estudiantes y padres con su noble ética profesional, buenas habilidades docentes y excelentes resultados!
Ella ilumina el espíritu de los demás quemándose ella misma, ¿interpretación? ¿Ser convincente, práctico, extraordinario? Estilo de enseñanza. El podio de un metro es un terreno de juego para su práctica, y también es un mundo vasto para que ella se verifique, practique y se desarrolle constantemente. El estudio y la investigación se han convertido en hábitos en su vida; creer en los estudiantes, alentarlos y crear oportunidades de éxito son las características de su trabajo. A sus ojos, no hay malos estudiantes; ¡no hay malos estudiantes en su clase! Ella es * *maestra.
Después de haber enseñado durante casi 20 años, ha experimentado la alegría y las dificultades de ser maestra con su búsqueda persistente de la educación y su fuerte sentido de responsabilidad. No importa en los buenos o malos momentos, sin importar el éxito o el fracaso, ella siempre está tranquila y calmada. Trabaja duro, sé concienzudo, ama la vida como un niño, contribuye en silencio y nunca te preocupes por las pérdidas y ganancias personales. ¿Qué usar? ¿Enseñar a la gente? Tomándome como mi propia responsabilidad, dediqué mi gloriosa juventud sin reservas a la educación que amo y sostuve el sol del mañana con mi corazón en mi posición ordinaria.
Primero, educar a las personas con moralidad y dedicarse a su trabajo.
Suhomlinsky dijo:? Los profesores deben cuidar los corazones de los niños como las gotas de rocío sobre una hoja de loto. Las gotas de rocío cristalinas son hermosas y encantadoras, pero también muy frágiles. Si el rocío cae accidentalmente, ¿se romperá y dejará de existir? . * *La maestra dedica todo su amor a cuidar el corazón de cada niño.
1. Fortalecer el propio cultivo ideológico y la ética profesional.
Enseñar y educar a las personas es el deber ineludible de los docentes. No basta con que los docentes tengan los conocimientos profesionales necesarios. También debemos tener un alto nivel ideológico y sentimientos morales, predicar con el ejemplo y usar nuestro propio ejemplo para contagiar, educar y educar a los estudiantes. Cada palabra y acción de los profesores dejará una profunda impresión en la mente de los estudiantes a través de sus ojos y tendrá un impacto sutil en su pensamiento.
A los ojos de los niños, los maestros son la encarnación de todo lo bueno, un ejemplo a seguir y la persona más informada, educada y moral. La ética docente es la precursora de la ética estudiantil. Por eso, el Maestro *** concede gran importancia a su propia educación ideológica y cultivo moral, y siempre exige ser una persona noble.
2. Realizar oportunamente educación ideológica y moral.
* *El maestro sabe que es peligroso que una persona tenga mal carácter moral. Siempre ha concedido gran importancia a la educación ideológica y moral de los estudiantes y al cultivo de buenos hábitos de conducta, y brinda educación moral oportuna a los estudiantes a través de reuniones de clase.
En la primavera de 20xx, acaba de asumir el cargo de directora de la segunda clase del tercer grado de la escuela secundaria. En esa clase, debido a los frecuentes cambios de profesores, la disciplina de clase no era estricta y los estudiantes no desarrollaban buenos hábitos de comportamiento. Algunos alumnos se interesan más por las cosas de otras personas (bolígrafos de gel, bolígrafos, gomas de borrar, etc.). ) y luego lo robó cuando otros no estaban mirando. Una vez que uno de los bolígrafos del profesor Lu desapareció del podio, dijo cortésmente. ¿Qué estudiante usa el bolígrafo del maestro y se lo devuelve cuando no está en uso? Ha pasado más de una semana y el bolígrafo no ha vuelto. El maestro Lu aprovechó el día del equipo para impartir educación moral, pidiendo a los estudiantes que descubrieran las buenas personas y las buenas acciones recientes en la clase, los aplaudieran y pidieran a los estudiantes a quienes no les fue bien que mostraran su gracia. Quizás la reunión de clase del Maestro ** jugó un papel. A la mañana siguiente, la maestra estaba de guardia afuera y dejó su bolso en el podio. Cuando salió del trabajo, ¿encontró el bolígrafo que faltaba? ¿Devolver la propiedad a su dueño original? Sí. Estaba muy feliz, no sólo por la pluma perdida, sino también por el regreso del corazón perdido. Después de la escuela, el Maestro ** le contó a toda la clase sobre el incidente y les dijo a los estudiantes que el Maestro Lu estaba orgulloso de él porque podía derrotarse a sí mismo y corregir sus errores. * *La maestra dijo que nadie puede cometer errores. Lo terrible es que uno conoce sus errores y no los corrige. * *La maestra también tomó la iniciativa de aplaudir a los niños. Desde entonces, ¿nunca más ha vuelto a suceder en la clase? ¿Robado? Fenómeno, es un lugar común ganar dinero con la ignorancia.
En la primavera de 20xx, la escuela organizó un evento para donar una botella de agua mineral a las zonas afectadas por el desastre en el sur. La maestra ** descubrió que varios alumnos de la clase no donaban. Para proteger su autoestima y educarlos al mismo tiempo, * * la maestra les pidió en privado: cuídense unos a otros. Si encuentras dificultades, ¿es así como quieres que te traten los demás? Los estudiantes bajaron la cabeza. La maestra no dijo nada y les pidió que regresaran al salón de clases. Al día siguiente, antes de que el Sr. Lu llegara al salón de clases, los niños llegaron jadeando y se apresuraron a entregarle el dinero al Sr. Lu. El profesor Lu les acarició la cabeza uno por uno y sonrió feliz. No hay malos estudiantes en el mundo, siempre que reciban una educación adecuada. El maestro Lu sigue diciendo esto. 3. Respetar a los estudiantes y proteger la autoestima de los niños.
Amar a los estudiantes significa respetarlos. Una sonrisa amable y palabras amorosas de un maestro pueden inspirar el potencial de los estudiantes y cambiar sus vidas. Incluso puede afectar la opinión de los padres sobre los profesores. Eso fue tercer grado. El maestro * * está realizando una prueba unitaria. De repente, una niña informó que Liu X se orinó en los pantalones. Inmediatamente se acercó y vio agua en el suelo. Los otros estudiantes se tapaban la boca y reían, y algunos incluso se reían. En ese momento, la chica que se orinó en los pantalones se puso roja y se sintió avergonzada. El maestro * * preguntó, ¿por qué no lo denuncias? El niño respondió:? Lo informé. ¿No escuchaste? El maestro Lu dijo inmediatamente: No es culpa tuya, es el maestro que no escuchó. será importante en el futuro. Haz más ruido. ? Los otros estudiantes dejaron de reír. Después, la abuela de la alumna que se orinó en los pantalones le dijo a la Maestra * * que su nieta le había contado todo y toda la familia quedó muy agradecida con la maestra. * *El maestro protegió la autoestima del niño y fue recompensado, y el rendimiento académico del niño mejoró enormemente.
Hay innumerables ejemplos de ello. Sí, los premios de oro y plata no son tan buenos como los elogios de los padres, y las copas de oro y plata no son tan buenas como la reputación de los padres.
En segundo lugar, recargar y mejorar constantemente las habilidades de los docentes.
Enseñar y educar a las personas es una responsabilidad ineludible de los docentes, pero los docentes no pueden cumplir esta misión sin sólidas habilidades docentes y entusiasmo. * *Los profesores tienen como objetivo cultivar a los profesores y mejorar constantemente su cultivo moral. Suelo trabajar duro para aprender conocimientos teóricos y culturales y mejorar continuamente mi nivel profesional. En la docencia me dediqué al estudio de los materiales y métodos didácticos, y utilicé mucho piedras de otras montañas. Participé en varias capacitaciones de docentes de distrito y ciudad, participé muchas veces en la capacitación de materiales didácticos, escuché informes de expertos, entendí la intención de escribir materiales didácticos y los puse en práctica yo mismo. Antes de la clase, comprendió profundamente la connotación de los estándares curriculares basados en el concepto de reforma curricular, captó con precisión y estudió cuidadosamente los materiales didácticos y formuló objetivos de enseñanza científicos y razonables. En el aula combina orgánicamente varios métodos de enseñanza. Un esfuerzo, una ganancia. Cada vez que hago un examen, grande o pequeño, las clases que ella imparte están entre las mejores. Los estudiantes consideran sus clases como un placer.
En tercer lugar, ponga a las personas en primer lugar y haga todo lo posible para enseñar a los demás.
La gente suele decir: ¿Los profesores son velas, que se queman a sí mismos e iluminan a los demás? . * *El profesor dio la mejor interpretación de esta frase con sus propias acciones reales.
1. Sea lo suficientemente valiente para asumir pesadas responsabilidades y hacer contribuciones desinteresadas.
En el trabajo, trabaja duro y asume grandes responsabilidades. El maestro * * fue transferido de * * a * * el 10 de marzo de 20xx. Se desempeñó como director de dos clases de matemáticas y en 20xx se desempeñó como director de la sección de enseñanza e investigación de matemáticas. Ocupó el primer lugar en la escuela y tenía una tarea difícil. Pero ella sigue siendo concienzuda y meticulosa en la enseñanza. No podía recordar cuántas veces su clase había ganado el primer lugar en la escuela desde que comenzó a enseñar. Dijo que el número uno no era su objetivo. Ella sólo quiere que los estudiantes tengan éxito académico. Nadie puede ver sus esfuerzos. Ha sido calificada como una docente destacada durante muchos años consecutivos. Pero guardó en silencio el certificado honorífico en un cajón y continuó dedicándose a la educación y la enseñanza ordinarias.
Actualmente, hay 74 niños en cada una de las clases de primero y segundo de la escuela secundaria, y * * * hay 148 niños en 148 tareas importantes. Ella se esfuerza por no dejar a ningún niño atrás. Frente a ella había 148 tareas apiladas y las miró con atención. Trata a sus hijos con 100% amor y 120% responsabilidad.
2. Nunca falté a una clase a pesar de que estaba enfermo.
¿Quién no tiene nada que hacer en casa y quién no está enfermo? La clave depende de cómo lo manejes. Esta es su filosofía constante, y este es también su enfoque coherente, que es conmovedor.
Su salud es delicada debido al exceso de trabajo. En la primavera de 20xx, continuó usando el frasco de infusión durante 12 días. Para no retrasar la clase de los estudiantes, la clase se completó originalmente en tres horas. Le pidió al médico que lo terminara en dos horas, tiempo durante el cual no faltó ni una sola lección. En 20xx, le diagnosticaron una hernia de disco en la cintura. Su cintura estaba muy rígida y se sentía muy cansada y torturada incluso cuando dormía. A veces duele, otras pica como una aguja. En el trabajo, de vez en cuando se golpeaba la cintura con las manos, pero no decía nada y aun así salía temprano y regresaba tarde, haciendo de la escuela su hogar. Para no afectar su trabajo, ¿no utilizó su tiempo de trabajo para el tratamiento, sino que dedicó su tiempo de tratamiento a? ¿May Day? Durante las vacaciones, no se tomó un día libre en ocho días y no faltó a una clase. En la víspera de Año Nuevo de 20xx, accidentalmente se torció el tobillo mientras bajaba las escaleras. Toda la parte superior del pie estaba hinchada, la parte superior del pie estaba azul, la planta del pie estaba azul y no podía usar zapatos. No podía caminar en pantuflas en casa. Sólo cuando se puso los zapatos de suela dura cojeó lentamente unos pasos. Al ver su dolor, su marido le pidió que se fuera, pero por el bien de más de 100 niños, ella simplemente soportó el dolor intenso y se presentó en el aula con una sonrisa todos los días. En la primavera de 20xx, a menudo sentía dolor en la parte inferior izquierda del abdomen. Cuando iba al hospital para un chequeo, las desgracias nunca llegan solas. El médico recomendó la cirugía. Sabía que dentro de tres o dos días de la operación, los niños de sus dos clases se graduarían, lo cual era un período muy crítico para los niños. Si ella se reporta enferma, ¿es fácil encontrar a alguien que enseñe en su nombre? ¿Están los niños acostumbrados a cambiar de profesor? ¿Se lo perdió en el hospital? Una serie de signos de interrogación aparecieron en su mente. No, ten paciencia conmigo. Ella desarrolló un profundo afecto por estos niños. Ella no quería dejarlos ir. Ella quería un final feliz para ellos. Ella rechazó la sugerencia del médico y planeó realizar la operación durante las vacaciones de verano, con un feriado el 7 de julio, y luego estudiar durante 6 días, finalizando el 13 de julio. Enfermedad significa urgencia. Ella no podía esperar más. Fui al Hospital Popular el 14 de julio, entré al quirófano el 19 de julio y fui al hospital el 26 de julio. Después de la extirpación de los fibromas uterinos y los quistes ováricos dobles, el médico dijo que tenía quistes de chocolate con una tasa de recurrencia del 40%. Por lo tanto, necesita tomar medicamentos durante medio año. Durante este período, sólo ella conoció el dolor y el sufrimiento que soportó.
El 2 de septiembre comenzaron las clases y ella se dedicó a la docencia como antes. Ella acababa de terminar su último año de secundaria. La escuela hizo arreglos para que ella enseñara matemáticas en la Clase 1, la Clase 2 y la Clase 2 como maestra de la Clase 2. A pesar de su frágil constitución, ella no se negó. Sintió que el primer año de secundaria era más agotador que otros grados. La niña era joven e ignorante, rebelde e indisciplinada y no podía salir durante el recreo. Hay demasiadas palabras. Pero ella todavía se mantuvo firme. Dijo que el podio es la posición del maestro, y aunque caiga, caerá en el podio.
En cuarto lugar, cultiva tus propias aspiraciones y mejora tu moral.
En la gestión de clases, trata a todos los alumnos por igual. Los asientos están incluidos y se cambian una vez por semana, desplazándose cada persona una posición hacia atrás y dos posiciones hacia la derecha al mismo tiempo. Los altos se sientan en el banco bajo y los bajos en el alto. Son responsables de cada alumno.
Suele decir que tiene cargas sobre sus hombros, una es obligación y la otra es responsabilidad.
Se ganaba la vida cumpliendo con sus obligaciones de mantener a su familia, pero la responsabilidad le dejó clara su misión, la impulsó a seguir adelante e iluminó su vida. Ella también dijo: Tiene dos corazones, uno está lleno de conciencia y el otro está lleno de amor. Cuando se lo preguntó a sí misma, le preguntó a su conciencia. Al dar su corazón, derrama su amor. Sí, en la sociedad actual que enfatiza la moral pública y defiende la ética docente, ¡necesitamos su inocencia y la esperanza de la sublimación humana que trae consigo la inocencia! De esta manera, no sólo corrige conscientemente la ética de los profesores, implementa estrictamente varias reglas y regulaciones y hace que los sistemas y regulaciones en la pared sean una mera formalidad, sino que también da un buen ejemplo a sus compañeros con sus palabras y hechos. autoexamina y corrige la ética de los docentes Durante la actividad, ayudó a otros docentes a corregir aún más la ética de sus docentes y garantizó una buena imagen de la ética de sus propios docentes colectivos.
En estrecho contacto con los estudiantes, * *El maestro descubrió que cada estudiante tiene sus puntos brillantes encantadores, trata a los estudiantes pobres con amabilidad e intercambia amor por su confianza. Préstenles más atención en la vida y en el estudio, sean buenos maestros y amigos serviciales e insistan en elogiarlos y menos criticarlos. ¿Es esto coherente? ¿Utilizar la razón para comprender y utilizar las emociones para moverse? Principios que les ayudan a desarrollar el buen carácter. Cultivar los buenos hábitos de ahorro de los estudiantes. ¿Establecer? ¿Yo para todos, todos para mí? idea.
* *La clase dirigida por el profesor tiene un estilo académico positivo y fuerte, una clase armoniosa y fuerte cohesión. En más de diez años de gestión de clases, se ha dado cuenta profundamente de que la gestión de clases es meticulosa y que la clase es una gran familia. No es fácil gestionar bien una clase. Requiere mucho trabajo duro y excelentes habilidades de gestión por parte del profesor. Cuando encuentre problemas, no debe ser ciegamente impulsivo. Debemos ser buenos usando nuestro cerebro, analizar con calma, encontrar avances para resolver problemas y prescribir el medicamento adecuado para obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
Hay un camino en Shushan, y ella es pionera; no hay límite para el mar del aprendizaje. Ella es la guía. Desde el día en que pisó el altar de la enseñanza, ha ido tejiendo en la pradera de la juventud un hermoso sueño: ser una excelente maestra de primaria. ¡Durante más de diez años, ha trabajado duro y utilizado el amor, la paciencia y la sabiduría para convertir sus sueños en realidad poco a poco!
Hay un tipo de grandeza que proviene de lo ordinario, y hay un tipo de grandeza que proviene de la reverencia constante. El podio de un metro erigió su alta imagen, y el puntero de dos pies influyó en su vida sin arrepentimientos.
A ella le gusta este pequeño poema:? Hay una canción que es la más conmovedora/Esa es la moralidad del maestro/Esa es la vida más hermosa/Ese es el maestro/Ese es el paisaje más significativo/Ese es el alma del maestro/No digas que no tenemos nada/Nosotros ¿Tenemos el mismo sol de fuego/Tenemos el mismo El vasto cielo/bajo el mismo cielo/difundimos esperanza con amor?
Si cada niño es el sol del mañana, entonces * *¡la maestra los ha sostenido con pleno amor!
Excelente material de hazañas de maestro de escuela primaria 3
Zhao Nianhui, mujer, nacida en 1987, miembro del partido, licenciatura, maestra en la escuela primaria Anyang en el municipio de Jinyuan. A partir del 20xx de septiembre, acababa de graduarse de la universidad y se unió al equipo ordinario de profesores de escuela primaria. A partir de entonces, se embarcó en un viaje para perseguir elevados ideales y darse cuenta del valor de la vida.
Desde que subió al podio ha dedicado su más sincero amor a la educación. En el trabajo es concienzuda y trabajadora. Ama la educación y los estudiantes más que su propia vida. A menudo estaba enferma y cansada, pero aun así permanecía en su puesto. Ella sigue intentándolo y explorando y nunca se rinde. En los últimos dos años, no ha realizado hazañas trascendentales ni hazañas magníficas. Simplemente busca la excelencia en puestos ordinarios y se templa en un entorno difícil. Ella es leal a la causa educativa del partido y siempre se mantiene a los estándares de una excelente maestra. Tiene un alto carácter moral, está dedicada a sus deberes, trabaja duro y tiene logros sobresalientes. Ella es amada por estudiantes y padres. ? La educación es como navegar en un barco, pero ¿la vida es un barco y el amor navega? Es la imagen más hermosa de su corazón y un voto eterno. Las líneas están delineadas con sudor y los colores se tiñen con su arduo trabajo. Si lo resumimos en pocas palabras serían: responsabilidad, plenitud y gloria.
En primer lugar, fortalecer activamente la construcción ideológica y moral y mejorar la calidad ideológica.
? ¿Enseñar a la gente? Éste es el deber ineludible de los profesores. No basta con que los docentes tengan los conocimientos profesionales necesarios. También debéis tener un ámbito ideológico noble y sentimientos morales, predicar con el ejemplo y utilizar vuestro propio ejemplo para contagiar y edificar a los estudiantes. El maestro Zhao Nianhui sabe muy bien que los maestros asumen la importante tarea de cultivar la próxima generación de adolescentes. Su visión del mundo, su visión de la vida, sus valores y otras cualidades ideológicas, sentimentales y morales tendrán un impacto importante en la nueva generación. A los ojos de los niños, los maestros son la encarnación de todas las cosas buenas y los modelos a seguir son las personas más informadas, educadas y morales. La ética docente es la precursora de la ética estudiantil.
Por lo tanto, concede gran importancia a su propia educación ideológica y a su cultivo moral como docente, insiste en ver las noticias de actualidad a tiempo, comprende las políticas nacionales y los acontecimientos importantes, y se cultiva para convertirse en una maestra del pueblo que se mantiene al día con los tiempos y tiene un alto carácter moral. Ella une a sus camaradas, toma en consideración la situación general, trabaja duro sin quejarse, sin importar la remuneración, y desempeña un papel ejemplar en el trabajo práctico.
En segundo lugar, estudia mucho y mejora tu propia calidad y capacidades profesionales.
En el trabajo, es profundamente consciente de que los tiempos avanzan y la sociedad se desarrolla. Hoy, a medida que profundizamos la reforma educativa, promovemos integralmente la educación de calidad y defendemos enérgicamente la educación innovadora, es imposible no aprender, estableciendo así la idea del aprendizaje permanente. Aprovecha cada momento para recargar pilas. En el trabajo real, toma la iniciativa de aprender de profesores veteranos, acepta humildemente las opiniones y sugerencias de otras personas y, a menudo, toma la iniciativa de escuchar las clases de otros profesores y aprender de ellos. A menudo analiza la educación y los métodos de enseñanza con colegas, investiga y mejora continuamente sus propios métodos de enseñanza, fortalece la comunicación con sus colegas horizontalmente, se comunica con sus superiores verticalmente de manera oportuna, se esfuerza por mejorar su calidad profesional y logra buenos resultados. La educación en la nueva situación ha planteado requisitos más altos para los docentes. Ella hace pleno uso de su conocimiento profesional para producir material didáctico y herramientas de aprendizaje simples, optimiza la estructura de enseñanza en el aula, activa la atmósfera del aula, mejora la calidad de la enseñanza al aumentar la participación de los estudiantes y les permite aprender felices en un ambiente relajado y armonioso. atmósfera. Feliz crecimiento.
En tercer lugar, trabajar duro y conseguir excelentes resultados.
En sus dos años de trabajo, aprovechó al máximo su tiempo libre para estudiar los estándares curriculares y el plan de estudios, captó los puntos clave y las dificultades del texto, diseñó cuidadosamente el proceso de enseñanza, diseñó la pizarra, ¿Entendió la situación real de los estudiantes y adoptó métodos de enseñanza adecuados? ¿Tiene estudiantes en su corazón y métodos de enseñanza en su corazón? ¿Existen estándares para la enseñanza y objetivos para educar a las personas? Preste atención no solo a impartir conocimientos sobre libros, sino también a estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender y cultivar el interés de los estudiantes en aprender, a fin de lograr el propósito de cultivar integralmente las habilidades de los estudiantes. Durante su enseñanza en 20xx, sus puntuaciones en matemáticas en el tercer y cuarto grado de la escuela primaria Gao Feng ocuparon el tercer lugar en el municipio durante el año escolar. ¿Ese mismo año ganó la clase abierta de docencia en la que participó? ¿Segundo premio en el grupo de matemáticas? . Después de enseñar durante 20xx años, su rendimiento académico también se encuentra entre los mejores. Debido a su buen efecto docente, fue elogiada por los líderes escolares y los padres. También llevó a los estudiantes de esta clase a participar activamente en diversas competencias culturales y deportivas organizadas por la escuela. El día de Año Nuevo de 20xx, su clase tuvo un buen desempeño en la presentación artística y ganó el primer premio. El 1 de junio del mismo año, su promoción ganó el segundo premio en el concurso de radiogimnasia.
En cuarto lugar, implementar el concepto de sol y cuidar a los niños abandonados.
La escuela está ubicada en una zona montañosa donde conviven minorías étnicas. El entorno geográfico especial ha dado como resultado las características especiales de los estudiantes. Los estudiantes de esta escuela son todos niños rurales. En los últimos años, cada vez más padres han salido a trabajar y hay más niños abandonados. Se preocupa mucho por los niños de su clase que se quedan atrás. Como sus propios hijos, se preocupa por su estudio, vida y salud mental, para que estos niños puedan crecer sanamente como los demás niños. Los siete niños de la clase que se quedaron atrás están mentalmente sanos, son optimistas y tienen confianza en su estudio y en su vida. Hay una niña llamada Gao. Su padre ha trabajado afuera durante muchos años y su madre se volvió a casar. Cuando era joven, la cuidaba su abuela, que tenía más de ochenta años. Cuando ingresó por primera vez a la escuela, el niño era muy introvertido, tranquilo y cauteloso. Luego de comprender la situación, la maestra tomó la iniciativa de hablar con ella y visitó muchas veces a su abuela y a sus vecinos para crear un buen ambiente para que ella creciera. Con el paso del tiempo, los niños se volvieron más juguetones y su rendimiento académico mejoró significativamente. Hay innumerables ejemplos de este tipo. Los estudiantes de su clase son confiados, optimistas y generosos, y el estilo de clase es bueno.
No existe el mejor trabajo en educación, solo otros mejores. En el futuro trabajo educativo y docente, será más estricta consigo misma, trabajará duro, aprovechará al máximo sus puntos fuertes, corregirá sus defectos, seguirá adelante y se esforzará por lograr mayores progresos.
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