¿Cuál es la alfabetización jurídica de los estudiantes universitarios?
El nombre completo de "alfabetización sobre el estado de derecho" debería ser "alfabetización de los ciudadanos sobre el estado de derecho", y su núcleo debería ser "estado de derecho". de derecho." El término "estado de derecho" apareció en la antigua China, y los politólogos del período anterior a Qin ya habían defendido el estado de derecho. Hasta el día de hoy, "estado de derecho" se refiere a un concepto y método que respeta la supremacía de la ley y gobierna el país de conformidad con la ley sobre la premisa de la democracia. La "alfabetización jurídica" se refiere a la comprensión de los ciudadanos del significado del Estado de derecho, su orientación hacia los valores jurídicos del país, su comprensión del sistema jurídico y sus actitudes y creencias sobre el sistema jurídico del país a través del estudio, la formación y la práctica. Desde que la Cuarta Sesión Plenaria del XVIII Comité Central del Partido Comunista de China emitió la "Decisión del Comité Central sobre varias cuestiones importantes relativas a la promoción integral del Estado de derecho" y adoptó disposiciones generales para gobernar integralmente el país de acuerdo con la ley, La educación sobre el estado de derecho ha entrado más ampliamente en las aulas. En la actualidad, la formación jurídica de los estudiantes de nuestro país proviene principalmente de la docencia presencial. Los cursos de educación ideológica y política que comienzan en las escuelas intermedias incluyen educación sobre el estado de derecho, pero no se centran en la educación sobre el estado de derecho. Aunque existen cursos separados de educación jurídica en las universidades, carecen de practicidad y se limitan a la teoría del aula y son difíciles de aplicar en la práctica.
1. La necesidad de mejorar la alfabetización jurídica de los estudiantes universitarios
Mejorar la alfabetización jurídica de los estudiantes universitarios es un requisito básico para cultivar talentos en la educación superior. La educación superior de nuestro país tiene mayores exigencias para el desarrollo de la calidad integral de los estudiantes universitarios. El desarrollo de la calidad integral incluye no sólo el desarrollo del nivel cultural y del conocimiento profesional, sino también el desarrollo de la calidad jurídica de los estudiantes universitarios. Establecer el concepto de supremacía de la Constitución y tomar el cumplimiento de las normas legales como norma principal de conducta son nuevos requisitos para la estructura de calidad de los estudiantes universitarios contemporáneos en la nueva era. Por lo tanto, mejorar la alfabetización jurídica de los estudiantes universitarios se ha convertido en una parte importante de la educación moral en los colegios y universidades. Nuestro país ahora presta atención al cultivo de las "cuatro noticias". Los requisitos de las "cuatro noticias" requieren que las personas tengan ideales, moralidad, cultura y disciplina. Por lo tanto, sólo mejorando sus conocimientos jurídicos podrán los estudiantes universitarios sentar una base sólida para convertirse en "nuevas personas con cuatro cualidades", aprovechar al máximo sus propias ventajas y contribuir a la construcción socialista. Mejorar la alfabetización jurídica de los estudiantes universitarios es la base clave para que las escuelas funcionen de acuerdo con la ley. Administrar una escuela de acuerdo con la ley debe ser receptivo y es la base para administrar el país de acuerdo con la ley. Sólo esforzándonos por gestionar las escuelas conforme a la ley podremos gobernar mejor el país conforme a la ley. Para adherirnos al estado de derecho, debemos fortalecer la popularización del estado de derecho en los campus y brindar educación jurídica a los estudiantes para que el sistema de gestión del campus y el sistema educativo sean sólidos y bien fundamentados. Para los estudiantes universitarios, mejorar la alfabetización jurídica significa mejorar su conciencia jurídica, su conciencia jurídica y su práctica jurídica, para que puedan participar en todos los aspectos de la construcción del Estado de derecho. Dirigir las escuelas de acuerdo con la ley está relacionado con dirigir el país de acuerdo con la ley y la construcción del estado de derecho. Mejorar la alfabetización jurídica de los estudiantes universitarios es la garantía para lograr la dirección de las escuelas de acuerdo con la ley. De manera similar, sólo si las escuelas funcionan bien de acuerdo con la ley podremos mejorar la alfabetización jurídica de los estudiantes universitarios y crear una buena atmósfera para que los estudiantes universitarios mejoren su alfabetización jurídica. Mejorar la alfabetización jurídica de los estudiantes universitarios es la garantía fundamental para gobernar el país de acuerdo con la ley. Sólo inculcando la conciencia del estado de derecho en la gente, convirtiéndola en su creencia y permitiéndole dedicarse a la práctica del estado de derecho y participar en la construcción del estado de derecho, podrá la implementación y realización de se garantice el estado de derecho. Como grupo importante en el gobierno del país según la ley, los estudiantes universitarios tienen una forma de pensar independiente y pueden distinguir bien el bien del mal. Son los sucesores de la causa socialista y los constructores del Estado de derecho del país. La alfabetización jurídica de los estudiantes universitarios refleja básicamente la alfabetización jurídica de los futuros ciudadanos chinos. Por lo tanto, es particularmente importante mejorar la alfabetización jurídica de los estudiantes universitarios. Sólo mejorando la educación jurídica de los estudiantes universitarios podremos implementar mejor la estrategia de gobernar el país de acuerdo con la ley.
En segundo lugar, la situación actual de las formas y métodos para mejorar la alfabetización jurídica de los estudiantes universitarios.
Hay dos formas principales de mejorar la alfabetización jurídica de los estudiantes universitarios en mi país: una es apoyarse en la legalización de la educación ideológica y política, y el otro es establecer cursos profesionales relacionados con el Derecho. Aunque ambos caminos pueden ayudar a los estudiantes universitarios a mejorar sus conocimientos jurídicos, todavía tienen ciertas limitaciones. La legalización de la educación ideológica y política y el establecimiento de cursos jurídicos no son cursos diseñados específicamente para la educación jurídica y sólo pueden considerarse como una pequeña parte de la educación jurídica. Por ejemplo, la legalización de la educación ideológica y política sólo se relaciona con ella sobre la base de la educación ideológica y política, y enseña a los estudiantes algunos conceptos básicos relacionados con el estado de derecho de una manera relativamente simple. Ofrecer cursos jurídicos parece mejorar la alfabetización jurídica de los estudiantes universitarios, pero sólo mejora la alfabetización jurídica dentro de la alfabetización jurídica. Las universidades ofrecen cursos de derecho para impartir ciertos conocimientos jurídicos a los estudiantes para que tengan conciencia jurídica y puedan reconocer, comprender y aplicar la ley de manera flexible. El objetivo principal es sentar las bases para que los estudiantes universitarios se conviertan en trabajadores legales en el futuro. Su objetivo fundamental no es cultivar su conciencia ideológica y la práctica de gobernar el país según la ley para dedicarse a la construcción del Estado de derecho socialista.
En segundo lugar, estos dos caminos son demasiado teóricos y relativamente débiles en el diseño de vínculos prácticos. La práctica es el único criterio para probar la verdad. Aunque estos dos caminos pueden mejorar hasta cierto punto la alfabetización jurídica de los estudiantes universitarios, son fácilmente divorciados de la realidad social de China. Además, la formación y mejora de la alfabetización jurídica se refleja más en el proceso de participación en la práctica del Estado de derecho y en la construcción del Estado de derecho socialista. En la actualidad, los métodos y caminos para mejorar la alfabetización jurídica de los estudiantes universitarios en mi país no pueden integrarse bien. Desde la perspectiva de las condiciones nacionales de nuestro país, la educación jurídica actual de nuestro país para estudiantes universitarios se lleva a cabo principalmente a través del estudio de libros de texto y la enseñanza y el cuestionamiento de los profesores, y no concede mucha importancia a otros caminos. Aunque hay actividades prácticas, no pueden estar bien guiadas y algunas actividades prácticas de los estudiantes universitarios no pueden reflejar la calidad del estado de derecho. En términos de métodos de promoción, el énfasis principal está en las actividades prácticas en sí. Por tanto, aunque los métodos de promoción pueden implicar una práctica social, el entorno educativo actual de mi país no puede garantizar su implementación efectiva. En segundo lugar, el entorno para gestionar las escuelas conforme a la ley también se forma sobre la premisa de que los estudiantes tienen ciertas cualidades jurídicas. Aunque administrar una escuela de acuerdo con la ley puede brindar a los estudiantes un buen entorno para mejorar su calidad jurídica y también puede servir como demostración, el entorno de administrar una escuela de acuerdo con la ley y la mejora de la calidad jurídica de los estudiantes universitarios son complementarios. entre sí y no pueden servir únicamente como demostración y edificación.