Resultados experimentales de la reforma curricular china de la educación obligatoria

Después de casi 20 años de enseñanza, la profundidad de este problema es mucho menor que la de muchos colegas, pero a juzgar por mis muchos años de experiencia docente, creemos que los resultados experimentales de la reforma del plan de estudios chino en la etapa de educación obligatoria han sido notables. . En concreto se refleja en los siguientes aspectos.

Cambios en la educación y los conceptos de enseñanza

La educación y los conceptos de enseñanza de los profesores chinos han sufrido cambios significativos. Los conceptos básicos defendidos por el nuevo plan de estudios chino se han ido integrando gradualmente en el trabajo diario de los profesores chinos.

Reforma del contenido de los cursos

La reforma del contenido de los cursos ha logrado resultados notables. Hemos incorporado el aprendizaje integral al sistema de contenido de los cursos de chino y hemos actualizado ampliamente los textos de cada versión de los libros de texto experimentales. La distribución de los libros de texto también ha sufrido reformas diversificadas en distintos grados.

Cambios en el comportamiento docente

El comportamiento docente de los profesores y los métodos de aprendizaje de los estudiantes han cambiado inicialmente. Después de diez años de experimentos de reforma del plan de estudios chino, respetamos la comprensión de los estudiantes y enfatizamos la interpretación razonable de los textos a través de la lectura, la discusión, el intercambio y la comunicación.

Reforma de los exámenes y evaluaciones

La reforma de los exámenes y evaluaciones del idioma chino ha desempeñado un papel rector positivo en la enseñanza. Reformar el contenido y la forma de los exámenes de idioma chino, examinar los niveles de alfabetización china de los estudiantes de la manera más integral posible y aprovechar plenamente las funciones de retroalimentación y mejora de la enseñanza de la evaluación de exámenes.